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練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成小題。
求諫
吳兢
太宗威容儼肅,百僚進見者,皆失其舉措。太宗知其若此,每見人奏事,必假顏色,冀聞諫諍,知政教得失。貞觀初,嘗謂公卿曰:“人欲自照,必須明鏡;主欲知過,必藉忠臣。主若自賢,臣不匡正,欲不危敗,豈可得乎?故君失其國,臣亦不能獨全其家。至于隋煬帝暴虐,臣下鉗口,卒令不聞其過,遂至滅亡,虞世基等,尋亦誅死。前事不遠,公等每看事有不利于人,必須極言規(guī)諫!
貞觀元年,太宗謂侍臣曰:“正主任邪臣,不能致理;正臣事邪主,亦不能致理。惟君臣相遇,有同魚水,則海內(nèi)可安。朕雖不明,幸諸公數(shù)相匡救,冀憑直言鯁議,致天下太平!敝G議大夫王珪對曰:“臣聞,木從繩則正,后從諫則圣。是故古者圣主必有爭臣七人,言而不用,則相繼以死。陛下開圣慮,納芻蕘,愚臣處不諱之朝,實愿罄其狂瞽!碧诜Q善,詔令自是宰相入內(nèi)平章國計,必使諫官隨入,預聞政事。有所開說,必虛己納之。
貞觀五年,太宗謂房玄齡等曰:“自古帝王多任情喜怒,喜則濫賞無功,怒則濫殺無罪。是以天下喪亂,莫不由此。朕今夙夜未嘗不以此為心,恒欲公等盡情極諫。公等亦須受人諫語,豈得以人言不同己意,便即護短不納?若不能受諫,安能諫人?”
貞觀八年,太宗謂侍臣曰:“朕每閑居靜坐,則自內(nèi)省,恒恐上不稱天心,下為百姓所怨。但思正人匡諫,欲令耳目外通,下無怨滯。又比見人來奏事者,多有怖懾,言語致失次第。尋常奏事,情猶如此,況欲諫諍,必當畏犯逆鱗。所以每有諫者,縱不合朕心,朕亦不以為忤。若即嗔責,深恐人懷戰(zhàn)懼,豈肯更言!”
貞觀十六年,太宗謂房玄齡等曰:“自知者明,信為難矣。如屬文之士,伎巧之徒,皆自謂己長,他人不及。若名工文匠,商略詆訶,蕪詞拙跡,于是乃見。由是言之,人君須得匡諫之臣,舉其愆過。一日萬機,一人聽斷,雖復憂勞,安能盡善?常念魏征隨事諫正,多主朕失,如明鏡鑒形,美惡必見。”因舉觴賜玄齡等數(shù)人勖之。   (《貞觀政要》)
【小題1】對下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項是 (  )
A.因舉觴賜玄齡等數(shù)人之。 勖:勉勵
B.亦誅死尋:不久
C.如屬文之士屬文:叮囑寫文章
D.言語致失次第次第:(言語的)順序、先后
【小題2】下列各句中,劃線詞意義和用法都相同的一組是( )
A.皆失舉措若是,孰能御之
B.愚臣處不諱朝師道不傳也久矣
C.言不用臣誠恐見欺于王負趙
D.又比見人來奏事乃使從衣褐
【小題3】下列各項,均能表現(xiàn)唐太宗“廣開言路,虛心納諫”的一項是( )
①公等每看事有不利于人,必須極言規(guī)諫
②詔令自是宰相入內(nèi)平章國計,必使諫官隨人,預聞政事
③公等亦受人諫語,豈得以人言不同己意,便即護短不納
④所以每有諫者,縱不合朕心,朕亦不以為忤
⑤木從繩則正,后從諫則圣
A.① ② ④B.② ③ ④C.① ③ ⑤D.① ② ⑤
【小題4】把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)
(1)朕雖不明,幸諸公數(shù)相匡救,冀憑直言鯁議,致天下太平。(4分)
(2)所以每有諫者,縱不合朕心,朕亦不以為忤。(4分)
(3)常念魏征隨事諫正,多中朕失,如明鏡鑒形,美惡必見。 (4分)

