A. 開關S1斷開時，電壓表的示數(shù)為0

B. 開關S1斷開時，電壓表示數(shù)為12V

C. 開關S1、S2均閉合時，電壓表的示數(shù)為8V

D. 開關S1閉合，S2斷開時，電壓表的示數(shù)為8V

（1）請你按照圖甲中的電路圖，用筆畫線代替導線完成圖乙中實物電路的連接。

（_____）

（2）曉勵連接電路時，開關應________，電路連接正確后，閉合開關，調節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是________A，此時小燈泡的阻值是________Ω。（保留一位小數(shù)）

（3）實驗發(fā)現(xiàn)，當加在小燈泡兩端的電壓不同時，小燈泡的溫度不同，測量的小燈泡的阻值也不同，由此可以得出的結論是：___________________。

（4）曉勵又設計了如圖丁所示的電路測量未知電阻Rx的阻值，R0為阻值已知的定值電阻。實驗步驟如下，請幫他把缺少的步驟補全。

實驗步驟：

A．按照設計的電路圖連接電路；

B．斷開S2、閉合S1，記錄電流表示數(shù)為I1；

C．____________________________。

表達式：Rx=________。（用已知和測量的物理量符號表示）

（1）根據(jù)圖甲的電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙中的實物圖連接完整。

（_____）

（2）閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)較大且?guī)缀醪蛔�，電流表示�?shù)始終為零，電路故障可能是______________。

（3）排除故障后，測得多組實驗數(shù)據(jù)。各組數(shù)據(jù)對應的點已描在圖丙中，請在圖中畫出Rx的I－U圖線。

（_____）

由圖可得Rx=________Ω。（結果保留一位小數(shù)）

（4）電流表的電阻雖然很小，但也會影響本實驗中Rx的測量結果。用圖丁的電路進行測量可消除這個影響，R0為定值電阻。實驗步驟如下：

①按照圖丁的電路圖連接電路，將滑動變阻器的滑片置于最大阻值處；

②閉合開關S1、S2，移動滑動變阻器滑片，讀出電壓表的示數(shù)U1和電流表的示數(shù)I1；

③________，移動滑動變阻器滑片，讀出電壓表的示數(shù)U2和電流表的示數(shù)I2；

④可得待測電阻Rx=________。（用U1、I1、U2和I2表示）

（1）閉合開關前，要將滑動變阻器滑片滑到________（選填“A”或“B”）端。

（2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)只有一只電表的指針發(fā)生偏轉，請結合圖甲電路分析產生此現(xiàn)象的原因是_______。

（3）排除故障后，進行三次實驗，測得數(shù)據(jù)如表。表中第二次實驗的電流可從圖乙中讀取，根據(jù)這三次測得的數(shù)據(jù)求得此電阻的阻值為________歐（保留一位小數(shù)）。

（4）下列實驗電路圖中，也能夠得出定值電阻Rx阻值的電路有________。

A． B． C． D．

（1）請用筆畫線代替導線，完成圖甲中實驗電路的連接。要求：滑片左移時電流表示數(shù)變大。

（_____）

（2）閉合開關，發(fā)現(xiàn)兩電表的指針都正常偏轉，但總是晃動，造成這種現(xiàn)象的原因是________。

（3）故障排除后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的阻值為________Ω。

（4）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關系圖像（如圖丙），分析圖像可知：當電壓改變時，小燈泡的阻值________（選填“變化” 或“不變”），原因是___________。

（5）上述實驗結束后，老師收走了電流表，添加一個最大阻值為R0的滑動變阻器R2，設計了如圖丁所示的電路，要求測出小燈泡正常發(fā)光時的電阻，請完成下列實驗步驟：

①閉合開關，將R2的滑片移到最左端，調節(jié)R1的滑片使電壓表的示數(shù)為________V；

②_____________，讀出電壓表的示數(shù)為U；

③小燈泡正常發(fā)光時的電阻表達式：R=______（用已知量和測量量表示）。

（1）連接電路時，開關必須是_____，滑動變阻器滑片置于___端（選填“C”或“D”）。

（2）實驗中，移動滑片，電流表無示數(shù)，電壓表有較大示數(shù)且無明顯變化，經(jīng)檢查是導線連接問題，請你用筆面線代替導線將圖甲電路連接完整_________。

（3）電路連接正確后，當電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過定值電阻的電流大小為_____A.它的阻值是Q通常情況下要進行多次測量，其目的是為了_______。

（4）另一位同學選擇了一個標準的電阻箱(元件符號），若干開關、干電池及導線和一個電流表（電流表量程足夠大）來測量定值電阻R的阻值，請你幫他在方框內設計完整的電路圖______（畫出一種即可）。

（1）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電流表的示數(shù)為_______A，小燈泡的電阻為_______Ω；

（2）若閉合開關，電流表和電壓表的指針都發(fā)生偏轉，而小燈泡不亮。其可能原因是_______（說出一種即可）；

（3）若一個電表發(fā)生故障，但有已知的定值電阻R0可提供的情況下，下列電路中不能測出小燈泡電阻的是_______。

（1）小明連接如圖甲所示的電路，準備閉合開關時，發(fā)現(xiàn)有接線錯誤。請你按要求在圖將需改錯的導線畫“ד，并補畫出正確的導線___________。

要求：閉合開關后，當滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大。

（2）電路完善后，調節(jié)滑動變阻器的滑片P，當電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為_____A，此時小燈泡的電阻為_____Ω．額定功率為_____W．（保留小數(shù)點后兩位）

（3）在提供的滑動變阻器中，分別有規(guī)格為A（5Ω 2A）、B（20Ω 1A）、C（100Ω 0.1A），則應選擇_____（選填“A“B”或“C“）。

（4）小明同學多次移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的圖象，通過圖象可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明：燈絲的電阻隨溫度的升高而_____（選填：“增大”、“不變”、“減小”）。

(1)該實驗的原理是_______。

(2)如圖甲所示，是小亮連接的部分電路，請你用筆畫線代替導線，在圖中將電路連接完整。要求：當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電路中的電流變大___________。

(3)請你為實驗需要測量和計算的物理量，設計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格____________。

(4)閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)約為電源電壓，調節(jié)滑動變阻器滑片，電壓表示數(shù)無明顯變化，電流表示數(shù)為零，造成該故障的可能原因是_______________。

(5)排除故障，通過實驗測出了兩組數(shù)據(jù)后，電壓表突然壞了。請你利用現(xiàn)有器材，幫助他設計電路，再測一次該定值電阻的阻值，并在圖乙位置畫出你設計的電路圖_________。(開放性試題，答案合理即可)