科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小楊做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。他將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和點(diǎn)燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè),如圖所示。調(diào)整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心在同一水平高度后,小楊將蠟燭放置在10cm刻度線處,移動(dòng)光屏,在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的______(選填“放大”或“縮小”)的像;將蠟燭放置在35cm刻度線處,向右移動(dòng)光屏,光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的______(選填“倒立”或“正立”)的像。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究石蠟和海波的熔化規(guī)律時(shí),小華進(jìn)行了規(guī)范的實(shí)驗(yàn),并獲得了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,兩種物質(zhì)中,屬于晶體的是______,它的熔點(diǎn)是________℃。
加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
石蠟的溫度/℃ | 40 | 41 | 42 | 44 | 46 | 47 | 48 | 49 | 51 | 52 | 54 | 56 |
海波的溫度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 |
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【題目】物體A掛于彈簧測(cè)力計(jì)下分別做圖甲、乙、丙所示的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)中彈簧測(cè)力計(jì)與物體A共同處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),已知?jiǎng)蛩龠\(yùn)動(dòng)的速度。則下列判斷正確的是( 。
A.甲圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于物體A的重力
B.乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體A的拉力做功的功率最大
C.丙圖中勻速運(yùn)動(dòng)的物體A的動(dòng)能最大
D.甲、乙、丙三圖中物體A的機(jī)械能均增加
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【題目】水上救援往往需要打撈沉沒(méi)的貨物,如圖所示為該情景的簡(jiǎn)化圖。假設(shè)物體靜止在容器底部,此時(shí)容器中水的深度為h=0.5m,F(xiàn)利用彈簧測(cè)力計(jì)將物體緩慢勻速提升,當(dāng)物體完全浸沒(méi)在水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F1=1N;當(dāng)物體全部離開水面后(物體表面附著的水忽略不計(jì)),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2=5N,取g=10N/kg,則下列判斷正確的是( 。
A.物體在容器底部時(shí),水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為50Pa
B.物體完全浸沒(méi)時(shí)受到的浮力為2N
C.物體的體積為2×10-4m3
D.物體的密度為1.25×103kg/m3
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【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的煤氣檢測(cè)電路如圖所示,電源電壓不變,R為定值電阻,N為氣敏元件,其阻值隨煤氣濃度的升高而增大。閉合開關(guān)S,當(dāng)煤氣濃度升高時(shí),下列判斷正確的是( 。
A.N和R串聯(lián)的總阻值變小B.電流表的示數(shù)變大
C.R兩端的電壓變小D.輸出信號(hào)的電壓變小
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【題目】如圖所示為我國(guó)自主研發(fā)的C919大型商用客機(jī),下列說(shuō)法中正確的是 ( 。
A.客機(jī)平穩(wěn)飛行時(shí),坐在座位上的乘客相對(duì)客機(jī)是運(yùn)動(dòng)的
B.制造客機(jī)時(shí),為了減輕客機(jī)質(zhì)量可選用密度較大的材料
C.客機(jī)在高空受到的大氣壓強(qiáng)比地面附近受到的大氣壓強(qiáng)小
D.客機(jī)的機(jī)翼制作成“上凸下平”形狀是為了減小空氣對(duì)飛機(jī)的阻力
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【題目】如圖所示,在水平桌面上放置一個(gè)平底輕質(zhì)薄塑料杯,杯子底面積為2×10-3m2,高為0.1m,杯中裝滿水,水的質(zhì)量為300g,將體積為100cm3、重為1.8N的小球緩慢的放入水中,當(dāng)小球靜止時(shí)(g=10N/kg)求:
(1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng);
(2)水對(duì)容器底部的壓力;
(3)小球受到的浮力。
