(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖甲的實(shí)物圖連接完整，要求滑動(dòng)變阻器畫(huà)片P向右移動(dòng)時(shí)小燈泡變亮___。

(2)連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表示數(shù)不為零，電壓表示數(shù)為零，則故障可能是由于小燈泡________引起的。

(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率時(shí)_______W。在實(shí)際測(cè)量中，電壓表有示數(shù)時(shí)內(nèi)部有微弱的電流通過(guò)，如果考慮這個(gè)微弱電流的影響，則所測(cè)小燈泡的額定功率偏_______。

(4)利用如圖丙所示的電路也可以完成該實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列填空（電源電壓不變，R1和R2為滑動(dòng)變阻器，R2的最大電阻為R0）。

①只閉合開(kāi)關(guān)S和，調(diào)節(jié)________，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

②只閉合開(kāi)關(guān)__________，調(diào)節(jié)，使電壓表的示數(shù)仍為2.5V。

③接著將R2的滑片P調(diào)至最左端，記下電壓表的示數(shù)為U1；再將R2的滑片P調(diào)至最右端，記下電壓表的示數(shù)為U2， 則小燈泡額定功率的表達(dá)式P額=_____________（用U額、R0、U1、U2表示）。

(1)請(qǐng)根據(jù)圖乙所示實(shí)驗(yàn)電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖甲中的實(shí)物圖連接完整______；

(2)若該小組同學(xué)連好電路并閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，小燈泡均很亮，且亮度不變，造成這一現(xiàn)象的原因是______。

(3)正確連接電路后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則被測(cè)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為______Ω。（保留兩位小數(shù)）

(4)另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)桌上沒(méi)有電流表，卻多了一個(gè)滑動(dòng)變阻器R0（最大阻值用R0表示），他設(shè)計(jì)如圖丁所示電路，也測(cè)出了小燈泡在U0＝2.5V時(shí)的電阻，請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟。

①閉合開(kāi)關(guān)，先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器______（選填“R0”或“R”）的滑片到最左端，再調(diào)節(jié)另一滑動(dòng)變阻器的滑片，直到______。

②______。

小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的表達(dá)式R＝______（用已知字母表示）。

(1)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是______的。

(2)請(qǐng)你根據(jù)圖甲的電路圖，在圖乙中用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)幫大山同學(xué)連接實(shí)物圖______（導(dǎo)線(xiàn)不能交叉）。

(3)大山同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中的某次測(cè)量，電壓表與電流表的讀數(shù)如圖丙所示，則此時(shí)待測(cè)電阻的阻值為______。

(4)實(shí)驗(yàn)中，如果電壓表突然損壞，已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R，被測(cè)電阻的阻值為Rx，電源電壓保持不變，但電源電壓值未知，請(qǐng)你利用剩下的器材測(cè)出Rx。先在下方方框內(nèi)畫(huà)出此時(shí)的實(shí)驗(yàn)電路圖______，再簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程和計(jì)算Rx的表達(dá)式。

a、實(shí)驗(yàn)過(guò)程______

b、Rx的表達(dá)式：Rx＝______。

【題目】小明利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流跟電壓的關(guān)系”，電源電壓恒為3V，電阻R阻值為5，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20　1A”字樣。

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖中實(shí)物電路連接完整__________；

（2）剛連完最后一根導(dǎo)線(xiàn)，發(fā)現(xiàn)兩電表指針立即發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其原因可能是__________ （只填序號(hào)）；

A．開(kāi)關(guān)未斷開(kāi) B．滑動(dòng)變阻器短路 C．電阻R斷路

（3）解決問(wèn)題后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，小明得到了五組數(shù)據(jù)（如下表）：

①獲得第3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，要想得到第4組數(shù)據(jù)，應(yīng)將滑片P向__________（選填“A”或“B”）端移動(dòng)；

②分析論證時(shí)，同組小麗通過(guò)計(jì)算，認(rèn)為表中有一組數(shù)據(jù)可能是拼湊的，請(qǐng)指出她認(rèn)為拼湊的數(shù)據(jù)組次及原因__________；

③排除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)后，分析可得：電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成__________比。

(1)實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)。

(2)保持杠桿在水平位置平衡，多次改變鉤碼個(gè)數(shù)和力臂大小，并將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表中，至少要完成三次實(shí)驗(yàn)是為了______，

根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出杠桿的平衡條件是______。

(3)將圖乙中杠桿兩端的鉤碼各取下1個(gè)，杠桿______（選填“右側(cè)”或“左側(cè)”）下沉，為使杠桿再次在水平位置平衡，只需將右側(cè)鉤碼______。

