閱讀下面的文章.完成小題。
城市里的樹
王亞田
樹是城市的客人,樹要在客人家里度過一生。
樹的故鄉(xiāng)在山林和曠野,那里有鳥語花香,有潺潺溪水,有它們相濡以沫的兄弟姐妹。如果它們的數(shù)量足夠多,就構(gòu)成了森林。自從有了城市,樹的家族中一部分成員就背井離鄉(xiāng),來到城市的大街小巷。樹一到城市,面臨的是另一種森林——由高樓大廈構(gòu)成的叢林。這里沒有鳥語花香,只有車水馬龍;沒有潺潺溪水,只有鋼筋水泥。從此,樹看不見了土地。
人把自己弄得徹底與大地隔絕,而樹永遠(yuǎn)需要腳踏實地。但是在城市水泥、柏油、磚塊把土地覆蓋.像古代犯人脖子上的枷板,把樹干和樹根隔開。水、泥,這是多么柔軟的兩個字眼,但組合成一個詞時,就成為最堅硬的一種東西。城市的路面是不吸水的,每到下大點的雨,雨水便會沿路面滾滾而下,流進(jìn)下水道,而不是樹根,我就想樹渴了怎么辦?它會不會渴死呢,因為有了堅固的路面。城市的樹也就不會“落葉歸根”,樹把葉子生出來,但葉子卻找不到根,它們隨風(fēng)而飄,就像丟失的找不到父母的孩子。
人們不會給一棵樹起一個名字,樹總是以類的名義而存在,比如梧桐、白楊、松柏,其實每棵樹也像每個人一樣是不同的。城市的樹不能像山林里的樹那樣自由生長,經(jīng)常會被修剪,砍去旁逸斜出的枝條.這種修剪不是為了讓樹成材,而是嫌那些多余的枝條礙事。但修剪是人的事,而長成什么樣子是樹的事,現(xiàn)在的樹與一千年前的樹沒有什么區(qū)別,但現(xiàn)在的人與一千年前的人已大不一樣,絕大多數(shù)人都在按照別人的意志生活。
城市的樹身上,經(jīng)常貼滿了辦證電話、招聘啟事、治病廣告。每天上班路上,就可以看到一排梧桐樹,每棵樹上都密密麻麻地寫上了各種電話號碼,有的樹干上電話能達(dá)到一二十個。樹不但承受著污染,有時還得承受疼痛。經(jīng)常會看到有的樹上都釘進(jìn)了釘子,上面掛著拖把,應(yīng)該是路旁的幾家小店干的。他們把自家店面拖得干干凈凈,卻把拖把掛在了樹上。
在我上班路上有一家花店就是如此干的,看著那些美麗的鮮花,突然覺得美和丑,距離竟是如此的近。
城市的道路不斷在拓寬,而每次拓寬道路對樹來說都可能是一次災(zāi)難,因為道路拓寬后原來在路邊的樹就處于了路蹭,這些樹要么被砍伐,要么被重新移到新道路的邊上,反正樹永遠(yuǎn)只能靠邊站。但是人挪活,樹挪死。樹被移動后,等于經(jīng)歷了一場浩劫,它枝頭上原先的枝條要被全部砍掉,這就像一個得了重病的人做化療、放療后會失去一頭的秀發(fā)。記得電視上介紹過山西的一個小城,一條主干道的中央長著一棵粗壯的古樹,人流車流都繞著這棵樹走。這是我見過的(而且是在電視上)唯一一棵長在路中間的樹。我在想,這座城市當(dāng)年修這條路時,可能有關(guān)部門對這棵樹的去留進(jìn)行過激烈的爭論,最終他們決定留下這棵樹,因為這棵樹的年齡比這座城市里所有的人、建筑都要老。一瞬間我竟然有一種感動,覺得這個城市的人真?zhèn)ゴ蟆?br />樹在城市,一生過得傷痕累累。有一次在一個省會城市,我看見一棵合抱粗的梧桐樹,被一輛滿載貨物的卡車攔腰撞斷。從卡車頭部凹進(jìn)去的深度,能想象到當(dāng)時的速度和沖擊力。生活中,我常常發(fā)現(xiàn)一些善良、正直的人受到傷害,很長時間我想不通這是為什么?匆娺@棵被撞斷的樹后,我想通了,善良而正直的人與善良而正直的樹有同樣的遭遇,因為善良,他們都手無寸鐵,雖然他們不會傷害別人,但別人卻有可能欺負(fù)他們,而且由于善良者不善反擊,那些欺負(fù)他們的人更可能有恃無恐,惡人反倒無人敢惹。因為正直,他們都不會彎曲和躲閃。傷害來臨,會受傷更重。
