【題目】下圖為“我國南方某山區(qū)立體農(nóng)業(yè)系統(tǒng)示意圖”。讀圖,完成下面小題。

【1】關(guān)于該山區(qū)立體農(nóng)業(yè)系統(tǒng)敘述正確的是(　　)

①山上河谷養(yǎng)種魚,便于捕撈�、诖逭硖镉~苗,便于管理�、凵窖萏锓N水稻,適宜機(jī)械化耕種�、艿咎镄钏B(yǎng)成魚,可以獲得更多餌料

A. ①② B. ③④

C. ①③ D. ②④

【2】該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的特點(diǎn)是(　　)

①商品率高,受市場影響顯著�、趯I(yè)化程度高,利于安排農(nóng)事活動(dòng)　③注重資源循環(huán)利用,降低生產(chǎn)成本�、軠p少農(nóng)藥使用,農(nóng)產(chǎn)品綠色無污染

A. ①② B. ③④

C. ①③ D. ②④

【答案】

【1】D

【2】B

【解析】

【1】從左圖可知,山上河谷養(yǎng)種魚并不是便于捕撈,而是為了提供魚苗;稻田魚苗分布在村寨周圍,便于進(jìn)行管理;山腰處海拔較高,并不適宜機(jī)械化耕種;稻田蓄水養(yǎng)成魚形成良性生態(tài)循環(huán),獲得更多餌料。

【2】從圖例可知,該山區(qū)種植的水稻和養(yǎng)的成魚主要供應(yīng)農(nóng)戶,因此商品率較低;該立體農(nóng)業(yè)是在秧田育魚苗,談不上專業(yè)化程度高,也體現(xiàn)不出農(nóng)事活動(dòng)的安排。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國四個(gè)地區(qū)各類耕地所占比例圖（2013年12月30日統(tǒng)計(jì)），完成下列各題。

【1】據(jù)圖可知

A. 25o以上坡耕地比重大的地區(qū),灌溉設(shè)施少

B. 西部坡耕地面積最廣

C. 東部地區(qū)有灌溉設(shè)施的耕地面積最大

D. 耕地比重大的地區(qū)，25o以上坡耕地比重較小

【2】東北部地區(qū)有灌溉設(shè)施耕地占本區(qū)比重最小,主要原因是該區(qū)

A. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，基礎(chǔ)設(shè)施落后

B. 地廣人稀，機(jī)械化程度高

C. 農(nóng)作物耐旱程度最高，需水量小

D. 農(nóng)作物生長季節(jié)土壤濕潤

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】遙感探測的范圍越大，則（ ）
A.獲得資料的速度越慢
B.獲得資料的周期越長
C.對地物的分辨率越低
D.對地物的分辨率越高

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料,完成下列各題。

材料一　隨著改革開放的進(jìn)行,我國出現(xiàn)了世界特有的“農(nóng)民工”現(xiàn)象,他們是社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要力量。“農(nóng)民工”像候鳥一樣南飛北遷,形成“候鳥”經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,這給我國自然和社會(huì)環(huán)境帶來重大影響。

材料二　下圖為“我國省際人口流動(dòng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)圖”(港、澳、臺(tái)資料暫缺)。

(1)“候鳥”經(jīng)濟(jì)會(huì)產(chǎn)生哪些不利影響?我國省際流動(dòng)人口大于500萬的省區(qū)空間分布有什么特點(diǎn)?

(2)新疆目前已成為我國西部最大的省際人口流入地區(qū),流入新疆的農(nóng)民工從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要在幾月?為什么?

(3)目前每年有大量人口流入山西省和云南省,二省吸引人口流入的因素有何不同?

(4)西藏是我國省際人口流動(dòng)最少的省區(qū),為什么?

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】國際上一般把人口負(fù)擔(dān)系數(shù)≤50%的時(shí)期稱為“人口機(jī)會(huì)窗口”期。日本、韓國均抓住了“人口機(jī)會(huì)窗口”期,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的騰飛。讀“中國、日本、韓國三國的人口負(fù)擔(dān)系數(shù)比較圖”,完成下列各題。

注:人口負(fù)擔(dān)系數(shù)=(14歲及以下人口數(shù)+65歲及以上人口數(shù))/15~64歲人口數(shù)×100%,15~64歲指勞動(dòng)人口年齡。

(1)比較中國、日本、韓國三國出現(xiàn)“人口機(jī)會(huì)窗口”期的先后順序。

(2)1990年前和2030年后,造成中國人口負(fù)擔(dān)系數(shù)均超過了50%的原因分別是什么?

(3)分析“人口機(jī)會(huì)窗口”對一個(gè)國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下面“海南某橡膠產(chǎn)業(yè)園生產(chǎn)示意圖”,完成下列各題。

(1)分析海南島發(fā)展熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的有利區(qū)位條件。

(2)指出可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,并對應(yīng)說明其在圖中的具體表現(xiàn)。

(3)此產(chǎn)業(yè)園的生產(chǎn)模式有何優(yōu)點(diǎn)?

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】蚌埠市固鎮(zhèn)縣某農(nóng)戶冬季利用大棚栽培草莓，取得了可喜的收成。該農(nóng)戶利用大棚主要改善了作物生長的

A.熱量條件B.水分條件C.土壤條件D.光照條件

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】適合生物呼吸的大氣存在是地球上存在生命的重要條件之一，下列敘述與地球大氣密切聯(lián)系的是

A. 地球的質(zhì)量與體積適中 B. 地球的晝夜更替周期適中

C. 地球與太陽的距離比較適中 D. 地球自轉(zhuǎn)周期適中

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】東非高原地處赤道附近，其熱帶稀樹草原帶景觀體現(xiàn)了

A.山地的垂直地域分異規(guī)律B.非地帶性現(xiàn)象

C.從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律D.由赤道到兩極的地域分異規(guī)律

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