【題目】讀黃河流域圖,完成下列要求:
(1)圖中A是____平原,B是 ____平原。其兩條支流的名稱(chēng)是:①_____②____。
(2)黃河A到B河段及山東段的特殊的水文現(xiàn)象____,其形成的原因_________。
(3)黃河中游流經(jīng)地形區(qū)名稱(chēng)是_______,該地形區(qū)與華北平原的界線是_____;目前,該地形區(qū)地表形態(tài)特點(diǎn)是___________,成因是_________。
【答案】寧夏 河套 渭河 汾河 凌汛 中高緯度的河流,由低緯流向高緯 黃土高原 太行山 溝壑縱橫 流水侵蝕
【解析】
本題主要黃河流域的基本知識(shí)點(diǎn)。
(1)本題考查對(duì)地理事物的掌握。根據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)可以判斷圖中A是寧夏平原,B是河套平原。其兩條支流的名稱(chēng)是:①渭河②汾河。
(2)黃河A到B河段及山東段流向均為自較低緯度流向較高緯度,所以這些河段的特殊的水文現(xiàn)象是凌汛,其形成的原因是這些河段位于中高緯度,冬季有結(jié)冰期,由較低緯度流向較高緯度,結(jié)冰或者融冰時(shí)冰壩堵塞河道,造成水流不暢。
(3)黃河中游是指從內(nèi)蒙古河口到河南舊孟津,流經(jīng)地形區(qū)名稱(chēng)是黃土高原,該地形區(qū)與華北平原的界線是太行山;目前,該地形區(qū)地表形態(tài)特點(diǎn)是溝壑縱橫,成因是流水侵蝕
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為天體系統(tǒng)的不同級(jí)別劃分示意圖。讀圖,完成下列問(wèn)題。
(1)宇宙間天體的相互________和相互________形成天體系統(tǒng)。
(2)圖中②級(jí)天體系統(tǒng)是______________,與其級(jí)別相同的天體系統(tǒng)是_____________。
(3)③級(jí)天體系統(tǒng)的中心天體是_______________。
(4)我們夜晚看到的月球?qū)儆趫D中最低一級(jí)的天體系統(tǒng)是_____。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列問(wèn)題。
(1)該圖反映的是_________緯度大氣的垂直分層,理由是______。
(2)A層大氣熱量主要來(lái)自_____,該層天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變的原因是:①_______;②_______。
(3)補(bǔ)繪B層氣溫變化曲線。該層22—27千米高度_____含量最多,并大量的吸收______,成為人類(lèi)生存環(huán)境的天然屏障。
(4)C層中有_________層,_________強(qiáng)烈時(shí),_______信號(hào)會(huì)受影響。
(5)A→B→C大氣密度變化趨勢(shì)是____________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“部分國(guó)家對(duì)外貿(mào)易示意圖”和“非洲礦產(chǎn)分布圖”,回答問(wèn)題。
撒哈拉以南的非洲許多國(guó)家礦產(chǎn)資源和熱帶經(jīng)濟(jì)作物種植面積廣大,為什么經(jīng)濟(jì)仍然很落后?試從社會(huì)因素進(jìn)行分析。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料一:珠江三角洲某市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化示意圖(下圖)。
材料二:下圖
(1)上圖中四條曲線能正確表示市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化的是______。
(2)觀察材料二左圖,該城市近地面多年平均氣溫的分布特點(diǎn)是__________,形成這種分布特點(diǎn)的主要原因有__________(雙項(xiàng)選擇題)
A.市區(qū)人口集中、建筑物密集 B.市區(qū)地勢(shì)高、降水量少
C.郊區(qū)空氣質(zhì)量差、太陽(yáng)輻射弱 D.郊區(qū)綠地面積大、人口密度小
(3)根據(jù)材料二右圖所示的信息,近地面的氣流方向是從__________(填市區(qū)或郊區(qū))向__________(填市區(qū)或郊區(qū))。