我每天都會看見樹,看見樹的時候常常眼睛發(fā)潮,總是充滿傷感。城市里的樹就像進(jìn)城的農(nóng)民工,無依無靠。它們受盡委屈,卻毫無怨言,受盡傷害,卻充滿寬容。樹最終會原諒這一切,它必須在城里活下去。與世無爭的樹,笑看忙碌的人類,不知它們能看懂不?走在大街上,我看到所有的東西幾乎都與錢有關(guān),商店、飯店、銀行、汽車、人流、叫賣聲,只有樹與利益無關(guān)。樹只與陽光和土地發(fā)生聯(lián)系。也許正因為樹不產(chǎn)生效益,所以它們很多時候生活在人們的視線之外,人們漠視樹,與漠視空氣一樣嚴(yán)重。其實樹在城市完全是為人民服務(wù)的。樹給人的很多,人給樹的很少.但是似乎并沒有多少人真正對樹心存感激。如果城市沒有樹,只有柏油馬路、鋼筋水泥、高樓大廈,那么城市將會是多么地堅硬和干枯。正是樹搖曳的身姿、蔥籠的綠意.給了我們溫柔、詩意、生動和美。
樹一輩子站在一個地方,一動不動,不言不語,一世沉默。你如果與一棵樹交上朋友,它會永遠(yuǎn)站在那里等你。
【小題1】為什么說“樹是城里的客人”,文章在一開始就點明“樹是城市的客人”有什么作用?(6分)
【小題2】結(jié)合上下文,解釋下列句子的含義(4分)
①現(xiàn)在的樹與一千年前的樹沒有什么區(qū)別,但現(xiàn)在的人與一千年前的人已大不一樣。
②這個城市的人真?zhèn)ゴ蟆?br />【小題3】作者說“我每天都會看見樹,看見樹的時候常常眼睛發(fā)潮,總是充滿傷感”,原因是什么?(6分)
【小題4】有人說,本文表面上是寫城里的樹,實質(zhì)上卻是寫進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民。對此,你的看法如何?請闡述理由。(6分)

【小題1】原因:①樹在城里沒有歸屬感。它離開了自己的故鄉(xiāng)山林和曠野,得不到雨水的滋潤,失去了泥土,失去了自由生長的權(quán)利。②樹在城里飽受傷害,承受著污染和疼痛,永遠(yuǎn)只能靠邊站。(每點2分,共4分)作用:放在開頭統(tǒng)攝全篇,點明了城市里的樹的整體特點,總領(lǐng)后文對城里的樹不幸遭遇的描寫。(2分)
【小題1】①雖然城里的樹不能像山里的樹那樣自由生長,但樹永遠(yuǎn)不會按照人的意志去生長,而現(xiàn)在的絕大多數(shù)人為了生存,都在按照別人的意志生活。②這個城市的人懂得善待和尊重樹。
【小題1】①看到樹就想到樹在城市,一生過得傷痕累累;②想到善良而正直的人和樹的不幸遭遇;③想到那些恰似城市里的樹一樣進(jìn)城的農(nóng)民工,他們受盡委屈,卻毫無怨言;受盡傷害,卻充滿寬容。
【小題1】①通過寫樹在城市的不幸遭遇,抒發(fā)了作者對進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工的深切同情之情。②通過寫樹永遠(yuǎn)不會按照別人的意志去生活、去改變,贊美那種腳踏實地、堅守節(jié)操的精神和善良、正直的品質(zhì)。解析:

