讀“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)”示意圖,回答問題。

1.圖中B、C、D依次代表

A. 經(jīng)濟系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、社會系統(tǒng)

B. 社會系統(tǒng)、經(jīng)濟系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)

C. 生態(tài)系統(tǒng)、經(jīng)濟系統(tǒng)、社會系統(tǒng)

D. 經(jīng)濟系統(tǒng)、社會系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)

2.對可持續(xù)發(fā)展的理解,正確的是

A. 經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展是前提,只要經(jīng)濟數(shù)量能提高,環(huán)境治理可以以后再考慮

B. 社會可持續(xù)發(fā)展是目的,只要社會平等自由了,生活質(zhì)量可以適當(dāng)降低

C. 生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ),所以要保證以持續(xù)的方式使用自然資源

D. 可以按先后順序、分階段從經(jīng)濟、社會、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的角度指導(dǎo)人們的行為

 

【答案】

 

1.D

2.C

【解析】:

試題分析:

1.能提供環(huán)境資源的是生態(tài)系統(tǒng)D;經(jīng)濟系統(tǒng)能為社會系統(tǒng)提供物質(zhì)產(chǎn)品和資源等,故判斷B為經(jīng)濟系統(tǒng)共,C為社會系統(tǒng)。

2.在可持續(xù)發(fā)展三大系統(tǒng)中,生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ),只有生態(tài)穩(wěn)定才能源源不斷地為經(jīng)濟、社會系統(tǒng)提供資源,容納廢棄物;而經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展是途徑,通過經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,而實現(xiàn)保護環(huán)境和社會的發(fā)展;社會的可持續(xù)發(fā)展是目的,促進人類社會的發(fā)展,生活質(zhì)量的提高是可持續(xù)發(fā)展的最終目的,故選C項。

考點:本題考查可持續(xù)發(fā)展的基本含義以及相關(guān)行為。

點評:本題解題的關(guān)鍵是掌握可持續(xù)發(fā)展三大子系統(tǒng)之間的相關(guān)聯(lián)系和不同的作用,可調(diào)用課本相關(guān)內(nèi)容分析。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

讀“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”,回答下列問題。

可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖

(1)在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中,基礎(chǔ)是_________,條件是_________,目的是__________________。

(2)在該復(fù)合系統(tǒng)中,最核心的因素是_________,原因是__________________。所以,要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,首先要變革____________________________________。

(3)如果片面追求經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展,勢必出現(xiàn)的后果是___________________________。

(4)下列人類活動不符合環(huán)境道德的是(  )

A.垃圾歸類,回收利用

B.過量開采地下水

C.建立“樹木銀行”

D.保護自然,萬物共存

(5)公眾對可持續(xù)發(fā)展的參與不同于對一般活動的參與,它不僅包括公眾積極參加有關(guān)的行動或項目,更重要的是人們要改變自己的態(tài)度與習(xí)慣。你認(rèn)為中學(xué)生能為可持續(xù)發(fā)展做哪些事情?

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年山東臨沂沂水第三中學(xué)高二10月月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

讀 “可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”,回答:(10分)

(1)在復(fù)合系統(tǒng)中,A代表         系統(tǒng),B代表       系統(tǒng),C代表       系統(tǒng)。
(2)針對國情,我國提出的實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的四大戰(zhàn)略是:人口戰(zhàn)略、資源戰(zhàn)略、_____戰(zhàn)略、     戰(zhàn)略。
(3)為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展我們必須遵循的原則有:_______原則、________原則、_________原則、________原則。
(4)我國為了走可持續(xù)發(fā)展之路,解決全球性環(huán)境問題提出的行動綱領(lǐng)是:控制_______、節(jié)約_________、保護環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:2014屆山東臨沂沂水第三中學(xué)高二10月月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀 “可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”,回答:(10分)

(1)在復(fù)合系統(tǒng)中,A代表          系統(tǒng),B代表        系統(tǒng),C代表        系統(tǒng)。

(2)針對國情,我國提出的實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的四大戰(zhàn)略是:人口戰(zhàn)略、資源戰(zhàn)略、_____戰(zhàn)略、      戰(zhàn)略。

(3)為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展我們必須遵循的原則有:_______原則、________原則、_________原則、________原則。

(4)我國為了走可持續(xù)發(fā)展之路,解決全球性環(huán)境問題提出的行動綱領(lǐng)是:控制_______、節(jié)約_________、保護環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

 

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:2014屆江蘇省高一下學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)讀 “可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”,回答:

(1)在復(fù)合系統(tǒng)中,A代表________系統(tǒng), B代表____________ 系統(tǒng), C代表________系統(tǒng)。

(2)針對國情,我國提出的實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的四大戰(zhàn)略是:人口戰(zhàn)略、資源戰(zhàn)略、_____戰(zhàn)略、_____戰(zhàn)略。

(3)為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展我們必須遵循的原則有:_______原則、________原則、_________原則、________原則。

(4)我國為了走可持續(xù)發(fā)展之路,解決全球性環(huán)境問題提出的行動綱領(lǐng)是:控制_______、節(jié)約_________、保護_______、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

 

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:2011年江蘇省高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題

讀可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖,回答下列各題。

1.關(guān)于可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的敘述,正確的是

①指生態(tài)、經(jīng)濟、社會三個方面的持續(xù)發(fā)展

②生態(tài)持續(xù)發(fā)展是目的

③社會持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)

④經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展是條件

A.①②             B.①③

C.②④             D.①④

2.圖中①②③④表示的含義分別是

A.①經(jīng)濟系統(tǒng)       ②生態(tài)系統(tǒng)      ③社會系統(tǒng)      ④人的管理調(diào)控

B.①生態(tài)系統(tǒng)       ②經(jīng)濟系統(tǒng)      ③社會系統(tǒng)      ④人的管理調(diào)控

C.①社會系統(tǒng)       ②生態(tài)系統(tǒng)      ③經(jīng)濟系統(tǒng)      ④人的管理調(diào)控

D.①社會系統(tǒng)       ②經(jīng)濟系統(tǒng)      ③生態(tài)系統(tǒng)      ④人的管理調(diào)控

3.①對②的影響是

A.提供環(huán)境資源                     B.產(chǎn)生生產(chǎn)廢棄物

C.產(chǎn)生生活廢棄物                   D.提供物質(zhì)產(chǎn)品、資金等

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案