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科目： 來源： 題型：單選題

將塑料包扎繩撕裂成細(xì)絲狀，用手捋幾下，細(xì)絲就會向四周散開，這是因為


  1. A.
    細(xì)絲很輕，受空氣浮力作用所以向四周漂浮起來
  2. B.
    用手捋細(xì)絲，細(xì)絲變形了，所以向四周散開了
  3. C.
    用手摩擦細(xì)絲，使它們帶上同種電荷從而相互排斥，所以向四周散開
  4. D.
    以上說法都不對

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科目： 來源： 題型：單選題

下列哪些聲音是噪音


  1. A.
    晨讀時，班級里朗朗的讀書聲
  2. B.
    音樂欣賞課上，悠揚的樂曲聲
  3. C.
    自習(xí)課上，球場啦啦隊的喊叫聲
  4. D.
    班會課上，同表演口技時模仿的槍炮聲

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科目： 來源： 題型：單選題

某同學(xué)記錄測量結(jié)果時，忘記寫單位，試判斷下列哪個數(shù)據(jù)的單位是厘米


  1. A.
    一支學(xué)生鉛筆的直徑是7.1
  2. B.
    水杯的高度是18.2
  3. C.
    物理書的長度是2.52
  4. D.
    他自己的身高是16.4

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科目： 來源： 題型：單選題

用天平測量物體質(zhì)量時，下列操作和方案會造成測量結(jié)果偏小的是


  1. A.
    忘記將游碼放在標(biāo)尺左端零刻度處就調(diào)節(jié)了平衡，卻按正確方法讀數(shù)
  2. B.
    使用潮濕而生銹但沒有脫落銹斑的砝碼
  3. C.
    使用已經(jīng)磨損的砝碼
  4. D.
    測100粒米的質(zhì)量計算1粒米的質(zhì)量

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科目： 來源： 題型：單選題

下列現(xiàn)象不是由于光的直線傳播而形成的是


  1. A.
    手影子的形成
  2. B.
    日食的形成
  3. C.
    月食的形成
  4. D.
    早晨，看到地平線以下的太陽

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科目： 來源： 題型：單選題

百米賽跑終點記時員，必須在看到發(fā)令槍冒白煙就開始記時，而不能聽到槍聲才記時，這是因為


  1. A.
    看槍冒煙記時準(zhǔn)確
  2. B.
    聲音嘈雜聽不清槍聲
  3. C.
    聽槍聲才記時不夠準(zhǔn)確，使成績偏低
  4. D.
    都不對

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科目： 來源： 題型：單選題

小芳同學(xué)在森林公園游玩時，看到一個丟棄的透明塑料瓶。她想到，如果下雨使得瓶中進(jìn)了水，就可能會成為森林火災(zāi)的元兇，于是她撿起瓶子丟進(jìn)了垃圾筒。下雨使得瓶中進(jìn)了水可能引起火災(zāi)的主要原因是


  1. A.
    盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一個凸透鏡，對太陽光有會聚作用
  2. B.
    盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一個凸透鏡，對太陽光有發(fā)散作用
  3. C.
    盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一個凹透鏡，對太陽光有會聚作用
  4. D.
    盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一個凹透鏡，對太陽光有發(fā)散作用

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科目： 來源： 題型：單選題

身高160cm的小明，利用自己的身體特征進(jìn)行了以下估測，接近真實值的是


  1. A.
    教室寬5臂展，約8m（臂展：兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離）
  2. B.
    教室長10步幅，約30m（步幅：走路時，兩腳尖之間的距離）
  3. C.
    課桌長4拃，約2.8m（拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離）
  4. D.
    物理課本厚1指寬，約10cm

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科目： 來源： 題型：單選題

我們在節(jié)約能源的同時，還應(yīng)開發(fā)和利用新的能源．作為未來的理想能源應(yīng)滿足一定的條件．下列不符合理想能源必要條件的是


  1. A.
    必須足夠豐富，可以保證長期使用
  2. B.
    必須足夠便宜，可以保證多數(shù)人用得起
  3. C.
    必須足夠安全、清潔，可以保證不會嚴(yán)重影響環(huán)境
  4. D.
    必須足夠昂貴，可以保證節(jié)約使用

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科目： 來源： 題型：單選題

冬天，小明從室外走進(jìn)溫暖的教室，他的眼鏡片上出現(xiàn)了一層薄霧，一會兒薄霧又消失了．上述現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化是


  1. A.
    先凝固，后升華
  2. B.
    先液化，后汽化
  3. C.
    先凝固，后蒸發(fā)
  4. D.
    先凝華，后升華

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同步練習(xí)冊答案