Question

15．

teach     be      cook      welcome     tell

We have an English teacher from Australia，Mr．Green．He （91）has been in China for three months．He （92）teachesvery well and is friendly to us．
Last Sunday some of my classmates and I went to visit him．He cooked some traditional Australian food for us．We taught him how to make dumplings and how to use chopsticks．He had an interest in （93）cookingChinese food．Of course，a lot of western customs （94）was toldto us by him．For example，he said when they had dinner in a restaurant together，they usually kept quiet．
When it was time for us to leave，I said to him，"（95）Welcometo my home for dinner when you have time．"He looked happy and asked，"When？"But in fact，I was just to be polite．From that，we can see the culture is so different from country to country．

Answer 1

分析 文章大意：
文中提到得是英語老師的事情．英語老師來自于澳大利亞，在中國已經(jīng)三個(gè)月了．教英語教的很好，并且做的一手好菜．當(dāng)我們?nèi)ニ�家做客的時(shí)候，他給我們講述了很多西方國家的風(fēng)俗習(xí)慣，我們也教他包餃子，使用筷子．

解答 91．has been，考察系動詞辨析及上下文理解，文中提到"in China for three months"在中國已經(jīng)三個(gè)月了，be in China譯為在中國，for指代時(shí)間的延續(xù)，由此推測應(yīng)該用完成時(shí)，文章時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，所以確定時(shí)態(tài)為現(xiàn)在完成時(shí)，主語為he，所以謂語動詞用第三人稱單數(shù)，填寫has been．
92．teaches，考察動詞辨析及上下文理解，文中提到"We have an English teacher from Australia"來自澳大利亞的英語老師，由此推測是英語教的很好，強(qiáng)調(diào)一種客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)，主語是he，所以用第三人稱單數(shù)，填寫teaches．
93．cooking，考察動詞辨析及上下文理解，文中提到"We taught him how to make dumplings and how to use chopsticks"我們教他包餃子，使用筷子，由此推測是他對中國食物的烹飪很感興趣，have an interest in doing sth有興趣做某事，由此確定填寫cooking．
94．was told，考察動詞辨析及上下文理解，文中提到"a lot of western customs"一些西方國家的風(fēng)俗習(xí)慣，由"to us by him"可知是由他告訴我們，因?yàn)槲覀兪潜桓嬖V的那一方，所以應(yīng)該用被動語態(tài)，且故事發(fā)生在上個(gè)周末，所以用過去式，填寫was told．
95．Welcome，考察動詞辨析及上下文理解，文中提到"to my home for dinner when you have time"當(dāng)你有時(shí)間的話來我家，由此推測是在邀請老師來家做客，由于在句首，所以首字母大寫，由此確定應(yīng)該填寫Welcome表示歡迎．

點(diǎn)評 本題題型為選詞填空．在選擇給定詞語時(shí)，再考慮文章大意的前提下，還應(yīng)該注意文章及句子所用的時(shí)態(tài)，以及所填寫的詞在句子中的位置．通過這些判斷，適當(dāng)改變詞匯形式，以符合題目要求．