(三)閱讀《放得下,才能拿得起》,完成第20-22題。(共8分)
放得下,才能拿得起
①后漢時,有一個叫孟敏的人。一天,他扛著瓦罐去集市,一不小心,瓦罐摔落在地,他頭也沒回,徑直向前走去,旁觀者無不奇怪。有人問他為什么不回頭看看,孟敏說:“瓦罐從肩上掉下去肯定會摔碎,我看它又有何用。我前面還有更重要的事要做!边@個故事告訴我們:“放下”,是為了更好地“拿起”。
②前幾天去醫(yī)院看望一位生病的朋友,我讓護士拿一支體溫計來。護士答應后十多分鐘卻還不見身影,我不免有些生氣,就按了床頭的鈴。護士來了。見其空著手,我更加惱火,就大聲地呵斥護士。而朋友卻始終哼著小曲,一副滿不在意的樣子說:“為了這樣的小事生氣,你的生活還會快樂嗎?你管不住別人的錯誤,但是你管得住自己是否快樂!蔽液芘宸@種心態(tài)。[甲]生活中,我們常常因為別人無意中的一個小錯而大動肝火,不僅破壞了與他人的關系。也讓自己陷入不快樂的境地。所以說放下別人的過錯,有利于自己保持快樂。
③工作中,人們經(jīng)常會出現(xiàn)分歧,我覺得放下一時的分歧,有利于獲得最終的雙贏。一次,在福特公司技術研究所內(nèi)部,大家因汽車內(nèi)燃機是采用“水冷”還是“氣冷”而產(chǎn)生了分歧!皻饫洹钡闹С终吒L,與支持“水冷”的幾位主要技術人員發(fā)生了激烈的爭論。矛盾越來越深,幾名主要技術人員甚至打算退出福特公司。后來,在副總經(jīng)理的提醒下,福特認識到“水冷”的優(yōu)勢,也意識到[乙]于是同意他們搞“水冷”引擎的設想。最終幾名技術人員開發(fā)出了更適合市場需求的產(chǎn)品,使公司產(chǎn)品銷量大增,他們也因此成為了業(yè)界的佼佼者。    
④對于位高權重者來說,放下個人的恩怨與仇恨,有利于國家的發(fā)展。藺相如“完璧歸趙”保全了趙國的利益,“澠池相會”維護了趙王的尊嚴,因而被封為上卿,位居廉頗之上。廉頗居功自傲,屢次挑釁。藺相如深知將相不和,趙國危矣![丙]因此對廉頗一讓再讓,終使廉頗幡然悔悟,與相如合力輔佐趙王,讓趙國在戰(zhàn)亂頻仍之際仍能保有一席之地。李世民稱帝后,面對曾經(jīng)強烈反對過他的魏征,不計前嫌重用了他,并一再諒解他因直諫給自己帶來的難堪,最終成就了中國歷史上“貞觀之治”的輝煌。藺相如和唐太宗“放下”的是個人的面子,“拿起”的則是國家的前途!正是因為他們識大體、顧大局的“放下”,
才換來了朝臣一心、君臣和睦地致力于國事,最終成就了國家的安定與富強。
⑤“放得下”方能“拿得起”,我想告訴那些在做人做事方面“放不下”的人,當放則放,你的人生之路才會走得更遠、更精彩!
