上周日是母親節(jié)。假定你是李華,請(qǐng)給你的美國筆友John寫一封信,談?wù)勀闶侨绾闻c母親一起度過這個(gè)特別的日子的。要點(diǎn)如下:
表述你與母親之間的情感;當(dāng)天你為母親所做的事情;母親與你當(dāng)時(shí)的心情、想法等等。
注意:1. 詞數(shù)80—100;
2. 請(qǐng)不要逐句翻譯,可適當(dāng)發(fā)揮;
3. 郵件的開頭和結(jié)尾已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear John,
It was Mother’s Day last Sunday. It was a special day, wasn’t it ?___________________________________________________________________________
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What did you do on Mother’s Day? I’m looking forward to hearing from you.
Yours,
Li Hua

Dear John,
It was Mother’s Day last Sunday. It was a special day, wasn’t it ?
Mother ‘s love is great ,she always gives us but never wants to get anything in return . My mother looks after me as well as she can. I love my mother.
On that day ,I got up earlier than usual. A fter washing ,I went to the kitchen and prepared breakfast.after that ,I put a nice card beside it.Then,I went to school before mom got up . I wanted to give her a special gift-a nice breakfast.I made the card myself,which said," I wish you health,mom! I love you very much!" When I came back from school later that day ,mom was waiting for me .with a smile ,she said,"dear,thank you for your wonderful gift.I like it so much!" We both smile happily. We can feel the deep love between us.
What did you do on Mother’s Day? I’m looking forward to hearing from you.
Yours,
Li Hua

試題分析:這是一篇給材料作文。要求介紹如何與母親一起度過母親節(jié)。敘述過去的事情所以用過去時(shí)態(tài)。主要以第一人稱為主。
【亮點(diǎn)說明】這篇短文能條理的敘述所有的要點(diǎn)。語言流暢,句式豐富,如she always gives us but never wants to get anything in return ,A fter washing ,Then,等,這使文章更有條理。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

根據(jù)中文和英文提示,寫一封意思連貫、符合邏輯、不少于50詞的回信。信的開頭和結(jié)尾一給出,其詞數(shù)不計(jì)入所要完成的回信內(nèi)。所給英文提示詞語僅供選用。請(qǐng)不要寫出你的校名和姓名。
假如你叫李華,最近美國筆友Jim發(fā)來郵件說他非常喜歡做實(shí)驗(yàn),并買了一些實(shí)驗(yàn)器材在家里做實(shí)驗(yàn),然而他的媽媽不同意他這樣做,他很苦惱。請(qǐng)根據(jù)他的問題回復(fù)郵件。
提示詞語:understand, do experiments, dangerous, safety, get hurt

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

提示:在每個(gè)人的成長過程中,有些因素對(duì)人的成長具有重要的作用。如,一樁事、一件物、一個(gè)人、一段經(jīng)歷、一次體驗(yàn)……。請(qǐng)你就其中的一個(gè)進(jìn)行描述,與大家分享。
要求:內(nèi)容切題、語句通順、意思連貫、字跡清楚。
(注意:短文中不得出現(xiàn)考生的姓名、校名及其它相關(guān)信息,否則不予評(píng)分。)

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

你喜歡閱讀嗎?請(qǐng)你以 “Reading---A good Habit” 為題寫一篇有關(guān)閱讀的短文。
內(nèi)容提示:目前,中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)中,學(xué)習(xí)壓力大,而廣泛的閱讀有利于開拓事業(yè),調(diào)節(jié)身心。在課業(yè)學(xué)習(xí)和業(yè)余生活中,你喜歡閱讀嗎?你喜歡都什么樣的書呢?作為中學(xué)生的你, 是如何看待閱讀的呢?請(qǐng)以“I Like Reading”為題,談?wù)勀愕目捶,并?hào)召大家都來閱讀。
作文要求:
1. 請(qǐng)根據(jù)要求,用英語寫一篇詞數(shù)不少于60詞的短文。
2. 語句連貫,語言流暢,書寫規(guī)范,卷面整潔。
3. 文中不得適用真實(shí)的姓名、校名。
I Like Reading
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