【小題1】此題緊扣句子中的“客人”一詞,“客人”就意味著樹在城里沒有歸屬感,樹在城里飽受傷害,另外此句是總領(lǐng)句,結(jié)合內(nèi)容答出總領(lǐng)句的作用即可。
【小題1】本題考查“理解文中重要句子的含意”考點,能力層次為B,側(cè)重“理解”能力的考查。①抓住“沒有什么區(qū)別”和“已大不一樣”理解,②把“真?zhèn)ゴ蟆甭鋵嵕涂梢粤恕?br />【小題1】本題考查“概括作者在文中的觀點態(tài)度”考點,能力層次為C,側(cè)重“分析綜合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的觀點、態(tài)度,能進(jìn)行正確的分析、歸納。不僅答實際樹的遭遇,還要答其象征意義。
【小題1】此題考查樹的象征意義,樹象征進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工,要答出對農(nóng)民工的贊美與同情。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文章,完成18~22題。
倔強(qiáng)的仙人掌
女人看見路邊蹲著一個挑擔(dān)老頭兒,他身下的筐里滿滿一筐仙人掌,嫁接出各種形狀,高高的底座像一座獨立秀挺的山峰,山峰項部是形狀不同的紅、黃、綠各色仙人球。女人拿起仙人掌左右挑選了很久,價格不貴,與花鳥市場上的相比便宜許多,挑定了自己喜歡的兩個,準(zhǔn)備雙數(shù)一起買。
老頭兒滿臉胡茬兒,一個勁說這植物的種種優(yōu)點,如何好看好養(yǎng)還凈化空氣,未了搓著厚皮疙瘩的手說:“兩個就算你小批發(fā)!庇直阋肆艘粔K錢。
“你這是真嫁接上去的,還是用牙簽插上去的?”這樣的價錢,女人總覺不安,終于指著山峰項部的紅黃綠顏色的仙人球提出疑問。臉上是濃重的懷疑,蠻好的花買回家后發(fā)現(xiàn)是新種沒有根的,這種事情不是發(fā)生了一次。
老頭兒卻生氣了,臉騰地紅上來,結(jié)結(jié)巴巴地說:“怎么可能是插上去的?怎么可能是插上去的?都是我一棵一棵栽起來的!
“是嗎?”她冷眼旁觀,反問道。這樣的表白她也見多了,倘若是貨真價實的東西,何必這么著急,她心里又想。
眼看就要成功的交易,因為這一問停了下來,他著急得差點手舞足蹈,而他越是嘰里咕嚕地急著解釋:她越覺得他不誠實。忽然,老頭兒停了下來,從筐里拿起一棵茁壯的仙人掌,沒等女人反應(yīng)過來,用力一拉,把它的頂部從底峰土扯了下來,然后一手一個舉到女人眼前:“有牙簽嗎?”他用力問她。
沒有牙簽,扁扁的巴掌形的黃綠色軟刺仙人球從它的底峰土掉了下來?而它的底峰上生生裂開一道綠色肉質(zhì)溝壑,那首尾兩截早已渾然一體地生長。
證明了真假,女人付錢,老頭兒一臉自尊,挺著胸膛收錢,三塊錢一個,五塊錢兩個,老頭兒從布衫口袋里摸出裝錢的塑料袋,該找多少還找多少,也不計較身首異處的那一個。
老頭兒站起來把東西包扎好,送進(jìn)女人的車筐里。生意小,服務(wù)周到,站起身時,順手撿起地上已成兩截的東西,一起送進(jìn)了女人的筐里。
“不要扔了,兩截一起種在泥土里,兩截都能活。”老頭說。他笑了起來,露出銹蝕的牙齒,用東倒西歪的普通話安慰她,“放心好了,這植物最耐析騰,剛才那點事算不了什么,只要有點泥,就能長出根的!
