某地理興趣小組開展了題為“古聚落和古建筑”的研究性學習,以下為該小組收集的材料。閱讀材料,根據所學知識回答問題。
材料一:我國古代聚落選址及建筑?紤]的一些原則,例如 “攻位于汭”(汭:河水內灣環(huán)抱處,為凸岸),體現了人們對自然現象的正確認識。
材料二:我國古代聚落區(qū)位選址示意圖及相關因素。
1.根據以上材料及所學知識,試分析古代聚落通常選擇在“汭位”布局的原因。
2.凹岸在我國古代聚落選址中是不適合辟為住宅用地的,但現在我們發(fā)現倫敦、上海等一些港口城市最早往往在凹岸布局,試分析原因。
科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
某地理興趣小組開展了題為“古聚落和古建筑”的研究性學習,以下為該小組收集的材料。閱讀材料,根據所學知識回答問題。
材料一:我國古代聚落選址及建筑?紤]的一些原則,例如 “攻位于汭”(汭:河水內灣環(huán)抱處,為凸岸)、“坐北朝南”等,都體現了人們對自然現象的正確認識。
材料二:我國古代聚落區(qū)位選址示意圖及相關因素。
(1)根據以上材料及所學知識,試從聚落安全、農業(yè)生產兩方面分析古代聚落通常選擇在“汭位”布局的原因。
(2)利用氣候有關知識解釋我國東部地區(qū)房屋為什么坐北朝南建筑?
(3)凹岸在我國古代聚落選址中是不適合辟為住宅用地的,但現在我們發(fā)現倫敦、上海等一些港口城市最早往往在凹岸布局,試分析原因。
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科目:高中地理 來源:余姚中學2011屆高三第一次質量檢測地理試卷 題型:綜合題
某地理興趣小組開展了題為“古聚落和古建筑”的研究性學習,以下為該小組收集的材料。閱讀材料,根據所學知識回答問題。
材料一:我國古代聚落選址及建筑?紤]的一些原則,例如 “攻位于汭”(汭:河水內灣環(huán)抱處,為凸岸),體現了人們對自然現象的正確認識。
材料二:我國古代聚落區(qū)位選址示意圖及相關因素。
1.根據以上材料及所學知識,試分析古代聚落通常選擇在“汭位”布局的原因。
2.凹岸在我國古代聚落選址中是不適合辟為住宅用地的,但現在我們發(fā)現倫敦、上海等一些港口城市最早往往在凹岸布局,試分析原因。
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科目:高中地理 來源:鎮(zhèn)江市2010屆高三第一次調研測試 題型:綜合題
某地理興趣小組開展了題為“古聚落和古建筑”的研究性學習,以下為該小組收集的材料。閱讀材料,根據所學知識回答問題。
材料一:我國古代聚落選址及建筑?紤]的一些原則,例如 “攻位于汭”(汭:河水內灣環(huán)抱處,為凸岸)、“坐北朝南”等,都體現了人們對自然現象的正確認識。
材料二:我國古代聚落區(qū)位選址示意圖及相關因素。
(1)根據以上材料及所學知識,試從聚落安全、農業(yè)生產兩方面分析古代聚落通常選擇在“汭位”布局的原因。
(2)利用氣候有關知識解釋我國東部地區(qū)房屋為什么坐北朝南建筑?
(3)凹岸在我國古代聚落選址中是不適合辟為住宅用地的,但現在我們發(fā)現倫敦、上海等一些港口城市最早往往在凹岸布局,試分析原因。
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科目:高中地理 來源:鎮(zhèn)江市2010屆高三第一次調研測試 題型:綜合題
某地理興趣小組開展了題為“古聚落和古建筑”的研究性學習,以下為該小組收集的材料。閱讀材料,根據所學知識回答問題。
材料一:我國古代聚落選址及建筑?紤]的一些原則,例如 “攻位于汭”(汭:河水內灣環(huán)抱處,為凸岸)、“坐北朝南”等,都體現了人們對自然現象的正確認識。
材料二:我國古代聚落區(qū)位選址示意圖及相關因素。
(1)根據以上材料及所學知識,試從聚落安全、農業(yè)生產兩方面分析古代聚落通常選擇在“汭位”布局的原因。
(2)利用氣候有關知識解釋我國東部地區(qū)房屋為什么坐北朝南建筑?
(3)凹岸在我國古代聚落選址中是不適合辟為住宅用地的,但現在我們發(fā)現倫敦、上海等一些港口城市最早往往在凹岸布局,試分析原因。
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