(4)該城市要把大氣污染嚴(yán)重的某大型企業(yè)從市區(qū)遷出。根據(jù)城市熱島環(huán)流的特點(diǎn),你認(rèn)為最適合該企業(yè)的新廠址應(yīng)選在上圖的①、②兩地中的__________地。在該處建設(shè)新廠對(duì)環(huán)境影響的利、弊分別是__________、__________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀地球大氣熱量傳遞與平衡示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中字母A表示 ,B表示 ,C表示 ,D表示 (填數(shù)字)(①大氣和地面的反射,②地面輻射射向宇宙空間,③大氣輻射射向宇宙空間,④太陽(yáng)輻射)。
(2)冬半年的霜凍多發(fā)生在晴朗的夜間,其原因是 ,這一原因與圖中甲、乙、丙中的 過(guò)程有關(guān)。
(3)多云的白天比晴朗的白天氣溫低,其原因是 ,這一原因與圖中甲、乙、丙中的 過(guò)程有關(guān)。
(4)對(duì)流層大氣溫度隨高度增加而遞減,其原因是 。這一原因與圖中甲、乙、丙中的 過(guò)程有關(guān)。
(5)秋冬季節(jié),農(nóng)民往往通過(guò)在田邊燃燒大量的濕草來(lái)防御寒潮,試用所學(xué)知識(shí)解釋其原理。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
大西洋鮭魚(yú)棲息于水溫較低、水質(zhì)潔凈的水域,屬于溯河洄游性魚(yú)類(lèi)。大西洋鮭魚(yú)肉質(zhì)鮮美,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,有“冰海之皇”的美稱(chēng)。近30年來(lái),野生大西洋鮭魚(yú)數(shù)量減少了80%。挪威是大西洋鮭魚(yú)養(yǎng)殖的創(chuàng)始國(guó),實(shí)行室外網(wǎng)箱養(yǎng)殖。中國(guó)主要從挪威進(jìn)口冰鮮大西洋鮭魚(yú),近年來(lái)沿海漁民開(kāi)始嘗試室外網(wǎng)箱養(yǎng)殖大西洋鮭魚(yú),但難以成功。
(1)闡述挪威成為大西洋鮭魚(yú)養(yǎng)殖創(chuàng)始國(guó)的優(yōu)勢(shì)自然條件。
(2)推測(cè)近30年來(lái)野生大西洋鮭魚(yú)數(shù)量銳減的主要原因。
(3)指出中國(guó)沿海漁民室外網(wǎng)箱養(yǎng)殖大西洋鮭魚(yú)可能遇到的主要困難。
(4)試為中國(guó)沿海發(fā)展網(wǎng)箱養(yǎng)殖大西洋鮭魚(yú)提出合理化建議。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀地球自轉(zhuǎn)線速度隨緯度變化圖(甲圖)和地球公轉(zhuǎn)線速度變化圖(乙圖),回答下列小題。
【1】甲圖中P點(diǎn)的緯度,乙圖中M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的月份分別是( )
A. 60°、1月B. 30°、1月
C. 60°、7月D. 30°、7月
【2】當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)線速度為N時(shí),該日我們學(xué)校正午,旗桿的影子朝向是( )
A. 正東B. 正南C. 正西D. 正北
【3】若地球的公轉(zhuǎn)軌道是正圓形,則會(huì)出現(xiàn)( )
A. 地球上不會(huì)有晝夜更替現(xiàn)象的發(fā)生
B. 日地距離的長(zhǎng)短不會(huì)有變化
C. 地球公轉(zhuǎn)角速度沒(méi)有變化,線速度由赤道向兩極遞減
D. 地球公轉(zhuǎn)的周期會(huì)與現(xiàn)在不同
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某電子產(chǎn)品生命周期模式圖。讀圖完成下面小題。
【1】據(jù)圖推斷該產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的先后順序是()
A. 甲國(guó)→乙國(guó)→丙國(guó) B. 乙國(guó)→丙國(guó)→甲國(guó)
C. 丙國(guó)→甲國(guó)→乙國(guó) D. 丙國(guó)→乙國(guó)→甲國(guó)
【2】根據(jù)圖示信息,判斷下列說(shuō)法止確的是()
A. 丙國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最低
B. 該產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是向著礦產(chǎn)資源豐富地區(qū)轉(zhuǎn)移
C. 甲國(guó)該產(chǎn)品的出口量今后不會(huì)出現(xiàn)減少的趨勢(shì)
D. 第一階段丙國(guó)的利潤(rùn)率高于第二階段的甲國(guó)
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