【題目】下表為我國某地二分二至日日出、日落時間(北京時間)和正午太陽高度,據(jù)表分析完成下列各題。
【1】
A. 100°E、50°N B. 110°E、40°N C. 125°E、40°N D. 130°E、50°N
【2】
A. 8:00、17:00 B. 7:50、17:10 C. 8:20、17:00 D. 8:10、17:10
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】游客被困右圖甲所示的山區(qū)(等高線單位:米),且該地多巖崩和泥石流災(zāi)害。讀圖并根據(jù)所學(xué),回答下列各題。
【1】圖中C處陡崖最大相對高度可能為( )
A.390米 B.420米 C.220米 D.180米
【2】救護直升機?吭谏巾擧處,被困游客位于A、B、C、D中某一位置,則救護人員能直接觀測到的點是( )
A.A點 B.B點 C.C點 D.D點
【3】圖乙為一段等高線地形圖,實線為等高線(單位:米),虛線為泥石流路線,游客此時正好位于O點,則其正確的逃生路是( )
A.① B.② C.③ D.④
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【題目】根據(jù)以下材料回答問題。
青藏高原氣候高寒,氣溫一般低于地溫,是我國主要的凍土分布區(qū),凍土土層可分為活動層和多年凍土層兩部分.其中,活動層靠近地表,隨著外界氣溫變化或凍或融;多年凍土則常年處于冰凍狀態(tài)。青藏鐵路格(爾木)拉(薩)段成功穿越了約550千米的連續(xù)多年凍土區(qū),是全球目前穿越高原、高寒及多年凍土地區(qū)的最長鐵路。活動層反復(fù)凍融及冬季不完全凍結(jié),使凍土的體積發(fā)生膨脹和收縮,會危及鐵路路基,為此青藏鐵路的建設(shè)者們創(chuàng)造性地提出了低架旱橋、熱棒技術(shù)、拋石路基等措施。其中拋石路基即用碎塊石填筑路基,利用其通風(fēng)透氣性,隔阻熱空氣下移,同時吸入冷量,起到保護凍土的作用。左圖是青藏鐵路分布圖,右上圖是拋石路基結(jié)構(gòu)示意圖,右下圖為片石護坡景觀圖。
(1)運用大氣受熱過程,分析青藏高原地區(qū)氣溫低于地溫的原因。
(2)凍土活動層冬夏季的反復(fù)凍融,會對列車運行的安全產(chǎn)生怎樣的不利影響,請簡述其過程。
(3)根據(jù)拋石路基的設(shè)計原理,判斷其散熱效果最顯著的季節(jié),并分析其原因。
(4)專家建議,部分東西走向的路段的路基兩側(cè)增加片石護坡,且南側(cè)厚度要大于北側(cè),試分析其可能原因。
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【題目】近年來,我國部分城市周邊的農(nóng)民,競相在自家的原住房基礎(chǔ)上加高樓層,俗稱“樓高高”(下圖),而這些住房幾乎是被空置。據(jù)此完成下面小題。
【1】農(nóng)民建“樓高高”的主要目的可能是
A. 吸引城市人口周末度假
B. 獲取更多拆遷款
C. 增加自住房面積
D. 出租房屋增加收入
【2】城郊農(nóng)民競相在宅基地建高樓,主要反映這些城市
A. 居住人口減少 B. 城市不斷擴大
C. 人居環(huán)境惡化 D. 城市房價昂貴
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【題目】上海迪士尼度假區(qū)將于2016年正式迎客,6月16日至30日將舉辦盛大的開幕慶典。下圖為全球6個迪士尼度假區(qū)所在城市的基本信息。讀圖,回答下列各題。
【1】全球6個迪士尼度假區(qū)中( )
A.多數(shù)分布在東半球的中高緯地區(qū) B.①、④兩地均位于板塊消亡邊界
C.②地氣候在南美洲呈帶狀分布 D.⑤地水汽主要來自于太平洋洋面
【2】正式開門迎客期間,上海( )
A.比①地日出晚,自轉(zhuǎn)速度慢 B.比④地降水少,天氣干燥
C.比③地氣溫低,日較差更大 D.與⑤地都應(yīng)防范熱帶氣旋
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(18分)閱讀圖文材料,回答問題。
央視2016猴年春晚在“一帶一路”的構(gòu)想和“東西南北中,全民大聯(lián)歡”的創(chuàng)作基調(diào)下,以北京為主會場,同時設(shè)置了西安、泉州、廣州、呼倫貝爾四大分會場。
(1)在廣州、呼倫貝爾兩地中任選其一,描述其所在地區(qū)的自然地理環(huán)境特征。(8分)
(2)說出秦嶺和渭河平原形成與發(fā)展的內(nèi)外力作用的主要表現(xiàn)形式。(6分)
(3)簡述呼倫貝爾地區(qū)開發(fā)風(fēng)力資源的有利自然條件。(4分)
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【題目】關(guān)于區(qū)域的內(nèi)涵,下列敘述正確的是
A. 區(qū)域之間都有明確的界線
B. 區(qū)域是不受人為因素影響的空間單位
C. 各區(qū)域都有一定的區(qū)位特征
D. 區(qū)域內(nèi)部的特定性質(zhì)絕對一致
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】We’re looking for a headmaster, ________ who will devote himself entirely to the cause of education.
A. he B. that C. the one D. one
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