分析 文章大意:本文介紹了中國的第一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者高行健,介紹了他的出生地,他的家庭成員和他的學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷,并簡單介紹了諾貝爾獎(jiǎng).
解答 61.to win 考查固定用法.當(dāng)名詞前有序數(shù)詞修飾時(shí),可用不定式作定語,此句的Chinese writer前有序數(shù)詞first修飾,所以填win的不定式做定語,修飾writer,表示贏得了世上最重要的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的作家.
62.has opened 考查時(shí)態(tài).結(jié)合語境可知此處表示據(jù)說他的作品開創(chuàng)了中國小說的新方式,開創(chuàng)這個(gè)動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生,并對現(xiàn)在的中國小說產(chǎn)生著影響,所以要用現(xiàn)在完成時(shí),主語his work是單數(shù),所以助動(dòng)詞要用has,再加上open的過去分詞.
63.was 考查時(shí)態(tài).a(chǎn)nd是并列連詞,連接兩個(gè)并列成分,此處連接兩個(gè)句子,第一個(gè)句子由worked可知時(shí)態(tài)是一般過去時(shí),所以連接的句子也應(yīng)該用一般過去時(shí),主語his mother是第三人稱單數(shù),所以be動(dòng)詞要用was.
64.studied 考查時(shí)態(tài).分析句子可知此句是when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句的主句,主句他在北京學(xué)習(xí)法語發(fā)生在從句他離開了學(xué)校之后,表示過去的一個(gè)動(dòng)作,用一般過去時(shí)即可,所以填study的過去式.
65.graduating 考查固定用法.a(chǎn)fter是介詞,介詞后的動(dòng)詞要用ing形式,此處填graduate的ing形式,表示從大學(xué)畢業(yè)后.
66.has worked 考查時(shí)態(tài).since加時(shí)間點(diǎn)作時(shí)間狀語時(shí),時(shí)態(tài)要用現(xiàn)在完成時(shí),所以此處要用現(xiàn)在完成時(shí),主語he是第三人稱單數(shù),助動(dòng)詞用has,加上work的過去分詞即可.
67.happens 考查時(shí)態(tài)與人稱.結(jié)合語境可知此句是對《靈山》講述的故事發(fā)生地的客觀描述,要用一般現(xiàn)在時(shí),主語story是第三人稱單數(shù),所以謂語動(dòng)詞要用三單形式,填happen的三單形式即可.
68.include 考查時(shí)態(tài)與人稱.結(jié)合語境可知此句是對諾貝爾獎(jiǎng)種類的客觀描述,要用一般現(xiàn)在時(shí),主語由Prizes可知是復(fù)數(shù),所以謂語動(dòng)詞用原形,此題填include的原形即可.
69.should accept 考查對語境的理解.結(jié)合語境可知此處表示他說文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)該接受作品以"理想的方向"進(jìn)展的作家,此處表示一種建議,可用情態(tài)動(dòng)詞should加上動(dòng)詞原形來表達(dá).
70.a(chǎn)re given 考查語態(tài).結(jié)合語境可知此處表示諾貝爾獎(jiǎng)每年由瑞典國王頒給獲獎(jiǎng)?wù),?jiǎng)是被頒發(fā)的,所以要用被動(dòng)語態(tài),且此句是描述的一個(gè)客觀事實(shí),要用一般現(xiàn)在時(shí),主語是復(fù)數(shù),所以be動(dòng)詞用are,再加上give的過去分詞即可.
點(diǎn)評 考查平日語法知識的積累,注意人稱時(shí)態(tài)和名詞的數(shù)的變化,并結(jié)合語境來用所給詞的正確形式填空,注意上下文間的邏輯關(guān)系是解題關(guān)鍵.
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