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成小題
陳禾,字秀實,明州鄞縣人。元符三年進士。累遷辟雍①博士、監(jiān)察御史、殿中侍御史。
天下久平,武備寬弛,東南尤甚。禾請增戍、繕城壁,以戒不虞;蛑笧樯,格不下。其后盜起,人服其先見。
遷左正言,俄除給事中。時童貫權(quán)益張,與黃經(jīng)臣胥用事,御史中丞盧航表里為奸,搢紳側(cè)目。禾曰:“此國家安危之本也。吾位言責,此而不言,一遷給舍,則非其職矣!蔽窗菝卓故枸镭。復劾經(jīng)臣:“怙寵弄權(quán),夸炫朝列。每云詔令皆出其手,言上將用某人,舉某事,已而詔下,悉如其言。夫發(fā)號施令,國之重事,黜幽陟明,天子大權(quán),奈何使宦寺②得與?臣之所憂,不獨經(jīng)臣,此途一開,類進者眾,國家之禍,有不可遏,愿亟竄之遠方!
論奏未終,上拂衣起。禾引上衣,請畢其說。衣裾落,上曰:“正言碎朕衣矣!焙萄裕骸氨菹虏幌橐拢钾M惜碎首以報陛下?此曹今日受富貴之利,陛下他日受危亡之禍!毖杂校献兩唬骸扒淠苋绱,朕復何憂?”內(nèi)侍請上易衣,上卻之曰:“留以旌直臣!币钊,貫等相率前訴,謂國家極治,安得此不詳語。盧航奏禾狂妄,謫信州監(jiān)酒。遇赦,得自便還里。
初,陳瓘歸自嶺外,居于鄞,與禾相好,遣其子正匯從學。后正匯告蔡京罪,執(zhí)詣闕,瓘亦就逮。經(jīng)臣蒞其獄,檄禾取證,禾答以事有之,罪不敢逃;蛑^其失對,禾曰:“禍福死生,命也,豈可以死易不義耶?愿得分賢者罪!彼熳忺h停官。
遇赦,復起知廣德軍,移知和州。尋遭內(nèi)艱,服除,知秀州。王黼新得政,禾曰:“安能出黼門下?”力辭,改汝州。辭益堅,曰:“寧餓死。”黼聞而銜之。禾兄秉時為壽春府教授,禾侍兄官居。適童貫領(lǐng)兵道府下,謁不得入,饋之不受。貫怒,歸而譖之。上曰:“此人素如此,汝不能容邪?”久之,知舒州,命下而卒,贈中大夫,謚文介。
(節(jié)選自《宋史·陳禾傳》)
【注】①辟雍:太學名。  ②宦寺:宦官。
【小題1】對下列句子中劃線詞語的解釋,不正確的一項是
A.禾請增戍、繕城壁,以戒不 虞:預料
B.此今日受富貴之利曹:一類人
C.安得此不語 詳:詳細
D.黼聞而之銜:懷恨
【小題2】下列句子中,全都表現(xiàn)陳禾剛強正直的一組是
①其后盜起,人服其先見  ②未拜命,首抗疏劾貫
③論奏未終,上拂衣起    ④檄禾取證,禾答以事有之,罪不敢逃
⑤辭益堅,曰:“寧餓死。”  ⑥尋遭內(nèi)艱,服除,知秀州
A.①②④B.②④⑤
C.①③⑥D.③⑤⑥
【小題3】下列對原文的理解和分析,不正確的一項是
A.陳禾從長久太平的局面中看出潛藏的危機,針對當時軍備松弛,東南一帶尤其嚴重的情況,他上奏請求采取措施,起初不為人理解,后來事實證明他有先見之明。
B.其他官員對童貫等人的行為不敢指責,陳禾卻大膽彈劾。他認為自己所處職位有進言的責任,這時候不進言勸諫,一旦調(diào)任給事中,進諫就不是自己的本職了。
C.陳禾冒死進諫,拉破了皇帝的衣服,迫使皇帝表面上贊同其意見。然而陳禾激怒了皇帝,以致第二天當童貫、盧航等人詆毀他時,皇帝就趁勢將他貶謫到外地
D.陳禾遇赦,被起用掌管廣德軍,調(diào)任和州知州。不久遇上母親去世,服喪結(jié)束,擔任秀州知州。
【小題4】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)夫發(fā)號施令,國之重事,黜幽陟明,天子大權(quán),奈何使宦寺得與?(5分)
(2)適童貫領(lǐng)兵道府下,謁不得入,饋之不受。貫怒,歸而譖之。(5分)

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《趙普》完成下面的題目(18分)
普少習吏事,寡學術(shù),及為相,太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷,每歸私第,闔戶啟篋取書,讀之竟日。及次日臨政,處決如流。既薨,家人發(fā)篋視之,則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷,雖多忌克,而能以天下事為己任。宋初,在相位者多齷齪循默,普剛毅果斷,未有其比。嘗奏薦某人為某官,太祖不用。普明日復奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牘擲地,普顏色不變,跪而拾之以歸。他日補綴舊紙,復奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
【小題1】解釋下列劃線詞在句子中的意思。(4分)
①普少吏事(       )           ②每歸私(         )
③家人發(fā)篋視之(     ) ④太祖乃悟,用其人(        )
【小題2】翻譯下列句子。【4】
①及次日臨政,處決如流。
②他日補綴舊紙,復奏如初。
【小題3】課文第2段寫趙普奏薦人才時,注重細節(jié)描寫。請列舉一例,你從中可以看出趙普有什么性格特征?【4】
【小題4】趙普在太祖的勸說下刻苦讀書效果顯著,文中能表現(xiàn)趙普讀書效果顯著的語句是?請你寫出兩句【個】讀書有益的成語或詩句!3】
【小題5】趙普能以天下為己任而光照史冊,請你再從我國的歷史長河中列舉一例,要求寫出其人、其事或其文。(50字以內(nèi))!3】

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科目:初中英語 來源:2012-2013學年江蘇揚州江都區(qū)宜陵中學八年級上學期期末考試英語卷(帶解析) 題型:翻譯

根據(jù)所給漢語完成下列句子,詞數(shù)不限。(共5小題;每題2分,計10分)
【小題1】我花在做作業(yè)上的時間比約翰(John)少。
【小題2】如果明天不下雨,我就出去踢足球。
【小題3】今天早上因為天下大雨,所以我上學遲到了。
【小題4】我在做家務的時候,突然聽到了一聲巨響。
【小題5】Tom的褲子和Simon的褲子長度和顏色一樣.

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科目:初中英語 來源:2012-2013學年江蘇揚州江都區(qū)宜陵中學八年級上學期期末考試英語卷(解析版) 題型:翻譯

根據(jù)所給漢語完成下列句子,詞數(shù)不限。(共5小題;每題2分,計10分)

1.我花在做作業(yè)上的時間比約翰(John)少。

2.如果明天不下雨,我就出去踢足球。

3.今天早上因為天下大雨,所以我上學遲到了。

4.我在做家務的時候,突然聽到了一聲巨響。

5.Tom的褲子和Simon的褲子長度和顏色一樣.

 

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