兩截還能活,這不假,但女人看著老頭兒還是覺得心里生疼,仿佛受了傷的不是那棵仙人掌,而是別的什么,那別的什么像一只小手,躲在她的胸膛里,一下一下地搬她的心。那疼隱隱地從他腳下的那堆根須里傳過來、從他鬼樣的普通話中傳過來,從他那已經(jīng)裝在布彩口袋里的塑料錢袋里傳過來,從路上來往不息的車流人群里傳過來,疼得她直想落淚。
【小題1】.聯(lián)系全文,說說“蠻好的花買同家后發(fā)現(xiàn)是新種沒有根的,這種事情不是發(fā)生了一次”這句話在文中的作用。(3分)
【答】______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
【小題2】.當(dāng)女人對們?nèi)苏啤笆钦婕藿由先サ,還是用牙簽插上去的”提出疑問時,老人有什么表現(xiàn)?這樣寫有什么作用?(3分)
【答】______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
【小題3】.說說你對選文劃線句中的兩個“用力”的理解。(2分)
【答】______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
【小題4】.女人買到了貨真價實的仙人掌,卻為什么“看著老頭幾還是覺得心里生疼”,甚至“疼得她直想落淚”?說說你的理解。(3分)
【答】______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
【小題5】.通讀全文后,說說文章以“倔強(qiáng)仙人掌”為題有什么深刻含義。(3分)
【答】______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________”

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成小題(25分)
鄉(xiāng)村鐵質(zhì)
劉向民
①鄉(xiāng)村是我永遠(yuǎn)的家園。在我全部的生活中,鄉(xiāng)村是最重要的。
②雖然走進(jìn)了城市,不可能與土地日日肌膚相親,但我始終以農(nóng)民的眼光審視鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村是城市的依托,沒有鄉(xiāng)村也就沒有城市的存在,鄉(xiāng)村是城市的母體,城市是鄉(xiāng)村的延伸和延續(xù)。鄉(xiāng)村是狗吠雞鳴牛哞,是薄薄的晨霧和裊裊的炊煙,一條靜靜地流淌的小河,茂密的小草尖上晶瑩的露珠閃耀著太陽的光彩。鄉(xiāng)村的早晨是清新和鮮明的。
③走進(jìn)田野,就走進(jìn)了自我。一株株茂盛的高粱、谷子或者玉米,就是我們的兄長。閃著光芒的鋤探進(jìn)植物的根部,根系蔓延,鋤的鐵質(zhì)意念就通過異常發(fā)達(dá)的根系蔓延了整個土地,廣闊的原野處處閃耀著鐵質(zhì)的渾厚和沉重,所以我們收獲的每一粒糧食、每一季糧食都包含著鐵質(zhì)。鐵質(zhì)沿著血管流動,扎根于我們的每一處神經(jīng),我們的脊梁才如此堅挺。
④糧食的存在,使鄉(xiāng)村有了存在的充分理由。一茬一茬的莊稼,一茬一茬的人生,在鄉(xiāng)村的藍(lán)天下格外亮麗。已經(jīng)死去多年的大樹仍然直直地挺立,黑枯的樹干直指青天,鄉(xiāng)村中許多的構(gòu)思和想象緣自樹干的啟迪。鐮刀閃著鐵質(zhì)的鋒利,農(nóng)民的夢想始終與莊稼有關(guān),一頭牛與一架犁在土地深處探尋,渾黃或者黝黑的土壤蘊(yùn)涵著無窮的力量,只要播下種子,幻想就無可阻擋地蓬勃起來了。土地時刻迸發(fā)著鐵質(zhì)的響聲。
