【題目】氣溫距平是指某地氣溫與同緯度平均氣溫之差。下圖為歐洲部分地區(qū)山脈分布和某季節(jié)氣溫等距平線(xiàn)分布圖。讀圖,完成下面小題。
【1】山脈P的形成原因是( )
A. 歐亞板塊與非洲板塊碰撞擠壓
B. 歐亞板塊與印度洋板塊碰撞擠壓
C. 歐亞板塊與非洲板塊張裂分離
D. 歐亞板塊與美洲板塊碰撞擠壓
【2】關(guān)于圖中氣溫等距平線(xiàn)的分布,下列說(shuō)法正確的是( )
①圖示季節(jié)為夏季 ②圖示季節(jié)為冬季 ③圖中數(shù)值由大到小的變化體現(xiàn)了氣候的海洋性由強(qiáng)變?nèi)酢?/span>④圖中數(shù)值由大到小的變化體現(xiàn)了氣候的大陸性由強(qiáng)變?nèi)?/span>
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
【答案】
【1】A
【2】B
【解析】
【1】山脈P為歐洲西部的阿爾卑斯山脈,其北部為歐亞板塊,南部為非洲板塊,兩大板塊在此碰撞擠壓,形成褶皺山脈,A項(xiàng)符合題意。
【2】夏季時(shí),北半球普遍高溫,氣溫等距平值較小,冬季時(shí),歐洲沿海地區(qū)受北大西洋暖流影響明顯,較同緯度其他地區(qū)氣溫較高,且由沿海到內(nèi)部氣溫等距平數(shù)值增大,②說(shuō)法符合題意;圖示地區(qū)數(shù)值由大到小大致符合由沿海到內(nèi)陸的分布規(guī)律,所以圖中數(shù)值由大到小的變化體現(xiàn)了氣候的大陸性由弱變強(qiáng),海洋性由強(qiáng)變?nèi)?/span>,③說(shuō)法符合題意。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下面小題。
【1】圖中北部地區(qū)河網(wǎng)密布的成因,正確的是( )
A. 降水集中,土質(zhì)疏松
B. 常年濕潤(rùn),降水豐沛
C. 地形平坦,水流緩慢
D. 氣候寒冷,冰蝕強(qiáng)烈
【2】圖中水庫(kù)數(shù)量眾多,修建水庫(kù)的重要意義為( )
A. 梯級(jí)開(kāi)發(fā) B. 淡水養(yǎng)殖
C. 利于通航 D. 保持水土
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“空梅”指在應(yīng)該出現(xiàn)梅雨的地方,某些年份沒(méi)有出現(xiàn)梅雨;若梅雨期間雨量不大,難得有一兩次大雨, 則稱(chēng)為“短梅”。下圖為1962-2014年江蘇省梅雨期降水量統(tǒng)計(jì)圖。讀圖,完成下題。
“短梅”和“空梅”的年份
①中國(guó)北方夏季降水量較常年減小 ②江蘇省的伏旱可能較常年更為嚴(yán)重 ③北太平洋高壓勢(shì)力往往比較旺盛 ④亞歐大陸上的蒙古-西伯利亞高壓勢(shì)力往往比較強(qiáng)盛
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】人們常用“一年無(wú)四季,一日見(jiàn)四季”來(lái)形容青藏高原的氣候特色;在青海西寧地區(qū)有一首歌謠:“古城氣候總無(wú)常,一日須攜四季裝。山下百花山上雪,日愁暴雨夜愁霜。”讀我國(guó)重要的自然地理界線(xiàn)局部圖,完成下面小題。
【1】圖中①②③④分別是( )
A. 季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)界線(xiàn)、濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)界線(xiàn)、半干旱區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)界線(xiàn)、內(nèi)流區(qū)域與外流區(qū)域界線(xiàn)
B. 季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)界線(xiàn)、半干旱區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)界線(xiàn)、濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)界線(xiàn)、內(nèi)流區(qū)域與外流區(qū)域界線(xiàn)
C. 半干旱區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)界線(xiàn)、內(nèi)流區(qū)域與外流區(qū)域界線(xiàn)、季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)界線(xiàn)、濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)界線(xiàn)
D. 內(nèi)流區(qū)域與外流區(qū)域界線(xiàn)、半干旱區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)界線(xiàn)、季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)界線(xiàn)、濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)界線(xiàn)
【2】下列解釋正確的有( )
