下列幾種情況中,植物蒸騰作用最強(qiáng)的是(  )
A.有風(fēng),小雨,30℃B.無(wú)風(fēng),小雨,18℃
C.無(wú)風(fēng),晴朗,30℃D.有風(fēng),晴朗,30℃
根據(jù)環(huán)境因素對(duì)蒸騰作用的影響,通過(guò)比較只有D選項(xiàng)蒸騰作用強(qiáng)度最強(qiáng).
故選:D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

植物體內(nèi)水的散失,主要以______的形式,通過(guò)葉的______進(jìn)行的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

陸生植物的氣孔多分布下表皮,其重大意義是( 。
A.可加快水分的蒸騰B.可減少水分的散失
C.利于二氧化碳的吸收D.利于氧氣逸出葉片

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.氣孔的開(kāi)閉受( 。┛刂疲
A.表皮細(xì)胞B.葉肉細(xì)胞C.保衛(wèi)細(xì)胞D.保護(hù)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將一株植物的葉片用透明的塑料袋密封起來(lái)放在太陽(yáng)下幾小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁有小水珠,這些小水珠來(lái)自植物的( 。
A.蒸騰作用B.呼吸作用C.光合作用D.吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

根據(jù)甲、乙、丙圖回答問(wèn)題:

(1)植物吸收水分的主要器官是______,運(yùn)輸水分主要是通過(guò)圖甲中的〔______〕______.
(2)植物吸收的水分,除了少部分用于______制造有機(jī)物,其他大部分通過(guò)圖乙中的〔______〕______散失.
(3)為了驗(yàn)證植物體內(nèi)的水分是通過(guò)葉的蒸騰作用散失,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了圖丙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),使簡(jiǎn)易天平的兩端保持平衡.一段時(shí)間后,簡(jiǎn)易天平的左端將______(上升或下降).由此可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

宋朝哲學(xué)家周敦頤在他的《愛(ài)蓮說(shuō)》里曾這樣描寫(xiě)荷花“出淤泥而不染,濯青蓮而不妖.”你知道埋在淤泥里的藕是荷花的什么器官嗎?(  )
A.莖B.根C.果實(shí)D.種子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

木本植物的莖能逐年加粗的原因是有______結(jié)構(gòu),將木本植物的莖剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮后,過(guò)一段時(shí)間后上半段樹(shù)皮傷口處會(huì)長(zhǎng)瘤子,原因是有機(jī)養(yǎng)料向下運(yùn)輸?shù)腳_____受阻.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

據(jù)圖作答.
(1)具有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[______]______,
(2)葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶是[______]______.
(3)葉片的營(yíng)養(yǎng)組織是由[______]______和[______]______組成,它們的細(xì)胞內(nèi)都含有______是進(jìn)行光合作用場(chǎng)所.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案