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【題目】小明想探究電流通過(guò)電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量Q與電流I、電阻R的定性關(guān)系。實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:兩個(gè)完全相同的燒瓶,瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量和初溫相同的煤油、相同的溫度計(jì)A和B、阻值為R1和R2的電阻絲(R1>R2),還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線,他連接了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)由圖可知,小明探究實(shí)驗(yàn)的自變量是_________(選填“電流”或“電阻”)。
(2)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)________反映電阻產(chǎn)生熱量的多少。
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【題目】小明用圖甲所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定電功率。
(1)閉合開關(guān)S前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至______端。(選填“A”或“B”)
(2)閉合開關(guān)S后,小燈泡L不發(fā)光且電流表無(wú)示數(shù),但是電壓表的示數(shù)較大且接近電源電壓。小明檢查后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線完好且連接無(wú)誤,則出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是_______。(選填選項(xiàng)前的字母)
A.滑動(dòng)變阻器斷路 B.滑動(dòng)變阻器短路
C.小燈泡斷路 D.小燈泡短路
(3)排除故障后,小明閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑片P,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖乙所示,小燈泡L的額定電功率為______W。
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【題目】請(qǐng)閱讀《誤差分析》回答題。
誤差分析
測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫誤差。任何物理實(shí)驗(yàn)測(cè)量中都存在誤差,它不等同于錯(cuò)誤,錯(cuò)誤可以避免,但誤差不能避免,只能減少。在實(shí)驗(yàn)的評(píng)估環(huán)節(jié),要進(jìn)行誤差分析。
按照誤差產(chǎn)生的原因及性質(zhì),可以將誤差分為系統(tǒng)誤差和偶然誤差兩類。
系統(tǒng)誤差可能是由于儀器結(jié)構(gòu)上不夠完善或儀器未經(jīng)很好校準(zhǔn)等原因會(huì)產(chǎn)生誤差;也可能是由于實(shí)驗(yàn)本身所依據(jù)的理論、公式的近似性,或者對(duì)實(shí)驗(yàn)條件、測(cè)量方法的考慮不周造成誤差;還可能是由于測(cè)量者的生理特點(diǎn),例如反應(yīng)速度,分辨能力,甚至固有習(xí)慣等造成的誤差。
以上都是造成系統(tǒng)誤差的原因。系統(tǒng)誤差的特點(diǎn)是測(cè)量結(jié)果向一個(gè)方向偏離,其數(shù)值按一定規(guī)律變化。我們應(yīng)根據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)條件,系統(tǒng)誤差的特點(diǎn),找出產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因,采取適當(dāng)措施降低它的影響。
在相同條件下,對(duì)同一物理量進(jìn)行多次測(cè)量,由于各種偶然因素,會(huì)出現(xiàn)測(cè)量值時(shí)而偏大,時(shí)而偏小的誤差現(xiàn)象,這種類型的誤差叫做偶然誤差。產(chǎn)生偶然誤差的原因很多,例如測(cè)量點(diǎn)的位置不準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)儀器由于環(huán)境溫度、電源電壓不穩(wěn)定等因素的影響而產(chǎn)生微小變化,因此偶然誤差難以找出原因加以排除。
大量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在確定的測(cè)量條件下,對(duì)同一物理量進(jìn)行多次測(cè)量,并且用它的算術(shù)平均值作為該物理量的測(cè)量結(jié)果,能夠比較好地減少偶然誤差。
下面是實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用已調(diào)節(jié)好的托盤天平、砝碼、小燒杯和量筒測(cè)量酸奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟:
①用托盤天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m1;
②將適量的酸奶倒入燒杯中,用托盤天平測(cè)出燒杯和酸奶的質(zhì)量m2;
③將燒杯中的酸奶倒入量筒中,測(cè)出酸奶的體積V;
④根據(jù)公式ρ==算出密度。
小組同學(xué)計(jì)算出酸奶的數(shù)值后覺(jué)得誤差太大,經(jīng)過(guò)討論后提出兩條改進(jìn)建議:
(1)由于步驟③中無(wú)法將燒杯中的酸奶全部倒入量筒中,體積的測(cè)量值總小于真實(shí)值導(dǎo)致所測(cè)得密度值偏大,可將步驟順序調(diào)整為②③①④;
(2)要進(jìn)行多次測(cè)量求密度的平均值。
請(qǐng)根據(jù)上述材料判斷以上減小誤差的兩條改進(jìn)建議中,建議(1)是從________的角度進(jìn)行分析的,建議(2)是從_________的角度進(jìn)行分析的。(選填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”)
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