【題目】學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組，測(cè)量一種礦石的密度�，F(xiàn)有器材：小礦石塊、天平(含砝碼)、一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線。小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種測(cè)量礦石密度的方案如下：

(1)先將天平放在水平工作臺(tái)上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處。若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)側(cè)調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)天平平衡后，在正確測(cè)量的情況下，右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則被測(cè)小礦石塊的質(zhì)量m0為________g；

(2)在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量200g；

(3)將小礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，放在天平左盤上，稱出此時(shí)燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量231.2g；

(4)計(jì)算出礦石的密度為________g/cm3。

【答案】 右 62.4 2

【解析】（1）將天平放在水平工作臺(tái)上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處。若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，偏向分度盤的左側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)。

被測(cè)小礦石塊的質(zhì)量m0=50g+10g+2.4g=62.4g。

(2)在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量200g；

（3）溢出水的質(zhì)量m溢=200g+62.4g-231.2g=31.2g，石塊的體積等于溢出水的體積，即。

（4）由密度公式可得，礦石的密度為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論 ．

（2）小華同學(xué)，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是： ．

（3）小明、小麗等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介：

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如右圖所示，

隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越 ．（填“大”或“小”）．

由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．

（4）探究問題的過程通常有下列步驟：

A、提出猜想假設(shè)

B、得出結(jié)論

C、分析歸納

D、實(shí)驗(yàn)研究

E、發(fā)現(xiàn)并提出問題

你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是 ．（填字母序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平面鏡豎直放置在水平面上，一支直立的鉛筆從平面鏡前40cm處，以5cm/s的水平速度垂直向平面鏡勻速靠近，下列說法正確的是（ ）

A. 鉛筆在平面鏡中所成的像逐漸變大

B. 經(jīng)過2s，鉛筆與它的像之間的距離變?yōu)?/span>20cm

C. 鉛筆的像相對(duì)于平面鏡的速度為10cm/s

D. 若平面鏡順時(shí)針轉(zhuǎn)至圖中虛線位置，鉛筆的像將與鉛筆垂直

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“小孔成像”實(shí)驗(yàn)：

器材：大小略有差異的硬紙盒兩只、薄白紙一小塊、膠水、剪刀、縫衣針。

制作方法：將兩盒套在一起，如圖所示，將外面盒的底部粘牢，中心用針扎一小孔O(直徑約1mm)，B盒底部剪去，用半透明的薄白紙貼牢，作為成像光屏。

使用：將小孔對(duì)著光源，眼睛在B盒右端觀察薄紙屏，不斷調(diào)節(jié)B盒在A盒中的位置，可在光屏上觀察到景物清晰的像，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，回答問題：

(1)小孔成像的原理是_________________，小孔成的是________(選填“正立”或“倒立”)的像。

(2)拉動(dòng)B盒，使紙屏和小孔距離增大，屏上所成的像的大小將__________。

(3)若用針扎兩個(gè)小孔，你可以觀察到_________個(gè)像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

物質(zhì)

鋁

鐵

銅

鉛

比熱容/[J（kg℃）﹣1]

0.88×103

0.46×103

0.39×103

0.13×103

長(zhǎng)1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時(shí)的電阻值/Ω

0.027

0.096

0.017

0.2083


A.銅的電阻比鐵小
B.長(zhǎng)度粗細(xì)都相同的鐵線、鋁線串聯(lián)在電路中，鐵線兩端的電壓大
C.質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊升高相同的溫度，吸收的熱量之比為1：3
D.質(zhì)量、初溫都相同的鋁塊、鐵塊吸收相同的熱量后，相互接觸，熱量由鐵塊傳給鋁塊

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字，看到如圖所示兩種情景．以下說法中正確的是（ ）

A．甲圖中成的是實(shí)像；乙圖中成的是虛像

B．甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外；乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內(nèi)

C．甲圖中凸透鏡靠近書本，所成的像變小；乙圖中凸透鏡遠(yuǎn)離書本，所成的像也變小

D．甲圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀；乙圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于照相機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究：探究“并聯(lián)電路的電壓規(guī)律”：
（1）【裝置圖】請(qǐng)完成實(shí)物電路的連接．要求兩個(gè)燈泡L1和L2并聯(lián)，并用電壓表測(cè)量燈泡L2兩端的電壓 ．

（2）【實(shí)驗(yàn)步驟】
①把兩個(gè)燈泡L1和L2并聯(lián)綺麗接在電源上；
②用電壓表分別測(cè)出L1、L2以及兩端的電壓，將數(shù)據(jù)填入記錄表中；
③換上另外兩個(gè)規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量，將數(shù)據(jù)填入記錄表中；
④歸納總結(jié)，得出結(jié)論
（3）【結(jié)論】并聯(lián)電路中電源兩端的電壓與兩端電壓 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在做“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明讓一束光緊貼紙板A射向O點(diǎn)，紙板B可沿折縫ON向后翻折，下列說法正確的是

A. 圖中α為反射角

B. 增大α過程中，反射光線沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)

C. α = 0°時(shí)，看不到反射光線，說明此時(shí)不存在反射現(xiàn)象

D. 紙板B向后翻折后，反射光線消失，是因?yàn)榇藭r(shí)沒有反射光線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量小車在固定斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)裝置圖。小車從帶有適當(dāng)刻度的斜面頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A，B兩處時(shí)，電子時(shí)鐘所顯示的兩個(gè)不同的時(shí)刻，則：

（1）由圖可知，斜面上的刻度尺的最小分度值為_____mm。

（2）該實(shí)驗(yàn)原理是_____。

（3）在實(shí)驗(yàn)中，為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng)_____（選填“大”或“小”）一些。

（4）由圖可知：小車在A，B兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度為_____m/s。

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