【題目】讀下圖,完成(1)~(3)題。
(1)如果該圖表示某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)示意圖,且每個(gè)方格表示100萬(wàn)人口,那么,
①該市人口約有萬(wàn),達(dá)到此等人口規(guī)模的大城市在東亞和拉丁美洲分別有和。
②該地區(qū)的城市人口比重是%,代表了國(guó)家的城市化水平,其城市化特點(diǎn)是。
(2)如果該圖表示我國(guó)東部沿海某工業(yè)城市的功能分區(qū),那么,
①比較合理的功能分區(qū)應(yīng)該是(填字母):代表工業(yè)區(qū);代表居住區(qū);代表衛(wèi)生防護(hù)帶。
②在衛(wèi)生防護(hù)帶內(nèi)可以設(shè)置的建筑是
A.學(xué)校 B.醫(yī)院 C.倉(cāng)庫(kù) D.游樂場(chǎng)
(3)在該城市周圍適合發(fā)展( )
a.大牧場(chǎng)放牧業(yè) b.乳肉畜牧業(yè) c.水稻種植業(yè) d.蔬菜園藝業(yè)
A.ab
B.bc
C.cd
D.bd
【答案】
(1)1000;東京;墨西哥城;27.8;發(fā)展中;城市化起步晚,發(fā)展快,城市化水平低,城市畸形發(fā)展
(2)A;B;C;C
(3)D
【解析】本題主要考查的是城鄉(xiāng)規(guī)劃中的土地利用的相關(guān)知識(shí)。題(1),由陰影數(shù)目,可知該市人口約為1 000萬(wàn)。這種特大城市在東亞有日本的東京,在拉丁美洲有墨西哥的墨西哥城。該地區(qū)城市人口占10個(gè)格,總?cè)丝谡?6個(gè)格,可判斷城市化水平為27.8%,城市化水平低,代表發(fā)展中國(guó)家城市化水平,其特點(diǎn)為城市化起步晚,發(fā)展快,城市化水平低,城市畸形發(fā)展。題(2),若該圖表示我國(guó)東部沿海工業(yè)城市,根據(jù)冬夏季風(fēng)的風(fēng)向和城市中各功能區(qū)的用地情況,可確定面積較大的為居住區(qū),較小的為工業(yè)區(qū),工業(yè)區(qū)與居住區(qū)之間應(yīng)設(shè)立衛(wèi)生防護(hù)帶。題(3),在大城市周圍,由于地價(jià)較高,宜布局單位面積產(chǎn)值高、產(chǎn)品不宜長(zhǎng)途運(yùn)輸或長(zhǎng)時(shí)間存放的農(nóng)業(yè)部門。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問題。
材料1:2008年奧運(yùn)會(huì)北京部分比賽場(chǎng)館分布圖。
材料2:經(jīng)調(diào)查海淀區(qū)的高等學(xué)府共80所,其中“211工程”14所,占北京總數(shù)的70%;兩院院士151位,長(zhǎng)江學(xué)者149位,占北京的93.7%;醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)1034家,其中三級(jí)甲等醫(yī)院約占全市的30%。
(1)海淀區(qū)的公共服務(wù)設(shè)施的建設(shè)以為主,為發(fā)揮其最大的功能,除大學(xué)外還應(yīng)布局等設(shè)施,原因是什么?
(2)天安門廣場(chǎng)對(duì)提升北京市文化品位有何意義?
(3)北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館的建設(shè),體現(xiàn)了歷史文化名城和自然風(fēng)貌的和諧,試從自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)角度分析影響北京奧運(yùn)會(huì)比賽場(chǎng)館分布的主要區(qū)位因素。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】8級(jí)地震同6級(jí)地震相比,所釋放的能量增加的倍數(shù)是( )
A.2倍左右
B.60倍左右
C.600倍左右
D.900倍左右
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“太陽(yáng)光照地球示意圖”和“中國(guó)部分區(qū)域圖”,回答下列問題.
(1)在圖上畫出晨昏線,并用陰影表示出夜半球.
(2)如圖表示的北半球的季節(jié)是 , 此日東臺(tái)的正午太陽(yáng)高度(大于或小于)海安的正午太陽(yáng)高度.該日后,東臺(tái)的日出將越來(lái)越(早或晚).
(3)如圖中A,B,C三地正午太陽(yáng)高度角相同的有 .
(4)如圖所示季節(jié),下列說(shuō)法可信的有(不定項(xiàng)選擇).
A.天安門廣場(chǎng)升旗時(shí),國(guó)旗班隊(duì)員看到太陽(yáng)在東北方
B.南、北印度洋的洋流方向相同
C.東亞地區(qū)和澳大利亞北部均盛行西北風(fēng)
D.中山站進(jìn)入科考的最佳時(shí)期
E.此時(shí),長(zhǎng)江水補(bǔ)給洞庭湖湖水.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為“世界部分地區(qū)及氣壓帶、風(fēng)帶位置示意圖”.讀圖完成下列各題.
(1)依據(jù)圖示氣壓帶和風(fēng)帶的緯度位置,可以判斷北半球處于季.
(2)N地此時(shí)受氣壓帶控制,降水較(多、少).
(3)M地此時(shí)盛行風(fēng),氣候特征是 . 該地區(qū)季風(fēng)氣候形成的根本原因是
(4)此時(shí)南亞盛行風(fēng),其形成原因是 .
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“某時(shí)刻北半球部分地區(qū)海平面等壓線分布圖”,讀圖回答相關(guān)問題.
(1)圖甲所示時(shí)刻,地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置最接近圖乙中的(填序號(hào))地點(diǎn).
(2)就氣壓狀況看,甲為中心,此時(shí)被甲切斷的氣壓帶名稱是 .
(3)就氣流狀況看,乙天氣系統(tǒng)名稱為 , 其四周的氣流方向如圖丙中的圖所示.
(4)圖甲所示時(shí)刻,上海市的風(fēng)向?yàn)?/span> . 此時(shí)北印度洋的洋流呈時(shí)針方向流動(dòng).
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法符合因地制宜,合理開發(fā)的原則的是( 。
A.洞庭湖區(qū)圍湖造田,提高人均糧食產(chǎn)量
B.黃土高原發(fā)展墾荒種植業(yè),解決糧食不足問題
C.江南丘陵結(jié)合植樹造林,提高經(jīng)濟(jì)林種植面積
D.內(nèi)蒙古高原退耕還牧,大力發(fā)展畜牧業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖完成下題.
(1)圖中字母A表示的輻射是( 。
A.太陽(yáng)輻射
B.地面輻射
C.大氣逆輻射
D.大氣輻射
(2)近地面大氣的熱量主要直接來(lái)自( 。
A.太陽(yáng)輻射
B.地面輻射
C.大氣輻射
D.大氣逆輻射
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】庫(kù)爾勒和上海兩地的自轉(zhuǎn)角速度和線速度相比較,正確的敘述是( 。
A.兩地的角速度和線速度都相同
B.兩地的角速度和線速度都不相同
C.角速度相同,線速度上海大于庫(kù)爾勒
D.線速度相同,角速度上海小于庫(kù)爾勒
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