【小題1】.閱讀全文,說出文章是從哪幾個方面論證“放得下,才能拿得起”的。(3分)
【小題2】.閱讀本文第③段,在段末處的橫線上補寫幾句話,建立論據(jù)與論點之間的聯(lián)系。(2分)
【小題3】.根據(jù)文意,將下面三句話分別填人文中[甲][乙][丙]處(只填序號)。(3分)
①一個人快樂,不是因為他擁有的多,而是因為他計較的少。
②忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。
③如果想要消除意見分歧,就應當拋棄固執(zhí)己見與意氣用事。
[甲]處應填:     [乙]處應填:     [丙]處應填:    

【小題1】答案示例:
本文是從放下別人的過錯,有剝于自己保持快樂;放下一時的分歧,有利于獲得最終的雙贏;放下個人的恩怨與面子,有利于國家的發(fā)展這三個方面來論證的。
(共3分,共3個要點,每個要點1分)
【小題1】答案示例一:
正是因為福特“放下”自己的堅持,同意下屬研制“水冷”引擎的設想,從而使公司獲益,產(chǎn)品研發(fā)者也成為了業(yè)界的佼佼者,福特的“放下”,換來了分歧雙方的雙贏。
答案示例二:
試想,如果福特在分歧中固執(zhí)已見,堅持研究“氣冷”技術,即使他成功了,結果會與下屬關系緊張,使公司的利益蒙受損失,在這樣的堅持中沒有真正的贏家。而現(xiàn)在因為福特放下一時的分歧,雙方都笑到了最后。
【小題1】【甲】①   【乙】③   【丙】②
(共3分,共3空,每空1分)解析:
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成小題
池莉讀《花經(jīng)》
①一個人一生可做的事情很多,但世上不知多少聰明人,一生沒有搞好一件事。在很長一個人生階段里,我只長年歲不長心眼,想來真是癡長。
②先前,我外婆家屋后有一座大園子,園子里頭長滿花木蔬菜和中草藥,芙蓉花、雞冠花、桃樹、垂柳、小白菜、香蔥、車前草、雞血藤等混長在一個園子,引得蜂來燕往蝶飛蚓爬,使兒時的我玩得十分著迷。
③當然,這種私家的園子后來很快就沒有了,支援了國家建設。園子變成了一座絲織廠,工廠的圍墻抵在我家屋后,整日整夜哐當哐當?shù)仨,我不喜歡這聲音。從此,我一直心懷渴望,非常非常想養(yǎng)花種草?释c日俱增,可多年來就偏是沒有機會,既沒有自己的住房也沒有自己的一寸土地。
④十幾年熬過去,去年分得一套公寓,奔到陽臺上一看,發(fā)現(xiàn)竟然留了養(yǎng)花槽。這一高興,頭腦轟地發(fā)了熱,不知不覺拿業(yè)余愛好當了正經(jīng)事做。一連好些日,提只籃子和小桶,四處挖湖泥。在大大忙了一陣之后,花種上了,草也養(yǎng)上了,菜子也撒上了。然后,抱著肩來來回回欣賞,倒真有一種了卻了某個夙愿的感覺。以后每逢出差或筆會,凡遇上奇花異草,都挺執(zhí)著地弄點回來栽進盆里。家里廚房三天兩頭做魚、肉,也常記得將洗魚洗肉的水倒入花槽。
⑤可是到了秋季,結果并不理想。葡萄才結了幾顆,花兒沒開幾朵,從廬山植物園特意帶回的碗蓮之類也都死了。怎么回事呢?為此,我特意找了《花經(jīng)》來讀,讀著讀著,心中漸亮。合上《花經(jīng)》,扔下花鏟,淡然一笑:我不再養(yǎng)花了。實際上,《花經(jīng)》這本厚書我翻來覆去看的只是前面一節(jié):序言。
⑥序言里簡潔地記敘了本書作者之父黃岳淵先生的一段經(jīng)歷。黃岳淵先生在宣統(tǒng)元年的時候本是一名朝廷命官,斯時年將三十。有一日黃先生想:古人曰三十而立,我該如何立人呢?他想,做官要應付人家,做商呢,又要坑害人家,得做一件得天趣的事才好,才算立了為人的根本,于是,黃先生毅然辭官隱退。他做什么呢?他購買田地十余畝(時田價每畝約二十金),漸擴充至百畝。黃先生從此聚精會神,抱甕執(zhí)鋤,廢寢忘食,盤桓灌溉,甘為花木之保姆。果然,黃家花園欣欣向榮,蒸蒸日上,花異草奇,聲名遠揚。每逢花時,社會名流裙屐聯(lián)翩,吟詩作賦。更有文人墨客指點花木,課睛話雨。眾人深得啟示:既混濁之世,百無一可,唯花木差可引為知已。
⑦據(jù)說當時的文壇名人周瘦鵑、鄭逸梅等人皆為黃先生的花木摯友。黃先生養(yǎng)花養(yǎng)出了精神文明,養(yǎng)出了人間知已,養(yǎng)出了《花經(jīng)》這等好書,恐怕這才叫養(yǎng)花種草!這才叫做了人生一件事!