⑤土地養(yǎng)育了莊稼,也養(yǎng)育了整個鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)人們的性格和作為,任何時候都充滿著鐵質(zhì),歡喜時會無所顧忌地暢心大笑,發(fā)怒時會打上一架,或者跑到村街上不明不白地罵上一場,悲哀時會痛痛快快淋漓盡致地大哭一場,然后又執(zhí)著地走進(jìn)田野,走進(jìn)勞作,一切都毫無遮遮掩掩。嫉惡如仇,旗幟鮮明,高昂的氣概和高亢的聲音比得過任何煩瑣深奧的說教。他們不怕風(fēng),不怕雨,不怕雷鳴;他們飲風(fēng)露餐,吃得下千般苦,受得住萬般罪,他們常說“沒有吃不了的苦,沒有受不了的罪”。年景的豐歉和日子的辛苦都是歲月的點綴,他們從不怨天尤人,總是日出而作,日落而息。沿著太陽的方向走進(jìn)田野,走進(jìn)莊稼地里,走進(jìn)鄉(xiāng)村深處的每一個細(xì)節(jié),使鄉(xiāng)村的每一刻都充充實實和鏗鏘有聲。哪怕只是一聲勞動的號子,也如雷鳴一般響亮;哪怕只是向前邁出一步,也如山一般穩(wěn)重;哪怕只是一個耕或者種的手勢,也都是鄉(xiāng)村的經(jīng)典動作。鄉(xiāng)村,處處鐵質(zhì),鐵質(zhì)處處。
⑥鄉(xiāng)村是農(nóng)民的部落。城里人已經(jīng)厭煩的事情,鄉(xiāng)村還在喜歡或者也早已厭煩,喜歡的是一種沒有丟失的鄉(xiāng)村質(zhì)樸,厭煩的是曾經(jīng)生活在鄉(xiāng)村里的城里人的矯作。城里人始終也在吃著鄉(xiāng)村的糧食,但缺少了鄉(xiāng)村的鐵質(zhì)。鐵質(zhì)似乎已被城里人丟失殆盡。我們是否要尋找鄉(xiāng)村的鐵質(zhì),使鄉(xiāng)村鐵質(zhì)在城市里閃爍,應(yīng)該是我們思考的問題。
⑦鄉(xiāng)村是我們生存的依托,也是城市生活的依據(jù),沒有了鄉(xiāng)村就沒有城市。是否有人為城市一天天侵占鄉(xiāng)村沾沾自喜呢?如果缺少了鄉(xiāng)村,缺少了鄉(xiāng)村鐵質(zhì),我們將會更加頹廢,城市也將因此而變的莫名其妙地失去方向。因此,不論生活在鄉(xiāng)村還是城市里的人們,都不能忘記永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村鐵質(zhì),它是我們永遠(yuǎn)的支撐,我們永遠(yuǎn)的方向。
【小題1】下列對散文的分析,不正確的兩項是(5分) ( 。ā 。
A.文章開篇作者說:“鄉(xiāng)村是我永遠(yuǎn)的家園。在我全部的生活中,鄉(xiāng)村是最重要的!边@一行文的好處是開門見山,直接抒發(fā)了作者對鄉(xiāng)村的熱愛之情。
B.在第三段作者運用比喻的手法把高粱、谷子、玉米等農(nóng)作物比作了自己的兄弟,細(xì)致入微地描寫了它們正在健康成長的模樣。
C.第五段作者運用排比修辭,使文章的行文充滿氣勢,生動地寫出了在充滿鐵質(zhì)的鄉(xiāng)村中生活的農(nóng)人們旺盛的生命力和他們堅強(qiáng)、直率、質(zhì)樸的性格。
D.作者用飽含深情的筆墨,描繪了鄉(xiāng)村生活的圖景以及在鄉(xiāng)村中生活著的人們,凸顯了鄉(xiāng)村“處處鐵質(zhì),鐵質(zhì)處處”的風(fēng)貌。
E.鄉(xiāng)村是“我”永遠(yuǎn)的家園,“我”的根在鄉(xiāng)村;城市是寧靜美好鄉(xiāng)村的對立面,讓人厭惡,文章處處都有“我”對城市和城市文明的批判。
【小題2】結(jié)合全文談?wù)勦l(xiāng)村具有怎樣的意義?作者在行文中著重描寫了鄉(xiāng)村的土地,有怎樣的目的?(6分)
【小題3】談?wù)勀銓ξ闹袆澗句的理解。(6分)
①只要播下種子,幻想就無可阻擋地蓬勃起來了。(3分)
②走進(jìn)鄉(xiāng)村深處的每一個細(xì)節(jié),使鄉(xiāng)村的每一刻都充充實實和鏗鏘有聲。(3分)  
【小題4】文章的最后一段有什么作用?文章中的“鐵質(zhì)”具有其特殊的象征意義,根據(jù)你對文章的品讀,談?wù)剬Α拌F質(zhì)”象征意義的理解。(8分)

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成小題
去秋人還,蒙賜書及所撰先大父墓碑銘,反復(fù)觀誦,感與慚并。
夫銘志之著于世,義近于史,而亦有與史異者。蓋史之于善惡無所不書;而銘者,蓋古之人有功德、材行、志義之美者,懼后世之不知,則必銘而見之;蚣{于廟,或存于墓,一也。茍其人之惡,則與銘乎何有?此其所以與史異也。其辭之作,所以使死者無有所憾,生者得致其嚴(yán)。而善人喜于見傳,則勇于自立;惡人無有所記,則以愧而懼。至于通材達(dá)識,義烈節(jié)士,嘉言善狀,皆見于篇,則足為后法。警勸之道,非近乎史,其將安近?
