【題目】現(xiàn)以C8H18為原料經(jīng)裂解制得乙烯,進(jìn)而制得1,2-二溴乙烷,根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)生成乙烯的化學(xué)方程式為 , 。

(2)生成1,2-二溴乙烷的化學(xué)方程式是

(3)使用冷凝管的目的是 ,

冷凝管的進(jìn)、出水方向?yàn)?/span> 。

(4)設(shè)計(jì)三種簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明廣口瓶?jī)?nèi)發(fā)生的是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng):

①第一種: 。

②第二種: 。

③第三種:

【答案】(1)C8H18C4H10+C4H8

C4H10C2H4+C2H6

(2)CH2=CH2+Br2

(3)使辛烷冷凝回流 b處進(jìn)水,a處出水

(4)向廣口瓶中加入適量AgNO3溶液,無(wú)淡黃色沉淀生成,證明是加成反應(yīng)

向廣口瓶中加入適量紫色石蕊溶液,溶液不變紅,證明是加成反應(yīng)

用pH試紙測(cè)定廣口瓶中試劑的pH,不顯酸性,證明是加成反應(yīng)

【解析】C8H18裂解反應(yīng)有C8H18C4H10+C4H8、C4H10C2H4+C2H6,乙烯與Br2發(fā)生反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷的化學(xué)方程式為CH2=CH2+Br2

證明廣口瓶?jī)?nèi)發(fā)生的是加成反應(yīng)可用反證法,若為取代反應(yīng),則有HBr生成,可用AgNO3溶液、紫色石蕊溶液、pH試紙檢驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】銅和鐵作為金屬材料一直被廣泛應(yīng)用。

(1)利用一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)煉鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2;實(shí)驗(yàn)室模擬該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先停止加熱,繼續(xù)通一氧化碳直至玻璃管冷卻為止,目的是___________________。

(2)銅先于鐵被人類利用的主要原因是_________;通過(guò)銅、鐵與______________ 反應(yīng)可以驗(yàn)證二者的金屬活動(dòng)性順序,判斷的依據(jù)是_____________________。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A元素原子的核電荷數(shù)大于B元素原子的核電荷數(shù),但兩種元素的原子具有相同數(shù)目的電子層,A元素原子最外層電子數(shù)為B元素的兩倍,A元素原子M層電子數(shù)為K層電子數(shù)的3倍,C元素原子的核電荷數(shù)是電子層數(shù)的4倍,其質(zhì)子數(shù)為最外層電子數(shù)的6倍。請(qǐng)完成下列空白:

1A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_(kāi)___________;A元素的名稱為_(kāi)___________。

2B的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_(kāi)___________;B元素的名稱為_(kāi)___________。

3C的離子結(jié)構(gòu)示意圖為_(kāi)___________;C元素的名稱為_(kāi)___________。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中電極a、b分別為Ag電極和Pt電極,電極c、d都是石墨電極。通電一段時(shí)間后,在c、d兩極上共收集到336 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體;卮穑

(1)直流電源中,M為_(kāi)_______極。

(2)Pt電極上生成的物質(zhì)是________,其質(zhì)量為_(kāi)_____________________g。

(3)電源輸出的電子,其物質(zhì)的量與電極b、c、d分別生成的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為2________________________。

(4)AgNO3溶液的濃度________(填“增大”“減小”或“不變”,下同),AgNO3溶液的pH________,硫酸的濃度________,硫酸的pH________。

(5)若硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5.00%變?yōu)?.02%,則原有5.00%的硫酸________g。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】硬脂酸甘油酯在堿性條件下水解的裝置如圖所示。進(jìn)行皂化反應(yīng)時(shí)的步驟如下:

(1)在圓底燒瓶中裝入7~8 g硬脂酸甘油酯,然后加入2~3 g的氫氧化鈉、5 mL水、10 mL酒精。加入酒精的作用為_(kāi)_____________________;

加入NaOH溶液的作用是___________________________。

(2)隔著石棉網(wǎng)給反應(yīng)混合物加熱約10 min,皂化反應(yīng)基本完成。證明皂化反應(yīng)進(jìn)行完全的方法是_______________________。

(3)皂化反應(yīng)完成后,加入飽和NaCl溶液的作用是____________________。

(4)圖中長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管的作用為________________________。

