【題目】讀圖,完成下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中字母代表的氣壓帶名稱(chēng):A_______,B_______,C_______,D_______。
(2)在圖中相應(yīng)的位置上標(biāo)注風(fēng)帶名稱(chēng)_______。
(3)此圖表示北半球_______(季節(jié))。此時(shí),北半球的副極地低氣壓帶被_______氣壓切斷,只保留在______上;而南半球氣壓帶基本上呈_______狀分布。出現(xiàn)這種差異的原因是________。
(4)如果地球自轉(zhuǎn)方向與現(xiàn)在相反,北半球低緯環(huán)流近地面的風(fēng)向?qū)⒆優(yōu)?/span>________。
【答案】赤道低氣壓帶 副熱帶高氣壓帶 副極地低氣壓帶 極地高氣壓帶 東南信風(fēng)帶、盛行西風(fēng)帶、極地東風(fēng)帶(按順序依次填寫(xiě)) 冬 (冷)高壓 海洋 帶狀 海陸熱力性質(zhì)差異 西北風(fēng)
【解析】
本題考查全球氣壓帶風(fēng)帶的分布、季節(jié)移動(dòng)、對(duì)氣候的影響和海陸分布對(duì)氣壓帶分布的影響。
(1)根據(jù)氣壓帶風(fēng)帶的分布規(guī)律,90°是極地高壓帶,60°是副極地低壓帶,30°是副熱帶高壓帶,0°是赤道低壓帶。據(jù)此判斷圖中ABCD代表的氣壓帶是赤道低氣壓帶、副熱帶高氣壓帶、副極地低氣壓帶、極地高氣壓帶。
(2)圖示為南半球,0-30°之間近地面的風(fēng)帶是信風(fēng)帶,南半球風(fēng)向是東南風(fēng);30-60°之間的近地面風(fēng)帶是西風(fēng)帶,南半球風(fēng)向是西北風(fēng);60°-90°之間的近地面風(fēng)帶是極地東風(fēng)帶,南半球風(fēng)向是東南風(fēng)。
(3)根據(jù)全球氣壓帶風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)規(guī)律,讀圖分析,此時(shí)氣壓帶和風(fēng)帶南移,表示南半球的夏季,北半球處于冬季。由于海陸熱力性質(zhì)差異,此時(shí),北半球陸地降溫快,形成高壓,將副極地低氣壓帶切斷,只保留在海上;而南半球陸地面積較小,受海陸熱力性質(zhì)差異影響小,氣壓帶基本上呈帶狀分布。
(4)如果地球自轉(zhuǎn)方向與現(xiàn)在相反,地轉(zhuǎn)偏向力相反,北半球向左偏轉(zhuǎn),北半球低緯環(huán)流近地面氣壓梯度力由北指向南,向左偏轉(zhuǎn),風(fēng)向?yàn)槲鞅憋L(fēng)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】大陸邊緣是陸地與洋底之間的過(guò)渡地帶,海深在0~3km。讀甲、乙兩類(lèi)大陸邊緣示意圖(下圖)。完成下面小題。
【1】下列山脈中.屬于圖甲中邊緣山脈的是
①喜馬拉雅山 ②阿爾卑斯山 ③安第斯山脈 ④落基山脈
A.①②B.②③C.③④D.①④
【2】下列地區(qū)中,有典型乙類(lèi)大陸邊緣的是
A.太平洋東部B.太平洋西部C.大西洋東部D.大西洋西部
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀地球側(cè)視圖,陰影部分為夜半球,回答下列各題。
(1)圖a中表示北半球的節(jié)氣為__________,所示日期為__________前后。該日地球公轉(zhuǎn)處于_______(近、遠(yuǎn))日點(diǎn)附近。
(2)圖a中AB線(xiàn)是晨昏線(xiàn)中的__________(晨線(xiàn)或昏線(xiàn))。
(3)圖中C點(diǎn)的地方時(shí)為__________。D點(diǎn)的地方時(shí)為__________。
(4)若D所在經(jīng)度為90°E,則E點(diǎn)所在的經(jīng)線(xiàn)度為__________。
(5)B、C、D、E線(xiàn)速度由大到小排序正確的是_____________。
(6)圖b中①、②、③、④四點(diǎn)中,________是12月22日前后太陽(yáng)直射點(diǎn)所在位置。
(7)圖a所示這天,太陽(yáng)直射位于圖b____位置,這日之后,太陽(yáng)直射點(diǎn)將向______(南、北方向)移動(dòng)。
(8)此日全球正午太陽(yáng)高度的變化規(guī)律是____________。正午太陽(yáng)高度達(dá)到一年中最大值得范圍是________________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下面小題。
【1】近地面大氣的主要的、直接的熱源是
A. 地面輻射B. 太陽(yáng)輻射
C. 大氣輻射D. 大氣逆輻射
【2】大氣對(duì)地面的保溫作用以及它在圖中對(duì)應(yīng)字母的組合,正確的是( )
A. 到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射——A
