假如你是一個(gè)叫李明的中學(xué)生，最近新交了一位叫 Paul的美國(guó)筆友。為了彼此更好地了解，現(xiàn)請(qǐng)你寫信告訴他有關(guān)你的情況。請(qǐng)根據(jù)下例提示，寫一篇不少于70詞的短文。

提示：1. 高個(gè)子，性格外向, 喜歡交朋友

      2. 擁有健康的生活方式，喜歡鍛煉，喜歡吃蔬菜和水果

      3. 乘公共汽車去上學(xué)

      4. 假期計(jì)劃去哈爾濱滑雪

      5. 邀請(qǐng)對(duì)方來寧波觀光旅游

要求：（1）條理清楚，語句通順連貫，標(biāo)點(diǎn)正確；

      （2）要將提示內(nèi)容全部體現(xiàn)在短文中并適當(dāng)發(fā)揮想象擴(kuò)充；

      （3）注意時(shí)態(tài)運(yùn)用

參考詞匯： 滑雪go skiing

Dear Paul,

         I’m very glad to have a pen pal like you. Now let me introduce myself.

                                                                               

                                                                                

                                                                               

                                                                               

                                                                                

                                                                               

                                                                                                                                                               

                                                                                

                                                                               

Yours,

Li Ming

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源：2012-2013學(xué)年浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期單元檢測(cè)英語試卷（帶解析） 題型：寫作題

書面表達(dá)
假如你是一個(gè)叫李明的中學(xué)生，最近新交了一位叫 Paul的美國(guó)筆友。為了彼此更好地了解，現(xiàn)請(qǐng)你寫信告訴他有關(guān)你的情況。請(qǐng)根據(jù)下例提示，寫一篇不少于70詞的短文。
提示：1. 高個(gè)子，性格外向, 喜歡交朋友
2. 擁有健康的生活方式，喜歡鍛煉，喜歡吃蔬菜和水果
3. 乘公共汽車去上學(xué)
4. 假期計(jì)劃去哈爾濱滑雪
5. 邀請(qǐng)對(duì)方來寧波觀光旅游
要求：（1）條理清楚，語句通順連貫，標(biāo)點(diǎn)正確；
（2）要將提示內(nèi)容全部體現(xiàn)在短文中并適當(dāng)發(fā)揮想象擴(kuò)充；
（3）注意時(shí)態(tài)運(yùn)用
參考詞匯： 滑雪go skiing
Dear Paul,
I’m very glad to have a pen pal like you. Now let me introduce myself.
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
Yours,
Li Ming

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科目：初中英語 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)初中初二下學(xué)期期中英語試卷（帶解析） 題型：寫作題

假如你叫李明，你有一個(gè)同學(xué)叫魏芳，從五年前到現(xiàn)在你們一直是同學(xué)，你發(fā)現(xiàn)在過去的五年里魏芳變了好多。請(qǐng)根據(jù)下表寫一篇英語短文，介紹魏芳的變化，不少于80詞。

   
五年前
現(xiàn)在
性格
害羞，安靜，從不跟同學(xué)說話
善于與同學(xué)交談，已經(jīng)交了很多好朋友
飲食
很少吃早飯，喜歡不健康的食物，如……
每日三餐，經(jīng)常吃蔬菜和水果
生活方式
每天花很多時(shí)間看電視，癡迷于電腦游戲，幾乎不運(yùn)動(dòng)
喜歡運(yùn)動(dòng)，如……
學(xué)習(xí)
對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)不太好
經(jīng)�？磿J(rèn)真做作業(yè)，每門功課都學(xué)的很好
Hi! My name is Li Ming. I have a classmate named Wei Fang. We have been classmates for five years. I find she________________________________________________________________
Five years ago,______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
However, now, ______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
____________________________________

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科目：初中英語 來源：2014屆浙江省八年級(jí)上學(xué)期單元檢測(cè)英語試卷（解析版） 題型：書面表達(dá)

書面表達(dá)

假如你是一個(gè)叫李明的中學(xué)生，最近新交了一位叫 Paul的美國(guó)筆友。為了彼此更好地了解，現(xiàn)請(qǐng)你寫信告訴他有關(guān)你的情況。請(qǐng)根據(jù)下例提示，寫一篇不少于70詞的短文。

提示：1. 高個(gè)子，性格外向, 喜歡交朋友

2. 擁有健康的生活方式，喜歡鍛煉，喜歡吃蔬菜和水果

3. 乘公共汽車去上學(xué)

4. 假期計(jì)劃去哈爾濱滑雪

5. 邀請(qǐng)對(duì)方來寧波觀光旅游

要求：（1）條理清楚，語句通順連貫，標(biāo)點(diǎn)正確；

（2）要將提示內(nèi)容全部體現(xiàn)在短文中并適當(dāng)發(fā)揮想象擴(kuò)充；

（3）注意時(shí)態(tài)運(yùn)用

參考詞匯： 滑雪go skiing

Dear Paul,

I’m very glad to have a pen pal like you. Now let me introduce myself.

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

Yours,

Li Ming

 

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科目：初中英語 來源：浙江省期中題 題型：寫作題

書面表達(dá)。
假如你是一個(gè)叫李明的中學(xué)生，最近新交了一位叫 Paul的美國(guó)筆友。為了彼此更好地了解，現(xiàn)請(qǐng)你寫信告訴他有關(guān)你的情況。請(qǐng)根據(jù)下例提示, 寫一篇不少于70詞的短文。
提示：1. 外貌和性格：個(gè)子高，性格外向，喜歡交朋友       
            2. 生活習(xí)慣：擁有健康的生活方式，喜歡鍛煉，喜歡吃蔬菜和水果       
            3. 上學(xué)交通方式： 乘公共汽車       
            4. 假期計(jì)劃：去哈爾濱滑雪       
            5. 邀請(qǐng)對(duì)方來洞頭觀光旅游
要求：（1）條理清楚，語句通順連貫，標(biāo)點(diǎn)正確；       
            （2）要將提示內(nèi)容全部體現(xiàn)在短文中并對(duì)其中相關(guān)特征做適當(dāng)評(píng)論或發(fā)表個(gè)人看法（可發(fā)揮想象擴(kuò)充）；       
            （3）注意時(shí)態(tài)運(yùn)用
參考詞匯： 滑雪go skiing 
Dear Paul,          
             I'm very glad to have a pen pal like you. Now let me introduce myself._____________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
                                                                                                                                                 Yours, 
                                                                                                                                                 Li Ming

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