根據(jù)要求完成大作文,詞數(shù):60-80。
初中的學習生活即將結(jié)束,在裝載您收獲的行囊——成長記錄袋中還應(yīng)該增添一份您自己滿意的答卷。請參考下列“Mindmap”所提供的信息,以“My Middle School Life”為題寫一份自我評價。
要求:1.自我評價中必須包括“Mindmap”所提供的三方面信息,同時對每方面信息所包含的內(nèi)容可以進行適當?shù)脑鎏砘騽h減。
2.再用二、三句話寫個簡單的未來寄語。
3.寫作中不得出現(xiàn)您的真實姓名、校名以及能夠透露出您個人身份的相關(guān)信息。
My Middle School Life______________________________________________
Words to the Future
參考范例: My Middle School Life How time flies!My colorful middle school life is nearly ending.Here is what I think of about myself. In the past, I was proud of myself because I got on well with my classmates and my grades were good.(用一般過去時寫出過去的學習生活情況) Now, I have many interests such as reading books, playing sports and so on.In this way, I've got more knowledge and improved my life.(用表示現(xiàn)在的幾種時態(tài)寫出現(xiàn)在的學習生活情況) As for the future, I've two dreams.One is to be a teacher, and the other is to be a volunteer.Helping others is my greatest happiness.(用一般將來時寫出自己的夢想) Although I have made much progress, I'll try my best to do better.Believing myself is the key to success.(未來寄語) 評分標準: 注:①單詞拼寫、字母大小寫或語法等錯誤,每累計2處(含2處)扣1分,扣分總數(shù)不超過15分。 ②本題對學生時態(tài)綜合應(yīng)用能力要求較高:In the past用一般過去時:Now用一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時或現(xiàn)在完成時:In the future用一般將來時。時態(tài)錯2處不扣分;錯2處以上的,每增加一處扣1分,扣分總數(shù)不超過5分。 |
科目:初中英語 來源:2013屆遼寧省大石橋市水源二中九年級上學期期末考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
根據(jù)要求完成大作文,60~80詞。
健康的生活習慣對于成長中的我們是非常重要的,你認為健康的生活習慣應(yīng)該是怎樣的?請根據(jù)下面的信息,寫一篇作文,首句已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù)。
提示信息:
健康飲食 2. 早睡早起,不熬夜 3. 參加運動,強壯身體
I think healthy babies are very important to us _______________________________
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科目:初中英語 來源:2013屆遼寧省營口市九年級中考模擬英語卷(一)(帶解析) 題型:寫作題
根據(jù)要求完成大作文,詞數(shù):80詞左右.(共15分).
根據(jù)遼寧省政府減輕中小學生課業(yè)負擔的要求,各市教育局已經(jīng)調(diào)整了學生上下學的時間,這使學生們的生活發(fā)生了一系列變化。請根據(jù)下列表格中的提示,用英語寫一篇文章。
| 在校時間 | 作業(yè)時限 | 假日安排 | 課外活動 |
過 去 | …… | …… | 周末和節(jié)假日補課 | 少而乏味 |
現(xiàn) 在 | 不超過7個半小時 | 不超過1個半小時 | 不補課,做自己喜歡做的事。 | 豐富多彩,如:郊游,文體活動,做家務(wù)等。 |
你的看法 | …… |
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科目:初中英語 來源:2012-2013學年遼寧省東港市九年級上學期期末考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達
書面表達(共20分)將答案寫在答題紙的相應(yīng)位置上。
注意:寫作中不得出現(xiàn)真實姓名、校名及地名,將所寫作文寫在答題紙的相應(yīng)位置上。
1.根據(jù)要求完成小作文,詞數(shù):約30詞。(共5分)
Tony 明天將和父母去度假,他給朋友李明留言。請李明幫忙照顧一下他的家。內(nèi)容包括:打掃房間、照看狗、澆花等。請以Tony的名義寫一封留言,開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù)。(以下為稿紙)
Dear Li Ming,
My parents and I are going on vacation tomorrow. I need your help.
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2. 根據(jù)要求完成大作文,詞數(shù):60—80詞。(共15分)
發(fā)明改變了世界,改變了我們的生活。 例如,電視經(jīng)我們生活帶來了許多變化和便利。請你以“Inventions"為話題,根據(jù)提示官屯一份值日生報告。 先介紹電視的用途,再發(fā)揮想象,說說你想要發(fā)明的東西,并說明用途和理由。
注意:報告包括以上所有提示的信息,但不要逐字翻譯,可適當發(fā)揮,使行文連貫;2.發(fā)明的東西可大可小,有用即可。3.詞數(shù)不少于80詞。開頭和結(jié)尾已為你寫好,不計入總詞數(shù)。(以下為稿紙)
Good morning, everyone! Today I 'm going to talk about inventions.
Inventions are createed every day because people would like to make life easier. There are many famous inventions like TV.
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科目:初中英語 來源:2010-2011學年遼寧省錦州市初三第一次模擬考試英語試卷 題型:書面表達
書面表達(共25分)
(A) 根據(jù)要求完成小作文,詞數(shù):50詞左右。(共10分)
寫一段關(guān)于你筆友Bob的短文。
Name |
Bob |
Age |
15 |
Hairstyle |
short/curly/blonde |
Height |
1.75 meters |
Other information |
can swim and play baseball/like singing and playing the guitar.../ study hard/the top student in his class |
___________________________
(B) 根據(jù)要求完成大作文,詞數(shù):80詞左右。(共15分)
即將畢業(yè)之際,請你為班級召開的一次以“My life in a middle school”為主題的班會寫一篇發(fā)言稿。談?wù)勀銓W;虬嗉壍恼w印象,同學之間的友誼及老師對你的幫助。
要求:
1.文章要包括全部要點,并適當發(fā)揮,使短文連貫、通順;
2.語句通順,語言連貫,內(nèi)容充實,能表達自己的真實思想;
3.字跡清晰,書寫工整,卷面整潔;
4.發(fā)言稿不得出現(xiàn)真實的人名、校名等相關(guān)信息。
My life in a middle school
______________________________________________________
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科目:初中英語 來源:2010-2011學年河北省廊坊市畢業(yè)生升學文化課第一次模擬考試英語試卷 題型:書面表達
書面表達(共25分)
(A) 根據(jù)要求完成小作文,詞數(shù):50詞左右。(共10分)
寫一段關(guān)于你筆友Bob的短文。
Name |
Bob |
Age |
15 |
Hairstyle |
short/curly/blonde |
Height |
1.75 meters |
Other information |
can swim and play baseball/like singing and playing the guitar.../ study hard/the top student in his class |
___________________________
(B) 根據(jù)要求完成大作文,詞數(shù):80詞左右。(共15分)
即將畢業(yè)之際,請你為班級召開的一次以“My life in a middle school”為主題的班會寫一篇發(fā)言稿。談?wù)勀銓W校或班級的整體印象,同學之間的友誼及老師對你的幫助。
要求:
1.文章要包括全部要點,并適當發(fā)揮,使短文連貫、通順;
2.語句通順,語言連貫,內(nèi)容充實,能表達自己的真實思想;
3.字跡清晰,書寫工整,卷面整潔;
4.發(fā)言稿不得出現(xiàn)真實的人名、校名等相關(guān)信息。
My life in a middle school
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