⑧一件事要做好,豈能憑你心中有一點喜歡?有一點迷戀?三天澆點水,五天上點肥?
⑨曾少年狂妄,自以為聰明。把表面的一些由頭借來,實際標榜自己為至情至性之人。這也做做,那也試試,好聽人評價個多才多藝。近年來國家大興經(jīng)濟,文人紛紛“下!,我也曾與人發(fā)議論說作家的智商是足夠經(jīng)商的。最近由讀《花經(jīng)》而獲頓悟:人的一生只能做一件事。政客們終身搞陰謀,商人們終身搞欺騙,情種終身搞愛情(比如賈寶玉),黃岳淵先生終身搞花草。一生的時間并不多,一生的精力也不多,要搞好一件事實在不容易。用去一生,搞好了一件事,那也就夠可以了。世上不知多少聰明人,一生沒有搞好一件事。
⑩總之,我是不敢再說文人經(jīng)商之類的話了,也不敢再狂熱地養(yǎng)花弄草。就連剪裁時裝、研究烹調(diào)之類的興趣也淡了下來,興致所至,偶爾為之,拿得起,放得下,決不長期牽腸掛肚。傻一點兒,笨一點兒,懶一點兒,冷一點兒,就做一件事——寫作,我這一生。
【小題1】下列對作品的分析與概括,不恰當?shù)膬身検牵?nbsp; )(  )(5分)
A.外婆家后園的花紅柳綠、蟲鳴燕舞給兒時的“我”留下深深的印象,為“我”成年后的養(yǎng)花之渴望做了鋪墊。
B.作者認為,自己在很長一個人生階段只長年歲不長心眼,是因為自己連養(yǎng)花種草都做不好。
C.第⑥段敘述黃岳淵先生辭官種花之事,多用四字句和文言詞語,既使文章語言凝練典雅,也可借此暗示黃岳淵先生的高雅。
D.文章先從自己種花草的經(jīng)歷談起,再對照黃岳淵種花草的故事,頓悟出人的一生只能做一件事的道理,由事入理,說理既深刻又形象。
E.作者對種花草一事的感情變化經(jīng)歷了未種時的渴望、如愿后的高興、秋收時的苦惱、徹悟后的淡然的過程。
【小題2】作者翻閱《花經(jīng)》本是要尋找種花方法的,卻轉(zhuǎn)述了“序言”中黃岳淵先生的事跡,這樣寫有什么作用?(4分)
【小題3】品讀文章第⑨段,簡要解說作者所“頓悟”的“人的一生只能做一件事”的內(nèi)涵,再結合文章內(nèi)容談談怎樣才能真正做到“人生只做一件事”。(6分)

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文章,完成小題。(13分)
用善良做底色
松 韻
天氣冷得出奇,寒風咆哮著卷起雪花,升騰起嗆人的白煙。
溫暖的紅磚房里,母親在廚房里忙碌著,柴火在灶坑里噼啪作響,鍋上冒著潤白的蒸氣。我和弟弟早就餓了,正眼巴巴地等待著第一鍋酸菜肉蒸餃出籠。
這時,有人叫門。父親出去片刻,帶回一個衣著單薄的外鄉(xiāng)人來?瓷先ナ莻20多歲的農(nóng)民,但是很年輕,嘴唇都發(fā)青了,顯然在風雪中凍了很久。
“這絲棉很好的,你看看!彼f著,卸下肩上的舊麻袋,就要往外掏絲棉。
“別拿了,我不買絲棉!备赣H止住了他,“外面太冷,請你進屋暖和暖和!”“哦,不買?不買啊?這絲棉好,真的很好!彼行┦,坐在暖和的火墻旁,一時卻也并不想挪動。
這時,母親端上了兩大盤熱騰騰的酸菜肉蒸餃!澳阋欢I了,吃幾個餃子擋擋寒吧!”母親看著仍有些哆嗦的他,把筷子遞過去! 
