書面表達(dá)
昨天,你班就“你愿意做班干部嗎?”的話題開展了一次討論,結(jié)果見下表。請(qǐng)你根據(jù)表格內(nèi)容用英語寫一篇短文,并談?wù)勀愕目捶ā?br />

絕大部分同學(xué)認(rèn)為好的
少數(shù)學(xué)生認(rèn)為不好
 幫助老師,為同學(xué)服務(wù)
提高交際能力,對(duì)今后有利
 太忙,難以完成作業(yè)
……
我的觀點(diǎn)…
注意:1. 文章必須包括表格中的全部內(nèi)容,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié);
2.文章開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù),只需接著寫;
3. 詞數(shù):80—100個(gè)。
Will you be the leader of your class?
Yesterday, our class discussed whether you would be the leader of your class.__________________________________________________________________________
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解析試題分析:本文的寫作分三部分構(gòu)成,首先對(duì)絕大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)班干部能夠幫助老師,為同學(xué)服務(wù)(help teacher do something,service students)同時(shí)可以提高交際能力(improve the ability to communicate with others),對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活都是有益的(be beneficial to the future life and study);然后對(duì)少數(shù)同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述,說明他們認(rèn)為當(dāng)班干部太忙以至于難以完成作業(yè)(is too busy to finish homework in time),同時(shí)學(xué)習(xí)的壓力太大難以承受,害怕成績不好同學(xué)們嘲笑(the pressure is too big to stand);最后,發(fā)表自己對(duì)此事的看法,可以贊同當(dāng)班干部也可反對(duì),根據(jù)自己的喜好進(jìn)行展開闡述。
考點(diǎn):提綱類寫作
點(diǎn)評(píng):在對(duì)于諸如此類文章的寫作,學(xué)生在平時(shí)的練習(xí)、學(xué)習(xí)生活中要善于積累常用的表達(dá)多個(gè)好處的句型。如be good for,benefit,useful等單詞短語。英語的寫作過程中切忌使用重復(fù)的表達(dá),對(duì)于不會(huì)表達(dá)的意思要學(xué)會(huì)替換,同時(shí)注意用平時(shí)在課本中或是閱讀中積累的單詞句型來自如的表達(dá)自己的意思,這樣文章才能寫出新意,寫出文采。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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書面表達(dá)

昨天,你班就“你愿意做班干部嗎?”的話題開展了一次討論,結(jié)果見下表。請(qǐng)你根據(jù)表格內(nèi)容用英語寫一篇短文,并談?wù)勀愕目捶ā?/P>

注意:1.文章必須包括表格中的全部內(nèi)容,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié);

2.文章開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù),只需接著寫;

3.詞數(shù):80-100個(gè)。

Will you be the leader of your class?

  Yesterday, our class discussed whether you would be the leader of your class.____________________________

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昨天,你班就“你愿意做班干部嗎?”的話題開展了一次討論,結(jié)果見下表。請(qǐng)你根據(jù)表格內(nèi)容用英語寫一篇短文,并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

絕大部分同學(xué)認(rèn)為好的

少數(shù)學(xué)生認(rèn)為不好

 幫助老師,為同學(xué)服務(wù)

提高交際能力,對(duì)今后有利

 太忙,難以完成作業(yè)

……

我的觀點(diǎn)…

注意:1. 文章必須包括表格中的全部內(nèi)容,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié);

2.文章開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù),只需接著寫;

3. 詞數(shù):80—100個(gè)。

Will you be the leader of your class?

Yesterday, our class discussed whether you would be the leader of your class.__________________________________________________________________________

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