①“一年無(wú)四季,一日見(jiàn)四季”——青藏高原氣溫的年變化、日變化都較大 ②“一日須攜四季裝”——氣候的大陸性強(qiáng),氣溫日較差大 ③“山下百花山上雪”——該地區(qū)地勢(shì)起伏較大,地理環(huán)境的垂直地域分異明顯 ④“日愁暴雨夜愁霜”——該地區(qū)白天氣溫高,空氣對(duì)流旺盛,易形成暴雨;夜晚大氣逆輻射增強(qiáng),地面易結(jié)霜
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】魚(yú)鱗坑工程是在山坡上挖掘有一定蓄水容量、交錯(cuò)排列、類(lèi)似魚(yú)鱗狀的半圓形或月牙形土坑,坑內(nèi)蓄水,植樹(shù)造林,減少坡面侵蝕,因俯視形狀看超來(lái)像魚(yú)的鱗片一樣,所以叫魚(yú)鱗坑(左圖),右圖是坡面徑流侵蝕強(qiáng)度與坡度關(guān)系示意圖。據(jù)此完成下列各題。
【1】該工程的主要作用是
①攔截坡面徑流,沉淀泥沙②增加地表粗糙度,削弱風(fēng)力③增加水域面積,發(fā)展?jié)O業(yè)④保證植物成活率,營(yíng)造森林
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④
【2】工程建成后對(duì)坡下河流的影響是
A. 含沙量減小 B. 河床抬升加快 C. 徑流量增加 D. 徑流季節(jié)變化變大
【3】坡度在40°~90°時(shí),坡面侵蝕強(qiáng)度隨坡度的增加而減小,其原因是
A. 坡面徑流流速小 B. 植被破壞的程度較輕
C. 降水量減小,且強(qiáng)度小 D. 受雨面積減小,使坡面徑流量減小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一:新疆是我國(guó)重要的棉花產(chǎn)區(qū),產(chǎn)量占全國(guó)的三分之一。國(guó)家《紡織工業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃》明確提出“把新疆建成依托內(nèi)地、面向中亞乃至歐洲的紡織品服裝出口加工基地和區(qū)域性國(guó)際商貿(mào)中心”。
材料二:浙江省是我國(guó)紡織服裝產(chǎn)業(yè)大省,長(zhǎng)期以來(lái),產(chǎn)品除滿(mǎn)足國(guó)內(nèi)需求,還遠(yuǎn)銷(xiāo)美國(guó)和歐盟,產(chǎn)業(yè)整體效益水平在全國(guó)保持領(lǐng)先地位。近年來(lái)由于生產(chǎn)環(huán)境的變化,生產(chǎn)成本不斷提高,浙江紡織服裝業(yè)開(kāi)始實(shí)施向中西部轉(zhuǎn)移的策略。
材料三:浙江紡織服裝業(yè)向新疆轉(zhuǎn)移示意圖。
(1)分析新疆適合長(zhǎng)絨棉生長(zhǎng)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
(2)從生產(chǎn)成本角度,說(shuō)出新疆承接浙江紡織服裝生產(chǎn)加工企業(yè)的有利條件。
(3)分析浙江將紡織服裝產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)等保留在原地的原因。
(4)分別說(shuō)出產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)新疆、浙江兩省區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的有利影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】電視劇《闖關(guān)東》中的場(chǎng)景:主人公朱開(kāi)山為了避免所種的莊稼遭受霜凍危害,在深秋的夜晚帶領(lǐng)全家人及長(zhǎng)工們?cè)谔镩g地頭點(diǎn)燃了柴草。結(jié)合大氣受熱過(guò)程示意圖,回答下列各題。
【1】下列關(guān)于圖中a、b、c所代表的內(nèi)容,敘述正確的是
A. a是近地面大氣主要、直接的熱源
B. c代表的輻射與天氣狀況無(wú)關(guān)
C. b代表的輻射主要被大氣中的臭氧吸收
D. a、c所代表的輻射波長(zhǎng)的大小關(guān)系是a<c
【2】朱開(kāi)山一家燃燒柴草防御霜凍的做法,有利于
A. 增強(qiáng)a輻射 B. 增強(qiáng)c輻射
C. 增強(qiáng)b輻射 D. 改變b的輻射方向
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如果黃赤交角變大,下列敘述正確的是( )
A. 溫帶范圍縮小 B. 熱帶范圍縮小
C. 寒帶范圍縮小 D. 熱帶、溫帶、寒帶的范圍保持不變
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為黃河下游河道及海岸線(xiàn)變化圖.讀圖,回答下列問(wèn)題.
(1)描述圖示地區(qū)的地形特征.
(2)指出海岸線(xiàn)變化的特點(diǎn)并簡(jiǎn)析其原因。
(3)簡(jiǎn)析黃河下游“易淤、易決、易徙”特點(diǎn)的成因。
(4)近年來(lái)黃河向海洋的輸沙量降低。簡(jiǎn)析其形成的人為原因及對(duì)下游環(huán)境的影響。
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