Question

（12分）閱讀材料，回答下列問題。
材料一 古者以天下為主，君為客，凡君之所畢世而經(jīng)營者，為天下也。今也以君為主，天下為客，凡天下之無地而得安寧者，為君也�！�…然則為天下之大害者，君而已矣。……世儒不察，以工商為末，妄議抑之；夫工固圣王之所欲來，商又使其愿出于途者，蓋皆本也。
——黃宗羲《明夷待訪錄》
材料二 孟德斯鳩在《論法的精神》中明確提出“三權(quán)分立”理論：在一個自由的國家里，立法權(quán)應該由人民集體享有，人民必須通過自己選出的代表組成立法機關(guān)制定法律或監(jiān)督它所制定的法律的執(zhí)行。貴族應組成團體和平民團體同時享有立法權(quán)，二者有各自的議會。但是貴族的團體是世襲的，在立法上只有反對權(quán)，不應有創(chuàng)制權(quán)。立法、司法和行政這三種權(quán)力既要分立，又要互相制約。行政權(quán)應掌握在國王手中，因為政府各部門時時需要采取急速的行動，一個人管理比由幾個人管理要好。行政機關(guān)有權(quán)制止立法機關(guān)的越權(quán)行為，否則立法機關(guān)就要變成專制。行政也應通過它的“反對權(quán)”來參與立法。司法權(quán)應由選自人民階層中的人員組成法院，依照法律規(guī)定的方式來行使，它不為某一特定階級或某一特定職業(yè)所專有。
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合知識，概括出明清之際進步思想的歷史地位和依據(jù)。（4分）
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，慨括指出兩位思想家的共同思想主張及法國啟蒙思想的側(cè)重點。（4分）
（3）指出以盂德斯鳩為代表的法國啟蒙思想在促進社會變革方面的作用。（4分）

Answer 1

（1）歷史地位：明清之際進步思想是屬于反封建的早期民主啟蒙思想的范疇。（2分）
依據(jù)：因為它是資本主義萌芽的產(chǎn)物。（2分）
（2）共同主張：反對君主專制。（2分）
側(cè)重點：對未來社會提出很多美妙構(gòu)想。（2分）
（3）作用：法國啟蒙思想為18世紀法國大革命做了充分的準備，成為強大的思想武器；革命摧毀了封建制度、建立起資本主義制度。（4分）解析:
略