(4)實(shí)驗(yàn)小組改用圖丙裝置進(jìn)行探究，并用彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿左側(cè)沿豎直方向向下拉彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡。更換彈簧測(cè)力計(jì)的位置，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)所測(cè)拉力大小與杠桿平衡條件不符，請(qǐng)你分析其主要原因是______。

(1)實(shí)驗(yàn)中讓小車(chē)從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小車(chē)在豎直方向上受力平衡，重力和支持力的作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車(chē)只在水平方向上受到______力。

(2)為確保實(shí)驗(yàn)成功，必須保證小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相同，你的做法是______。

(3)請(qǐng)將本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論填寫(xiě)完整：水平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力越小，小車(chē)的速度減小得越______。

(4)請(qǐng)你推斷：若運(yùn)動(dòng)的小車(chē)不受力，其將做______運(yùn)動(dòng)。

(5)伽利略曾設(shè)計(jì)了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，以下是他的設(shè)計(jì)思路（順序已打亂）：

①減小斜面2的傾角，小球在斜面2上仍然要到達(dá)原來(lái)的高度；

②兩個(gè)斜面對(duì)接，讓靜止的小球沿斜面1滾下，小球?qū)�滾上斜面2；

③如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙�到原�?lái)釋放時(shí)的高度；

④繼續(xù)減小斜面2的傾角，最終使它水平，小球?qū)⒀厮�平面永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。

在上述設(shè)計(jì)思路中，有一個(gè)部分是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，其余是推論，屬于實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是______（填序號(hào)）；請(qǐng)將上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路按正確的順序排列：______（填序號(hào)）。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小車(chē)分別在毛巾、棉布和木板表面上運(yùn)動(dòng)的目的是________________________，為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相同，實(shí)驗(yàn)的操作方法是___________________；

(2)若小車(chē)在水平木板上最后停止的位置如圖所示，則小車(chē)在木板上運(yùn)動(dòng)的距離為______cm；

(3)比較三次實(shí)驗(yàn)可知：運(yùn)動(dòng)物體受到的阻力越大，速度減小得越________(選填“多”、“少”、“快”或“慢”)；

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明還想驗(yàn)證靜止的物體具有慣性，請(qǐng)你增加一件物品幫他完成實(shí)驗(yàn)：

①增加的物品________；

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象_____________。

(1)甲實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)一個(gè)長(zhǎng)方體木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丁所示，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為______N。若把水平拉力增加到4.0N，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是______N。

(2)實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)發(fā)現(xiàn)勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)指針不穩(wěn)定，讀數(shù)不方便，改為將彈簧測(cè)力計(jì)固定，然后勻速拉動(dòng)底下的木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這樣測(cè)出的摩擦力你認(rèn)為是______行的（選填“可”或“不可”）。

(3)通過(guò)比較______兩圖實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

(4)通過(guò)改變乙圖中鉤碼的數(shù)量測(cè)得以下幾組數(shù)據(jù)。

用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力與正壓力的大小成______（選填“正”或“反”）比。

(5)要“探究滑動(dòng)摩擦力大小是否與接觸面積有關(guān)”。你的驗(yàn)證方案是______。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，并使木塊做______運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：

(2)分析序號(hào)______三組數(shù)據(jù)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力有關(guān)，滑動(dòng)摩擦力f與接觸面所受壓力FN關(guān)系式是______。

(3)小明在另一次實(shí)驗(yàn)中，由靜止拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的過(guò)程中得到了拉力F隨時(shí)間t變化關(guān)系如圖乙所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。分析圖像可知，小明用2.1N的水平拉力拉靜止木塊時(shí)，木塊所受摩擦力為______N；若使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，至少要用______N的水平力拉木塊；若水平拉力為3N時(shí)，木塊所受的摩擦力為______N。

(1)在未檢查電路連接是否正確的情況下，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，電流表的示數(shù)將________，電壓表的示數(shù)將________（兩空均選填“變化”或“不變”）。

(2)檢查電路發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤，指出連接錯(cuò)誤的是________（選填“a”、“b”、“c”或“d”）。

(3)排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了如圖乙所示的I－U圖像。某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，電流表的示數(shù)為________A，此時(shí)小燈泡的電阻是________Ω；當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，它的額定功率是________W。

(4)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電壓表的大量程損壞，在不添加任何器材的情況下，請(qǐng)你在圖丁的虛線(xiàn)框內(nèi)設(shè)計(jì)能測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)電路圖。________