那人的確是餓了,推辭了一下,便接過筷子狼吞虎咽起來。當他意識到我們一家人還沒吃飯時,兩盤蒸餃只剩下了小半盤。他尷尬地抬起來,窘迫不安地囁嚅道:“這……我……我……你們,你們還沒吃吧?”
母親笑道:“還有呢,你要吃飽了啊!”
蒸餃的確還有,可那一籠是純素餡兒的,一丁點兒肉都沒放。
弟弟捏了捏我的衣角,嘟起嘴來。
一盤半的蒸餃,對他來說可能也就六分飽,但無論如何他也不肯再吃了。
接下來的聊天中,我們知道他是安徽的農(nóng)民,跟父親弟弟一起到北方販絲棉,沒想到折了本,近年關了,打算把剩下的絲棉低價處理了,好歹掙回返鄉(xiāng)的路費!  拔倚值艿哪_凍壞了,他跟我父親在車站蹲著呢。今兒天太冷,沒讓他們出來,我尋思把最后一包絲棉賣了,今晚就跟他們坐火車回去!彼f。
母親聽了,感嘆道:“唉,你們做點小生意,也挺不容易啊!”
父親跟母親輕聲說了點什么,母親便去倉房找了三雙半新的棉鞋,還有半面袋的凍豆包回來,遞給這個年輕人說:“我們也不是有錢人家,要不然,就把你這絲棉買下了。這雙棉鞋你換上,另兩雙拿去給你父親和弟弟穿,北方不比南方,腳凍傷了可了不得!凍豆包我們今年蒸得多,你帶幾個讓你的父親和弟弟嘗嘗吧!”
年輕人站了起來,拘謹?shù)卮曛,一遍遍地說:“這可咋好呢?這可咋好呢?我這是遇上好人家了!”  
我們把他送出門時,年輕人一眼瞥見院子里一堆鋸好的圓木。他突然放下肩上的包,三步兩步搶過去,“我干點兒活再走!”說著便掄起大斧,劈起柴來。母親正要勸阻,父親說: “讓他干吧!”
寒風中,雪花飄飛,年輕人已經(jīng)走了,我家院子里,整整齊齊地碼著一垛劈得粗細均勻的柴火。
弟弟吃了剩下的半盤有肉的蒸餃,玩去了。我跟父母吃著第二籠純素餡兒的蒸餃,覺得溫暖而香甜。
我一直認為,在這個世界上,最賞心悅目的,是纖塵未染的青山綠水;最溫暖人心的,是人與人之間純潔真摯的感情。 暮年回首時,最有價值的財富,應是一顆恬淡寧靜的心,和一份豐富無悔的回憶。而所有這一切的擁有,都需要用一顆善良單純的心做底色。
【小題1】文章開頭第一段的環(huán)境描寫有何作用?(3分)
【小題2】“我”和父母吃著純素餡蒸餃時,為什么會覺得“溫暖而香甜”?(3分)
【小題3】年輕人在作出為“我”家劈柴的決定時,心理活動是怎樣的?請聯(lián)系上下文,
用文字寫出來。(2分)
【小題4】年輕人在為“我”家劈柴時,母親要阻止,而父親卻說“讓他干吧”, 父親這樣做
的原因是什么呢?(2分)
【小題5】讀下面的材料,然后結合本文,說說你的感受。(3分)
聯(lián)合國秘書長安南卸任后,在得克薩斯州的一個莊園里舉行了一場慈善晚宴,旨在為非洲貧困兒童募捐,應邀參加晚宴的都是富商和社會名流。當天慈善晚宴的主角不是倡議者的安南,不是捐出300萬美元的巴菲特,而是僅僅捐出30美元零25美分的小露西。她說了這樣一句話:“慈善的不是錢,是心。”讓全場的人感動不已。

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,回答下列問題(19分)
聘     任
西奧先生身材修長,面龐消瘦,兩鬢斑白.他生性溫和,平日沉默寡言.研究學術問題,他精力充沛,記憶力驚人,而對日常生活的瑣碎小事,卻不甚了了.
