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節(jié)約資源,保護環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Ming 是一個注重“低碳”生活的中學生,假設你是他, 請以 “My Low-carbon Life”為題,寫一篇80詞左右的短文,簡單描述自己的“低碳生活”。
要點:
(1)每天步行上學;
(2)離開教室時,關燈、電扇、電視等;
(3)不用水時,記得關水龍頭,循環(huán)使用水;
(4)充分使用紙張;
(5)不使用塑料袋。
參考詞匯:on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求:
(1) 內容包括所提供的信息及要點,可適當發(fā)揮,但不要逐條翻譯;
(2) 不得透露考生姓名、學校等信息。

One possible version:
My Low-carbon Life
My name is Li Ming. I am a middle school student. I go to school on foot every day. I always remember to turn off the lights, the TV and the fans when I leave the classroom. When I am not using water, I always turn off the tap. I often reuse water, for example, when I finish washing the clothes, I use the water to clean the floor and water flowers. I never use plastic bags. I think saving paper is necessary, so I often make full use of paper. It’s important for us to live a low-carbon life to protect the environment.

解析

練習冊系列答案
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科目:初中英語 來源: 題型:

節(jié)約資源, 保護環(huán)境. 從我們身邊的小事做起,假設你是一個注重“低碳”生活的中學生,請以“My Low-carbon Life”為題,寫一篇短文,簡單描述自己的“低碳生活”。
提示: (1)每天步行上學; (2)離丌教室時,關燈、電扇、電視等;(3)不用水時,記住關水龍頭,循環(huán)使用水;(4)充分使用紙張;(5)不使用塑料袋。
參考詞匯:on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求:①詞數(shù):80個單詞左右。①不得真實的實的考生姓名,學校等信息。②文章內容可涉及到所給提示,并可適當發(fā)揮,但請不要逐條翻譯。

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科目:初中英語 來源:2011年貴州省黔西南州中考英語試卷(解析版) 題型:寫作題

節(jié)約資源, 保護環(huán)境. 從我們身邊的小事做起,假設你是一個注重“低碳”生活的中學生,請以“My Low-carbon Life”為題,寫一篇短文,簡單描述自己的“低碳生活”。
提示: (1)每天步行上學; (2)離丌教室時,關燈、電扇、電視等;(3)不用水時,記住關水龍頭,循環(huán)使用水;(4)充分使用紙張;(5)不使用塑料袋。
參考詞匯:on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求:①詞數(shù):80個單詞左右。①不得真實的實的考生姓名,學校等信息。②文章內容可涉及到所給提示,并可適當發(fā)揮,但請不要逐條翻譯。

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科目:初中英語 來源:2011年貴州省黔西南州中考英語試卷(解析版) 題型:書面表達

節(jié)約資源, 保護環(huán)境. 從我們身邊的小事做起,假設你是一個注重“低碳”生活的中學生, 請以“My Low-carbon Life 為題,寫一篇短文,簡單描述自己的“低碳生活”。

提示: (1)每天步行上學; (2)離丌教室時,關燈、電扇、電視等;(3)不用水時, 記住關水龍頭,循環(huán)使用水;(4)充分使用紙張;(5)不使用塑料袋。

參考詞匯:on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag

要求:①詞數(shù):80個單詞左右。①不得真實的實的考生姓名,學校等信息。 ②文章內容可涉及到所給提示,并可適當發(fā)揮,但請不要逐條翻譯。

 

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科目:初中英語 來源:2010年桂林市畢業(yè)暨升學考試英語試卷 題型:書面表達

節(jié)約資源,保護環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Ming 是一個注重“低碳”生活的中學生,假設你是他, 請以 “My Low-carbon Life”為題,寫一篇80詞左右的短文,簡單描述自己的“低碳生活”。

要點:

(1)每天步行上學;

(2)離開教室時,關燈、電扇、電視等;

(3)不用水時,記得關水龍頭,循環(huán)使用水;

(4)充分使用紙張;

(5)不使用塑料袋。

參考詞匯:on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag

要求:

(1) 內容包括所提供的信息及要點,可適當發(fā)揮,但不要逐條翻譯;

(2) 不得透露考生姓名、學校等信息。

 

 

 

 

 

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科目:初中英語 來源:2010年成都市九年級上學期期中考試英語試題 題型:書面表達

節(jié)約資源,保護環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Ming 是一個注重“低碳”生活的中學生,假設你是他, 請以 “My Low-carbon Life”為題,寫一篇80詞左右的短文,簡單描述自己的“低碳生活”。

要點:

(1)每天步行上學;

(2)離開教室時,關燈、電扇、電視等;

(3)不用水時,記得關水龍頭,循環(huán)使用水;

(4)充分使用紙張;

(5)不使用塑料袋。

參考詞匯:on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag

要求:

(1) 內容包括所提供的信息及要點,可適當發(fā)揮,但不要逐條翻譯;

(2) 不得透露考生姓名、學校等信息。

 

 

 

 

 

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