書(shū)面表達(dá)。(15分)
假設(shè)你是興華中學(xué)的初三、1班學(xué)生童笑。中考結(jié)束后,你校將選拔一些學(xué)生,利用暑期到留守兒童(left-behind children)中心去做志愿者,為那里的孩子們輔導(dǎo)英語(yǔ)。你希望參加此活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示,用英語(yǔ)給校評(píng)選組寫(xiě)一封申請(qǐng)信:
·對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)(如對(duì)本人、社會(huì)的益處等)
·個(gè)人優(yōu)勢(shì)介紹(如性格特點(diǎn)、英語(yǔ)能力等)
·你的輔導(dǎo)設(shè)想(如教授英語(yǔ)歌曲、學(xué)習(xí)方法等)
要求:
1. 短文必須包括所有提示內(nèi)容,可適當(dāng)發(fā)揮;
2. 文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名和所在學(xué)校的名稱;
3. 詞數(shù):80 詞左右(信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù))。
Dear Sir or Madam,
I am Tong Xiao from Class One, Junior Three. __________________________________
_______________________________________________________________________________
I believe I can do it well. Let me have a try!
Yours Sincerely,
Tong Xiao
略
【解析】
試題分析: 這是一篇應(yīng)用文寫(xiě)作,寫(xiě)一封申請(qǐng)信。在要求中給出了寫(xiě)作的三個(gè)要點(diǎn),需要自己發(fā)揮的地方較多。動(dòng)筆前要先認(rèn)真閱讀要點(diǎn),然后圍繞要點(diǎn)適當(dāng)發(fā)揮,確定時(shí)態(tài)主要詞匯等問(wèn)題。寫(xiě)作中,應(yīng)注意描述的全面性,盡量將提示的內(nèi)容利用上,注意不要遺漏材料中給出的要點(diǎn)。寫(xiě)作前先結(jié)合要表達(dá)的事情確定句子的人稱時(shí)態(tài),注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及大小寫(xiě)等問(wèn)題,不要犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。注意上下文之間的邏輯關(guān)系,語(yǔ)意連貫。
考點(diǎn):應(yīng)用文寫(xiě)作
點(diǎn)評(píng):注意寫(xiě)作中的時(shí)態(tài)、人稱和數(shù)的問(wèn)題,時(shí)態(tài)一般是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài),人稱是第一人稱較多。寫(xiě)作中語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,說(shuō)明有條理,符合邏輯。
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省枝江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)第一次單元考試英語(yǔ)卷 題型:寫(xiě)作題
書(shū)面表達(dá) (本題15分)
近年來(lái)中國(guó)中學(xué)生中出現(xiàn)了“出國(guó)留學(xué)熱”,成千上萬(wàn)的中學(xué)生已經(jīng)去國(guó)外學(xué)習(xí),而另外的一些學(xué)生也一直在設(shè)法出國(guó),對(duì)此人們有不同的看法。請(qǐng)根據(jù)下面表格的提示,以Studying Abroad為題寫(xiě)一篇短文。
Advantages | Disadvantages |
與不同文化背景的人交友。 更快地學(xué)習(xí)外語(yǔ)。 | 年紀(jì)小、缺乏生活經(jīng)驗(yàn),自理能力差。 生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用高。 |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2013屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考二模英語(yǔ)卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題
書(shū)面表達(dá)(滿分15分)
過(guò)馬路闖紅燈近年來(lái)已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題,請(qǐng)結(jié)合下面的一則報(bào)道和圖片。寫(xiě)篇英語(yǔ)小短文,詞數(shù)在100字左右。短文應(yīng)包含以下幾個(gè)方面:
1. 簡(jiǎn)單描述圖片內(nèi)容;
2. 談?wù)勀銓?duì)此類(lèi)行為的感受或看法。
3. 提出解決此類(lèi)問(wèn)題的合理建議;
(參考詞匯:run a red light ,be punished, build more footbridges / underpasses, keep orders)
注意:
1、語(yǔ)言通順,意思連貫,書(shū)寫(xiě)規(guī)范;
2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。
A Report from People’s Daily
"Chinese style of crossing the road" is a ridicule(調(diào)侃)used by the net friend. It describes a way of some Chinese walking across the road, namely "enough of a person can go(湊夠一撮人就走), not red light”. Just look at other people and do not see the light. It is generally believed that as long as we cross the road together, no car dares to hit us. Here is one of the excuses given by a pedestrian (行人).
Reporter:You know, you can’t run a red light, can you?
Pedestrian:No, I can’t.
Reporter:But why did you do that just now?
Pedestrian:I am in a hurry. I’ll be late for work.
… …
Everyone knows rules are made for people to follow, not to break.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2016屆湖北省潛江市七年級(jí)上學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
書(shū)面表達(dá)。(15分)
結(jié)合下列卡片上的內(nèi)容,寫(xiě)一篇短文(首句已給出)
要求:不少于60詞。
I have a good friend. ______________________________________________
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2015屆福建莆田涵江區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)檢試卷英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
書(shū)面表達(dá)。(15分)
親愛(ài)的朋友,你喜歡看《愛(ài)情公寓》嗎?根據(jù)圖示和表格,寫(xiě)一篇關(guān)于介紹陳美嘉的短文。(要求:切中題意,適當(dāng)虛構(gòu),條理清楚,語(yǔ)句通順,書(shū)寫(xiě)工整,字?jǐn)?shù)50字左右。)
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2011屆江蘇省西校區(qū)九年級(jí)一模英語(yǔ)試卷 題型:書(shū)面表達(dá)
書(shū)面表達(dá)。(15分)
假如你是Jason,你的筆友 Tom想到重慶來(lái)玩,想向你了解重慶。請(qǐng)你根據(jù)表 格的內(nèi)容,給 Tom介紹一下重慶最近這幾年發(fā)生的變化,并談?wù)勀愕母邢搿?
暢通重慶 |
交通便利,不擁堵了 |
森林重慶 |
樹(shù)木,公園等變多了 |
平安重慶 |
人們的出行變得更安全了 |
健康重慶 |
人們的生活方式更健康 |
宜居重慶 |
生活在重慶很幸福 |
提示詞:convenient(方便的)
注意: 1.詞數(shù):80 詞左右(回信的開(kāi)頭已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù));
2.根據(jù)所給信息可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
3.文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。
Dear Tom,
I'm glad that you'd like to come to Chongqing for a visit. Great changes have taken place in Chongqing in the past few years.____________________________________________________________
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