坎福特大學需要聘任一名工作人員,上百人申請這個空缺位置,西奧也遞上了申請書。最后只有西奧等15人獲得面試的機會,坎福特大學地處一個小鎮(zhèn)上,周圍只有一家旅館,由于住客驟增,單人房間只好兩人同住。和西奧同住的一位年輕人,叫亞當斯,足足比西奧年輕20歲,亞當斯自信心很強,且有一副洪亮的嗓音,旅客里時常可以聽到他朗朗的笑聲。顯而易見,這是一個聰明伶俐的人。
校長及評選小組對所有的候選人進行了一次面試。篩選后只剩下西奧和亞當斯兩人了,小組對聘請誰仍猶豫不決,只好讓他倆在大學禮堂進行一次公開的演講后,再行決定。演講題目定為“古代蘇門人的文明史”,演講時間定于三天之后。
在這三天里,西奧寸步不離房間,廢寢忘食,日夜趕寫講稿。而亞當斯不見有任何動靜----酒吧間里依舊傳出他的笑聲。每天他很晚才回來,一邊問西奧的講稿進展情況,一邊敘述自己在彈子房、劇院和音樂廳的開心事。
到了演講那天,大家來到禮堂,西奧和亞當斯分別在臺上就坐。直到此時,西奧才發(fā)現(xiàn)自己用打字機打好的講稿不知什么時候不翼而飛了,真是驚恐萬狀。
校長宣布,演講按名字字母排列先后進行。亞當斯首先出場。情緒頹喪的西奧抬頭注視這亞當斯---只見他神情自若地從口袋里掏出講稿,對著教授們口若懸河、滔滔不絕地講開了。連西奧也暗自承認他有超人的口才。亞當斯演講完畢,場內(nèi)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。亞當斯鞠了一躬,臉上現(xiàn)出微笑,回到座位上去。
輪到西奧了,他情緒非常不好。要講的內(nèi)容都在稿子上,要另開新路是不可能了。他覺得臉上火辣辣的,惟有用低沉而疲乏的聲音,逐字逐句重復亞當斯剛才的演講內(nèi)容。等他講完坐下來時,會場上只有零零落落的幾下掌聲了。
校長及全體評選小組成員退出會場,去討論聘任哪位候選人。禮堂內(nèi)的人仿佛對決定的結果早已有了數(shù)。
亞當斯向西奧擦過身來,用手拍了拍他的背,微笑著說道:“厄運呀,老兄。沒辦法,兩者只選其一!
這時,校長及小組成員回來了!爸T位先生,”校長說,“我們做出了選擇----聘任西奧先生!”
所有的聽眾都驚呆了。
校長繼續(xù)說:“讓我把討論的情況向諸位介紹一下。亞當斯先生口才過人,知識淵博,我們大家都很欽佩,我本人也為之感動。但是,請不要忘了,亞當斯先生是拿著稿子作演講的。而西奧先生卻憑著記憶力,把前者的演講內(nèi)容一字不漏地重復了一遍。當然,在這以前,他不可能看過那份講稿的一字一句,我們?nèi)钡哪琼椆ぷ,正需要有這樣天賦的人!”
大家陸續(xù)走出了會場。校長走到西奧面前,見西奧臉上仍然露著驚喜交集、不知所措的神情,便握著他的手,說道:“祝賀您,西奧先生,不過我得提醒您一句,日后在咱們這兒工作,可要留點神,別把重要的材料到處放呀!” 
【小題1】文中敘述亞當斯從口袋里掏出竊來的講稿時用了“神情自若”一詞,這說明了什么?
【小題2】根據(jù)文意推斷,你認為亞當斯能夠殺入最后一輪競聘靠的是什么?
【小題3】“我們?nèi)钡哪琼椆ぷ,正需要有這樣天賦的人”,“這樣天賦”指什么?
【小題4】開頭介紹西奧,說他“記憶力驚人,而對日常生活的瑣碎小事,卻不甚了了”,這樣寫有什么作用?
【小題5】亞當斯和西奧都有各自的天賦,從這場聘任中,你更喜歡哪一位?為什么?

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