B. 大氣的反射作用——D
C. 大氣的吸收作用——B
D. 大氣的逆輻射作用——C
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)此時(shí)北半球晝長(zhǎng)開(kāi)始小于夜長(zhǎng),則這一天的節(jié)氣是______;再過(guò)3個(gè)月左右的節(jié)氣是______。
(2)這一天,北京的晝夜長(zhǎng)短情況是______。
(3)此時(shí)晨昏線(xiàn)與經(jīng)線(xiàn)的關(guān)系是______,與緯線(xiàn)的關(guān)系是______。
(4)此時(shí),A點(diǎn)所在的經(jīng)線(xiàn)是晨線(xiàn)還是昏線(xiàn)______。
(5)此時(shí),赤道上白晝的范圍是從______ 至 ______。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中地質(zhì)構(gòu)造是_______,其中A為_______斜,B為_______斜。
(2)甲山地的成因是_______。
(3)①、②、③、④四處的巖石屬于沉積巖的是_______和_______。若要開(kāi)采堅(jiān)硬的巖石作建筑材料,宜選(①處還是②處?) _______處;若開(kāi)采優(yōu)質(zhì)花崗巖作裝飾材料宜選(③處還是④處?) _______處。
(4)A、B兩處有一處為良好的儲(chǔ)水構(gòu)造,一處為良好的儲(chǔ)油構(gòu)造,其中A為_______,B為_______。
(5)任意采伐A處山區(qū)的森林,將會(huì)導(dǎo)致附近河流泥沙含量_______,水旱災(zāi)害增加,甚至可能造成_______等地質(zhì)災(zāi)害。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,回答下列問(wèn)題。
每年秋季至初春季節(jié),美國(guó)加利福尼亞州南部沿海低地會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)勁的干熱風(fēng),被稱(chēng)為“圣塔安娜風(fēng)”(如下圖),一般為東北風(fēng)!笆ニ材蕊L(fēng)”引發(fā)的火災(zāi)對(duì)當(dāng)?shù)貜V闊的森林影響巨大。
(1)據(jù)圖文資料分析“圣塔安娜風(fēng)”的形成原因。
(2)據(jù)圖并結(jié)合大氣環(huán)流相關(guān)知識(shí),說(shuō)說(shuō)圖示地區(qū)北部沿海低地受“圣塔安娜風(fēng)”影響較小的主要原因。
(3)簡(jiǎn)要分析“圣塔安娜風(fēng)”在當(dāng)?shù)匾鸹馂?zāi)的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
北方針葉林分布于北緯45°~70°的寒溫帶地區(qū),向南延伸到我國(guó)大興安嶺北部。其群落結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單,林冠層下常由灌木(根深)、草本植物(根淺)及苔蘚地衣(無(wú)根)組成,林下土壤是酸性貧瘠的灰土,林下植被的物種數(shù)占了總植被數(shù)的90%以上。某科考隊(duì)研究了林火干擾對(duì)北方針葉林林下植被的影響,下圖示意火后林下植被的生產(chǎn)力和物種豐富度的動(dòng)態(tài)變化。
(1)分析北方針葉林區(qū)土壤不適宜大面積作為農(nóng)耕用地的原因。
(2)描述火后林下植被的生產(chǎn)力和物種豐富度的變化規(guī)律。
(3)分析火后前15年林下植被生產(chǎn)力變化的原因。
(4)高強(qiáng)度大面積火會(huì)燒毀植被的地上部分,推測(cè)高強(qiáng)度火后初期林下植被的優(yōu)勢(shì)物種及原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
雷暴是局地性暖濕空氣強(qiáng)烈上升形成的對(duì)流天氣,常伴有閃電、大風(fēng)、短時(shí)強(qiáng)降雨、冰雹等現(xiàn)象。2016年7月18日,洪澤湖及其附近地區(qū)發(fā)生雷暴天氣,歷時(shí)約1小時(shí)。雷暴強(qiáng)度與閃電發(fā)生的次數(shù)呈正相關(guān),下圖示意雷暴天氣系統(tǒng)過(guò)境時(shí)的閃電時(shí)空分布狀況。
(1)判斷此次雷暴天氣系統(tǒng)的移動(dòng)方向。
(2)結(jié)合熱力環(huán)流原理,分析雷暴過(guò)境湖面時(shí)其強(qiáng)度變?nèi)醯闹饕颉?/span>
(3)雷暴天氣發(fā)生時(shí),下列做法正確的是(多選)( )
A.在大樹(shù)下避雨 B.到高處用手機(jī)打電話(huà)求救
C.尋求就近避雷場(chǎng)所 D.湖上船只提前返港
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