(1)請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整。

（____）

(2)小明同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖所示的IU圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是_________W。

(3)小羅想利用這些器材以及一個已知阻值的電阻R0測量另一個未知電阻Rx的阻值，但發(fā)現(xiàn)電流表已經損壞．小華幫他設計另一個實驗方案：利用圖丙所示的電路：

①先閉合開關S、S1，記下電壓表示數(shù)U1 ②再_______，記下電壓表示數(shù)U2。則Rx=_____（表達式用測得的量與已知量表示）。

（1）只改接圖中的一根導線，就能改正電路中的連接錯誤，請簡述你的改正方法：_________。

（2）檢查電路無誤后，閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為2.8 V，電流表讀數(shù)如圖乙，示數(shù)是_____A，小燈泡正常發(fā)光，此時燈絲的電阻為______Ω，向____（填“左”或“右”）移動滑動變阻器滑片，燈泡兩端電壓逐次下降，燈絲溫度也不斷降低，測量數(shù)據(jù)如表。

（3）對比不同電壓下小燈泡的阻值，把你的發(fā)現(xiàn)寫成具有概括性的一句話：__________________________________

（1）在實驗中，將10Ω的電阻更換成阻值為20Ω的電阻后，接下來應向_____端（填“左”或“右”）移動滑動變阻器的滑片：該實驗中，滑動變阻器的主要作用_____。

（2）完成了多組實驗，利用收集到的數(shù)據(jù)，作出了如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的關系圖象，分析圖象可得結論_____。

(1)雙面烘烤時，電路中的電流是多少?

(2)R1的電阻是多少?

(3)該電烤箱處于上面烘烤狀態(tài)工作10min，所產生的總熱量是多少?

（1）電源電壓及燈絲的電阻

（2）電阻R1的阻值

（3）當開關S3閉合，S1、S2都斷開時，問燈L實際消耗的電功率是多少？

（1）實驗中，要比較電阻絲產生的熱量的多少，只需比較與之相連的U形管中_____．

（2）甲裝置可探究電流產生的熱量與_____的關系，通電一段時間后，_____（填“左”或“右”）側容器中U形管中液面的高度差大．

（3）乙裝置中的電阻R3的作用主要是_____．

（4）如果乙裝置中R3發(fā)生了斷路，保證通電時間相同，與步驟（3）相比較，則左側U形管中液面的高度差將_____（填“變大”“變小”或“不變”）．

（5）利用甲裝置還可以研究電壓一定時，電流通過導體時產生熱量與電阻的關系．可將甲裝置做如下改動：將接在B接線柱上的導線改接在A處，再取一根導線連接在_____兩個接線柱之間即可．

A.U形管液面高度變化是因為U形管中液體的溫度發(fā)生了變化

B.圖甲所示的裝置可以用來探究電流通過電阻產生的熱量跟電流大小的關系

C.圖乙所示的裝置可以用來探究電流通過電阻產生的熱量跟電阻大小的關系

D.通電后，甲圖中A、B電阻產生的熱量之比是1:2

A. 電能表是測電功率的儀表

B. 該家庭在這段時間內總共用電2000kWh

C. 電能表的計量單位是kWh，1kWh相當于3.6×105J

D. 該電能表轉盤每轉過600轉，電路消耗電能0.5kWh

A. 將它們串聯(lián)時，電路兩端允許最大電壓是15V B. 將它們并聯(lián)時，干路中允許最大電流是3A

C. 將它們并聯(lián)時，電路中允許最大總功率是21W D. 將它們串聯(lián)時，L1允許的最大功率是3W

A. 該電路兩端的總電壓為12V

B. 燈L2的額定功率為3W

C. 相同時間內，燈L1、L2消耗的電能之比W1﹕W2=1﹕1

D. 相同時間內，燈L1、L2產生的熱量之比Q1﹕Q2=2﹕1