姓名
Mary
性別
女
年齡
15歲
籍貫
美國(guó)
外貌
圓臉，大眼睛，大鼻子，小嘴巴，小耳朵，棕色的長(zhǎng)發(fā)
根據(jù)表格內(nèi)容用英語(yǔ)寫一篇介紹Mary 的短文。
略
試題分析：本書面表達(dá)，是介紹一個(gè)女孩Mary。所以本文的人稱應(yīng)該是第三人稱，在完成句子是應(yīng)特別注意動(dòng)詞的單三形式，如has 、is、comes、等。在寫作時(shí)，盡量使句型順暢并符合英語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)方法。
點(diǎn)評(píng)：在寫書面表達(dá)是首先要注意的問(wèn)題就是人稱，不能混淆人稱；其次，應(yīng)注意動(dòng)詞的英語(yǔ)，根據(jù)不同的人稱確定動(dòng)詞的形式；再次，句型應(yīng)該符合英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣；最后，用自己熟練掌握的句型造句。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

寫作(12分)
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”， 請(qǐng)以How to Be a Greener Person為題，寫一篇有關(guān)環(huán)保的短文并適當(dāng)發(fā)表自己的看法，90詞左右，包含以下要點(diǎn):
1 積極參加各種活動(dòng)，宣傳環(huán)保；           
2 使用紙張的兩面，收集廢紙、軟飲料罐；
3 使用布袋購(gòu)物，不用塑料袋；         
4 節(jié)約水電，及時(shí)關(guān)燈、關(guān)水龍頭；
5 短途旅行盡量步行或騎車。
How to Be a Greener Person
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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題


天氣轉(zhuǎn)涼，有不少學(xué)生感冒發(fā)燒。如果你是醫(yī)生的話，請(qǐng)你給學(xué)生一些建議。請(qǐng)列舉五條：
（1）_________________________________________.
（2）_________________________________________.
（3）_________________________________________
（4）_________________________________________.
（5）_________________________________________.

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

假設(shè)你有一位筆友。介紹他（她）的情況。包括姓名、性別、年齡、生日、來(lái)自國(guó)家、所說(shuō)語(yǔ)言、喜歡的東西（包括食物、科目、動(dòng)物、等等）字?jǐn)?shù)80以上.

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

提示：山姆和湯姆是雙胞胎兄弟，根據(jù)圖表提示，可適當(dāng)發(fā)揮他們各自喜歡的學(xué)科以及愛(ài)好，寫一篇60詞左右的作文。
★★★代表此方面的優(yōu)勢(shì)
 
Sam
Tom
smart
★★★
★
tall
★★★
★
athletic
★
★★★
quiet
★
★★★
thin
★
★★★
funny
★★★
★
                                                       

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

某中學(xué)生英文報(bào)為了了解中學(xué)生的購(gòu)物習(xí)慣與喜好，向廣大中學(xué)生作調(diào)查。請(qǐng)你根據(jù)下面圖表提供的信息，寫一篇短文，介紹自己的購(gòu)物習(xí)慣與喜好。
提示：1．短文應(yīng)包括圖表中的全部信息，條理清楚，行文連貫；
2．短文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名和地名；
3．詞數(shù)不少于80，開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

I 'm a junior high school student from Jiangxi. ______________________________
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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題


1．Lucy丟了她的筆記本，她的電話號(hào)碼是22269350，你能幫她寫一份尋物啟事嗎?
2．Nick撿到一塊手表，有丟失者，請(qǐng)給Nick打電話，號(hào)碼是040-8932．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

你有一個(gè)英國(guó)朋友Tom，情況如下表，你把他介紹給大家。
Name
Age
Nationality(國(guó)籍)
Birthday
Family
likes
Tom
14
English
February 12
a sister Tina and a brother Sam
Comedies
Sports
vegetables
This is my friend, Tom. He

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

英語(yǔ)課上，老師讓各合作小組就“中考前一周該更緊張復(fù)習(xí)還是該放松”這一話題進(jìn)行討論，現(xiàn)在請(qǐng)你就小組討論時(shí)的不同觀點(diǎn)和最后形成的小組共識(shí)(final agreement)， 以“Should students work harder during the last week before the exam ”為題，寫一篇短小的匯報(bào)材料。
Group Members’ Ideas
Final Agreement
1. Li Ping: spend more time studying till midnight
 
2. Gao Fei: make full use of time
3. Luo Fan: go over all the lessons
4. You: …
注意：
開(kāi)頭部分已寫好，你只需接著寫。
所寫內(nèi)容必須包括表格中同學(xué)們的想法、你的想法和小組的共識(shí)。
詞數(shù):至少70詞。開(kāi)頭和結(jié)尾部分內(nèi)容不計(jì)入總詞數(shù)。
Should Students Work Harder During the Last Week Before the Exam?
Just now our group members talked about whether students should study harder during the last week before the exam.                                                          

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同步練習(xí)冊(cè)答案