(5)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的MgCl2固體配成溶液,在該溶液中加入一定量的稀鹽酸,然后向此混合溶液中逐滴加入NaOH溶液(如下圖甲所示)。滴加過(guò)程中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的體積的關(guān)系如下圖乙所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)溶解MgCl2固體所用的玻璃儀器有______(填字母)。

a.天平 b.燒杯

c.漏斗 d.玻璃棒

(2)OA段反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____________________________________。

(3)AB段反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____________________________________。

(4)在B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中滴加AgNO3溶液,觀察到的現(xiàn)象是________,反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)____________________________________________。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制備酚醛樹(shù)脂的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,主要步驟如下:

(1)在大試管中加入2 g苯酚和3 mL 40%的甲醛溶液。

(2)再加入1 mL濃鹽酸,裝好實(shí)驗(yàn)裝置。

(3)將試管水浴加熱至沸騰,到反應(yīng)不再劇烈進(jìn)行時(shí),過(guò)一會(huì)兒便可停止加熱。

(4)取出試管中的黏稠固體,用水洗凈得到產(chǎn)品。

填寫下列空白:

(1)在裝置中,試管口加一帶塞的長(zhǎng)直導(dǎo)管的作用是________________。

(2)加入濃鹽酸的作用是________。若要形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的酚醛樹(shù)脂還可用________代替濃鹽酸。

(3)此反應(yīng)需水浴加熱,不用溫度計(jì)控制水浴溫度的原因是__________________。

(4)采用水浴加熱的好處是____________________。再列舉兩個(gè)需要水浴加熱的有機(jī)實(shí)驗(yàn),寫出實(shí)驗(yàn)的名稱:____________________。

(5)生成的酚醛樹(shù)脂為_(kāi)_______色________狀物質(zhì)。

(6)實(shí)驗(yàn)完畢后,若試管用水不易洗滌,可以加入少量________浸泡幾分鐘,然后洗凈。

(7)寫出實(shí)驗(yàn)室制取酚醛樹(shù)脂的化學(xué)方程式:_______________________,此有機(jī)反應(yīng)類型是________。

(8)該實(shí)驗(yàn)裝置中的一處錯(cuò)誤是_______________________。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):將四個(gè)完全相同的空心薄鐵皮球分別放入四個(gè)盛有密度為ρ(g/cm3)的食鹽水的燒杯中,鐵球所處的位置如圖所示。然后,他將水、密度均為ρ(g/cm3)的三種溶液(CuSO4、AgNO3、稀硫酸)分別加入上述四個(gè)燒杯中。回答下列問(wèn)題:

(1)加入水時(shí),看到的現(xiàn)象是____________________________________________。

(2)加入稀硫酸時(shí)看到的現(xiàn)象是(假定整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中鐵皮球壁完整)_____________________,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是____________________________________________。

(3)加入CuSO4溶液時(shí)看到的現(xiàn)象是___________________________________________________,

發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是______________________________________________。

(4)加入AgNO3溶液時(shí)看到的現(xiàn)象是_________________________________,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_____________________________________________________。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】氮的氧化物和硫的氧化物是導(dǎo)致酸雨的物質(zhì)。

(1)形成酸雨的原理之一可簡(jiǎn)單表示如下:

回答下列問(wèn)題:

酸雨的pH________(填“>”、“<”或“=”)5.6。

D物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)___________。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________________。

(2)在一定條件下氨氣亦可用來(lái)將氮氧化物轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的物質(zhì)。寫出氨氣和二氧化氮在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________,反應(yīng)中氧化劑是____________,還原劑是_______________。

(3)用氫氧化鈉溶液可以吸收廢氣中的氮氧化物,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:

NO2+NO+2NaOH===2NaNO2+H2O,2NO2+2NaOH===NaNO2+NaNO3+H2O

現(xiàn)有V L某NaOH溶液能完全吸收n mol NO2和m mol NO組成的大氣污染物。

所用燒堿溶液的物質(zhì)的量濃度至少為_(kāi)_______ mol·L1。

若所得溶液中c()c()=19,則原混合氣體中NO2和NO的物質(zhì)的量之比nm=______。

用含n和m的代數(shù)式表示所得溶液中濃度的比值c()c()=________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案