科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)為了使觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更好一些,該實(shí)驗(yàn)最好選擇在____(填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行。
(2)實(shí)驗(yàn)中選擇薄玻璃板代替平面鏡是為了便于確定_____。
(3)實(shí)驗(yàn)中將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,然后將未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后面并移動(dòng),直到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明像與物_____。
(4)將蠟燭B拿走,然后在蠟燭B的位置上放一張白紙,在白紙上_____(填“能”或“不能”)看到蠟燭A的像。說(shuō)明平面鏡所成的像是_____(“實(shí)”或“虛”)像。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在做探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖 1 所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的亮 點(diǎn),該透鏡的焦距為_____cm;
(2)點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰中心、透鏡中心和光屏中心大致在_____上;
(3)如圖 2,小剛將蠟燭移至光具座上零刻度線處,向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是_____(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像;生活中的_____就是利用這個(gè)規(guī)律制成的;
(4)小剛將蠟燭移至光具座上 45cm 刻度線處,小剛從凸透鏡的右側(cè)通過(guò)凸透鏡可以看到燭焰_____(選填“倒立”或“正立”)的像;
(5)小宇同學(xué)用由發(fā)光二極管做成的“F”字樣代替蠟燭作為發(fā)光體,他把發(fā)光二極管放在 30cm 刻度線處,移動(dòng)光屏至成清晰的像,此時(shí)在光屏上所成的像是下面的_____。
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【題目】如圖是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置圖,其中 ABCD 是白色硬紙板制成的光屏,并能沿 ON 折轉(zhuǎn),ON 垂直于 CD;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
入射角 | 20° | 30° | 40° | 50° |
反射角 | 20° | 30° | 40° | 50° |
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),將光屏垂直放置在平面鏡上,讓一束光緊貼光屏射向平面鏡上的 O 點(diǎn),可在光屏上看到反射光線,如圖甲所示;將光屏右半部分向后折轉(zhuǎn)一定角度,光屏上看不到反射光,如圖乙所示,說(shuō)明反射 光線、入射光線與法線在_____;
(2)從甲圖可以看出反射光線與入射光線分居在_____兩側(cè);
(3)從表格記錄的數(shù)據(jù)分析可得:_____(答出一個(gè)結(jié)論即可)。
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【題目】2017年5月16日,ofo共享單車2萬(wàn)輛投放鄂州,極大地便利了鄂州市民的出行。使用者用手機(jī)掃車牌上的二維碼,獲取驗(yàn)證后自動(dòng)開(kāi)鎖即可使用。關(guān)于單車的使用過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是
A. 車牌上的二維碼是光源 B. 二維碼上白色部分反射白光,黑色部分吸收光
C. 手機(jī)上的攝像頭相當(dāng)于一個(gè)放大鏡 D. 掃碼時(shí)二維碼要位于攝像頭一倍焦距以內(nèi)
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【題目】如圖所示,物體重15N,被水平向右的力F壓在豎直墻壁上,當(dāng)F=40N時(shí),物體沿豎直墻壁勻速下滑,這時(shí)物體受到的摩擦力是_______N;當(dāng)F=60N時(shí),物體在墻壁上保持靜止,此時(shí)物體受到的摩擦力是_______N。
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【題目】【2017深圳卷】如圖甲是某電子秤的原理示意圖,R1為定值電阻,托盤(pán)下方的電阻R2為壓敏電阻,其電阻大小與托盤(pán)內(nèi)所放物體質(zhì)量m大小的關(guān)系圖如圖乙所示.已知電源電壓為6V保持不變.
(1)當(dāng)托盤(pán)為空時(shí),R2電阻________;
(2)若托盤(pán)為空時(shí),電流表示數(shù)為I1=0.01A,求定值電阻R1的阻值;
(3)若放入某物體后,電流表示數(shù)為I2=0.02A,求該物體的質(zhì)量大小.
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【題目】探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”:
(1)請(qǐng)根據(jù)圖(乙)中電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖(甲)連接完整,使滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),接入電路的電阻變大;
(_________)
(2)探究“電流與電壓的關(guān)系”時(shí),圖(乙)中某小組在ab間接入電阻R1,移動(dòng)滑片P,將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表一中,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.0V時(shí),對(duì)應(yīng)的電流值如圖(丙)所示,為__A。另一小組使用其它阻值的電阻R2,測(cè)量數(shù)據(jù)如表二所示,根據(jù)兩組數(shù)據(jù)描繪出相應(yīng)的I﹣U圖像;
表一
表一(R1) | |||
U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
I/A | 0.20 | 0.60 |
表二(R2) | |||
U/V | 0.8 | 1.6 | 2.6 |
I/A | 0.08 | 0.16 | 0.26 |
(3)根據(jù)描繪出的I一U圖像可以得出結(jié)論:_____________;其中圖線__(選填a或b)表示的是R1的I﹣U圖像;
(4)探究“電流與電壓的關(guān)系”時(shí),進(jìn)行了多組數(shù)據(jù)的測(cè)量,其目的是為了____________(填字母序號(hào));
A.尋找普遍規(guī)律 B.取平均值減小誤差
(5)若電源電壓為三節(jié)新干電池,定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω)各一個(gè),某同學(xué)繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí),先測(cè)出了5Ω電阻在2.0V電壓下的電流,然后斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān),直接讀出電流值,這種做法__(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是____________________________;要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),選取滑動(dòng)變阻器規(guī)格的最大阻值應(yīng)不小于______Ω。
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【題目】小聰同學(xué)用伏安法測(cè)電阻,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示:
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是______。閉合開(kāi)關(guān)S前,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)置于_____端(選填“A”或“B”);
(2)小聰同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表始終有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),其原因可能是_____(填符號(hào));
A.滑動(dòng)變阻器斷路 B.Rx斷路 C.Rx短路
(3)小聰同學(xué)重新按圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖正確連接電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),某次實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)如圖乙所示,電流表示數(shù)如圖丙所示,被測(cè)電阻Rx=_____Ω;
(4)若滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R,被測(cè)電阻的阻值為Rx,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電流表突然燒壞,不能正常使用了,他想出一個(gè)方法,應(yīng)用現(xiàn)有的器材,也能測(cè)出電阻Rx的阻值。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將滑動(dòng)變阻器滑到A端,閉合開(kāi)關(guān)S,讀出電壓表的讀數(shù),記為U;
②將滑動(dòng)變阻器滑到B端,閉合開(kāi)關(guān)S,讀出電壓表的讀數(shù),記為U1;
③讀出滑動(dòng)變阻器的最大值R;
④則被測(cè)電阻Rx的阻值為:Rx=_______(寫(xiě)出表達(dá)式)。
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【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入_____、初溫都相同的水和煤油;
(2)實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器,可以認(rèn)為在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油_______相同,然后比較____的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像,如圖所示,則____的吸熱能力更強(qiáng)。由圖像可得煤油的比熱容為______J/(kg℃)。
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