及世之衰,人之子孫者,一欲褒揚(yáng)其親而不本乎理。故雖惡人,皆務(wù)勒銘以夸后世。立言者既莫之拒而不為,又以其子孫之所請也,書其惡焉,則人情之所不得,于是乎銘始不實。后之作銘者,當(dāng)觀其人。茍托之非人,則書之非公與是,則不足以行世而傳后。故千百年來,公卿大夫至于里巷之士,莫不有銘,而傳者蓋少。其故非他,托之非人,書之非公與是故也。
然則孰為其人,而能盡公與是歟?非畜道德而能文章者,無以為也。蓋有道德者之于惡人,則不受而銘之,于眾人則能辨焉。而人之行,有情善而跡非,有意奸而外淑,有善惡相懸而不可以實指,有實大于名,有名侈于實。猶之用人,非畜道德者惡作辨之不惑,議之不徇?不惑不徇,則公且是矣。而其辭之不工,則世猶不傳。于是又在其文章兼勝焉。故曰:非畜道德而能文章者,無以為也。豈非然哉?
然畜道德而能文章者,雖或并世而有,亦或數(shù)十年、或一二百年而有之。其傳之難又如此,其遇之難又如此。若先生之道德文章,固所謂數(shù)百年而有者也。先祖之言行卓卓幸遇而得銘其公與是其傳世行后無疑也而世之學(xué)者每觀傳記所書古人之事至其所可感則往往衋然不知涕之流落也,況其子孫也哉?況鞏也哉!其追晞祖德,而思所以傳之之由,則知先生推一賜于鞏而及其三世。其感與報,宜若何而圖之?抑又思若鞏之淺薄滯拙,而先生進(jìn)之;先祖之屯蹶否塞以死,而先生顯之,則世之魁閎豪杰不世出之士,其誰不愿進(jìn)于門?潛遁幽抑之士,其誰不有望于世?
既拜賜之辱,且敢進(jìn)其所以然。所諭世族之次,敢不承教而加詳焉。愧甚不宣。鞏再拜。
----選自曾鞏《寄歐陽舍人(歐陽修)書》
【小題1】對下列劃線詞解釋不正確的一組是                      (   )
A.生者得致其嚴(yán)   嚴(yán):嚴(yán)肅
B.警勸之     道:作用
C.議之不     徇:徇私,袒護(hù)
D.所諭世族之   次:排列
【小題2】下列各組句子中劃線詞的用法和意義相同的一項是      (   )
A.足為后法告訴不許
B.懼后世不知臣壯也,猶不如人
C.有意奸外淑圣人不凝滯于物,能與世推移
D.先祖之屯蹶否塞死死猶為厲鬼擊賊
【小題3】下面各項對文章的內(nèi)容理解不正確的一項是             (   )
A.銘志能夠著稱后世,它的意義與“史”相接近,但是它的內(nèi)容卻與“史”有所不同。
B.文中,作者就碑文寫作提出了看法,一是撰寫碑文要態(tài)度公正,二是撰寫碑文要慎選作者。
C.文章既論述了銘志的作用,也由衷贊揚(yáng)了歐陽修為他祖父所作銘志的“公與是”。
D.這篇文章雖是感謝信,但又不僅僅止于感謝,文章還重點述說了“史”的社會意義,也表達(dá)了對道德文章兼勝的贊許與追求。
【小題4】用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹#?分)
先 祖 之 言 行 卓 卓 幸 遇 而 得 銘 其 公 與 是 其 傳 世 行 后 無 疑 也而 世 之 學(xué) 者 每 觀 傳 記 所 書 古 人 之 事 至 其 所 可 感 則 往 往 衋 然不 知 涕 之 流 落 也
【小題5】將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)
(1) 茍其人之惡,則與銘乎何有?(3分)
(2) 則知先生推一賜于鞏而及其三世。其感與報,宜若何而圖之?(4分)

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成小題
李商隱傳