很多人認(rèn)為當(dāng)今的中學(xué)生有自己鮮明的特點(diǎn)。他們多才多藝,擅長琴棋書畫;同時(shí)也常常以自我為中心,很少為他人著想。作為中學(xué)生,你認(rèn)為自己最大的優(yōu)點(diǎn)是什么?(請(qǐng)舉例說明),缺點(diǎn)是什么?(請(qǐng)舉例說明)。你應(yīng)該如何揚(yáng)長避短,做最好的自己?
要求:1.詞數(shù)80左右。 文章標(biāo)題和開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
2.短文中不要出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和學(xué)校。
3.注意不要遺漏要點(diǎn)。
It’s said that the middle school students today have their own strong points and weak points.
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

8月8日是“全民健身日”,人們?cè)絹碓疥P(guān)注健康,作為中學(xué)生,你是如何保持健康的,請(qǐng)你用英語寫一篇80詞以上的短文。
內(nèi)容要求:1. 談?wù)劷】档闹匾裕?br />2. 如何保持健康(包括飲食、運(yùn)動(dòng)與生活方式等);
3. 為保持身體健康,你常作哪些運(yùn)動(dòng)。
注   意:短文中不允許出現(xiàn)與考生本人相關(guān)的真實(shí)姓名和校名等信息。
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是林思,要去澳大利亞的Melbourne High留學(xué),需要在當(dāng)?shù)卣乙粋(gè)寄宿家庭(host family).請(qǐng)按要求寫一封約100詞的電子郵件給寄宿家庭中介公司的經(jīng)理Mr. Porter.
內(nèi)容包括:(1)簡單介紹自己的個(gè)人情況,如語言,愛好等
(2)提出自己的對(duì)寄宿家庭的要求(如下表所示)
Family member
English speaker ,no smoker
Housing
Near the school,a bedroom with a bathroom
Others
Cooking by myself……
 
注意:郵件需涵蓋以上所有要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮;開頭和結(jié)尾已給出(不計(jì)入總詞匯);文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名等相關(guān)信息。
Dear Mr Porter,
My name is Li Si,__________________________________
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Look forward to your early reply.
Best wishes,
Lin Si

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

人們完成工作的方式通常有兩種: 獨(dú)立完成(Working Individually )和合作完成(Working in a Team)。兩種方式各有特點(diǎn)。請(qǐng)你以“Working Individually or Working in a Team”為題,按照以下要點(diǎn)寫一篇英語短文:
獨(dú)立完成
可以自行安排    
2.  ……
合作完成
相互學(xué)習(xí)
……
我喜歡的方式和理由
至少兩點(diǎn)理由
注意:1. 詞數(shù)100左右,文章開頭已給,不計(jì)入總詞數(shù)。
2. 短文需包括表格中所有要點(diǎn),并適當(dāng)發(fā)揮。
3. 字跡工整,條理清楚,行文連貫。
4. 文中請(qǐng)勿提及你的真實(shí)姓名和學(xué)校。
Working Individually or Working in a Team
There are two ways to get work done.                                 
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

根據(jù)要求完成短文寫作,請(qǐng)將作文寫在答題卡指定的位置上。
假如你是一名叫林濤(Lin Tao)的中學(xué)生,看了上述報(bào)道后,你想表達(dá)自己的看法,請(qǐng)給欄目編輯寫封電子郵件,內(nèi)容包括:
你對(duì)其中的哪個(gè)故事感興趣?為什么?
描述身邊類似的現(xiàn)象或經(jīng)歷,并談?wù)勀愕那猩砀惺堋?br />就該現(xiàn)象提出至少兩條你的建議或做法。
要求:1. 不得照抄原文,不得在作文中出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)名稱和學(xué)生的真實(shí)姓名。
2. 語句通順,書寫規(guī)范, 詞數(shù)80個(gè)左右,作文的開頭結(jié)尾已經(jīng)給出,不記入總詞數(shù)。
Dear Editor,
I read the stories on Life in China today.  ____________________________________________
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Yours,
Lin Tao

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同步練習(xí)冊(cè)答案