李商隱字義山,懷州河內(nèi)人。商隱幼能為文,令狐楚鎮(zhèn)河陽,以所業(yè)文干之,年才及弱冠,楚以其少俊,深禮之,令與諸子游。楚鎮(zhèn)天平、汴州,從為巡官,歲給資裝,令隨計上都。開成二年,方登進(jìn)士第,釋褐秘書省校書郎,調(diào)補(bǔ)弘農(nóng)尉。會昌二年,又以書判拔萃。王茂元鎮(zhèn)河陽。辟為掌書記,得侍御史。茂元愛其才,以子妻之。茂元雖讀書為儒,然本將家子,李德裕素遇之,時德裕秉政,用為河陽帥。德裕與李宗閔、楊嗣復(fù)、令狐楚大相讎怨。商隱既為茂元從事,宗閔黨大薄之。時令狐楚已卒,子為員外郎,以商隱背恩,尤惡其無行。俄而茂元卒,來游京師,久之不調(diào)。會給事中鄭亞廉察桂州,請為觀察判官、檢校水部員外郎。大中初,白敏中執(zhí)政,令狐在內(nèi)署,共排李德裕逐之。亞坐德裕黨,亦貶循州刺史。商隱隨亞在嶺表累載。三年入朝,京兆尹盧弘正奏署椽曹,令典片戈奏,明年令狐作相,商隱屢啟陳情,不之省。弘政鎮(zhèn)徐州,又從為掌書記。府罷入朝,復(fù)以文章干,乃補(bǔ)太學(xué)博士。會河南尹柳仲郢鎮(zhèn)東蜀,辟為節(jié)度判官,檢校工部郎中。大中末,仲郢坐專殺左遷,商隱廢罷,還鄭州,未幾病卒。
商隱能為古文,不喜偶對。從事令狐楚幕,楚能章奏,遂以其道授商隱,自是始為今體章奏。博學(xué)強(qiáng)記,下筆不能自休,尤善為誄奠之辭,與太原溫庭筠、南郡段成式齊名,時號“三十六”。文思清麗,庭筠過之。而俱無持操,恃才詭激,為當(dāng)涂者所薄,名宦不進(jìn),坎壈終身。弟義叟,亦以進(jìn)士擢第,累為賓佐。商隱有表狀集四十卷。
【小題1】下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是
A.以所業(yè)文之干:求取
B.令與諸子游:結(jié)交
C.商隱隨亞在嶺表載累:多
D.為當(dāng)涂者所薄當(dāng)涂:糊涂
【小題2】下列各項中,加線詞的意義和用法相同的一組是
A.楚其少俊勿善小而不為
B.未幾病信臣精陳利兵而誰何
C.俱無持操吾嘗跂望矣
D.當(dāng)涂者所薄化狼與豺
【小題3】以下各組句子中,全都表明李商隱仕途不如意的一組是
①調(diào)補(bǔ)弘農(nóng)尉       ②又以書判拔萃     ③久之不調(diào)
④亦貶循州刺史     ⑤累為賓佐         ⑥商隱屢啟陳情
A.①②④B.③④⑤
C.③④⑥D.②③⑤
【小題4】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
A.李商隱受惠于令狐楚,卻娶了王茂元的女兒,故而陷入黨爭之中,仕途坎坷就在所難免了。
B.李商隱先后在天平、汴州、長安、弘農(nóng)、嶺南、徐州一帶為官,一生郁郁不得志。
C.令狐楚父子先前與李商隱關(guān)系十分友好,后來鄙薄李商隱的為人,不愿意舉薦他為官。
D.李商隱在詩歌和散文創(chuàng)作方面都有成就,但在文思方面,卻不及溫庭筠的清雅秀麗。
【小題5】把第三題文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)楚鎮(zhèn)天平、汴州,從為巡官,歲給資裝,令隨計上都。(3分)
(2)時令狐楚已卒,子為員外郎,以商隱背恩,尤惡其無行。(3分)
(3)大中末,仲郢坐專殺左遷,商隱廢罷,還鄭州,未幾病卒。(4分)

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