科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】短跑運(yùn)動(dòng)員在某次百米賽跑中測(cè)得5秒末的速度為9.0m/s,10秒末到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2m/s,則下列說(shuō)法正確的是
A. 在前5秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為4.5 m/s
B. 在后5秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為9.6m/s
C. 在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度為10.0 m/s
D. 在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度為9.1 m/s
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【題目】甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示,由圖象可知下列說(shuō)法正確的是
A. 甲車的速度最大
B. 甲車和丙車運(yùn)動(dòng)速度相同
C. 乙車的速度最少
D. 經(jīng)過(guò)5s,跑在最前面的小車是丙
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【題目】自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具,為了方便市民,我市在市區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處.一天,小明用卡取自行車去上學(xué),如圖所示,在行駛途中,他說(shuō)自己是“靜止”的,所選擇的參照物是( )
A. 公路兩旁的房屋
B. 公路兩旁的樹(shù)
C. 他騎的自行車
D. 對(duì)面駛來(lái)的汽車
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【題目】一支標(biāo)有0℃~100℃刻度均勻的溫度計(jì),將它放在冰水混合物中時(shí)示數(shù)為6℃,放在l標(biāo)準(zhǔn)火氣壓下沸水中時(shí)示數(shù)為86℃.則
(1)該溫度計(jì)每1小格代表的溫度值是多少℃;
(2)用該溫度計(jì)測(cè)一杯溫水的溫度時(shí)示數(shù)為26℃,則溫水的實(shí)際溫度是多少℃.
(3)該溫度計(jì)的測(cè)量范圍是多少℃.
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【題目】如圖所示,小麗在老師的指導(dǎo)下用如圖所示裝置探究晶體萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用液體的___________性質(zhì)制成的;
(2)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且萘的溫度上升速度較___________(選填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度;
(3)除圖甲所示實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火和___________;
(4)溫度為90℃時(shí),該物質(zhì)處于___________態(tài);(選填“固”、“液”或“固液并存”)
(5)圖乙是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是___________℃,熔化過(guò)程中,從開(kāi)始熔化到完全熔化,大約持續(xù)了___________分鐘;
(6)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出晶體熔化時(shí)的特點(diǎn)是:______。
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【題目】王明同學(xué)在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時(shí),看見(jiàn)溫度計(jì)的示數(shù)漸漸上升.他突然想到這樣一個(gè)問(wèn)題,在水沸騰前,溫度計(jì)示數(shù)上升速度是否是均勻的呢?由此他提出了下列幾種猜想:
猜想1:溫度計(jì)示數(shù)上升速度先快后慢;
猜想2:溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快;
猜想3:溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢;
猜想4:溫度計(jì)示數(shù)上升速度是均勻的.
(1)如圖甲,他在操作過(guò)程中有何不妥之處________.
(2)根據(jù)甲圖中氣泡變化情況可以推知此時(shí)水________(選填“正在”或“將要”)沸騰.
(3)他糾正錯(cuò)誤后認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如乙圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像,由此驗(yàn)證了猜想________,你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________ .
A.整個(gè)過(guò)程酒精燈火焰忽大忽小,放熱不均勻
B.可能開(kāi)始加熱時(shí)有紙蓋減少了熱量的損失
C.水開(kāi)始汽化較慢,帶走的熱量少
D.開(kāi)始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯,后來(lái)水溫較高時(shí)散熱變快
(4)若王明同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是________(寫(xiě)出一條即可).
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【題目】如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的凝固圖像,其中_____是晶體,該晶體的凝固點(diǎn)是_____,該晶體的熔點(diǎn)是_____,凝固過(guò)程經(jīng)歷時(shí)間為_______,到達(dá)14分鐘時(shí)物質(zhì)所處狀態(tài)是________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖畫(huà)出了質(zhì)量相等的甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì),在用相同熱源加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像,根據(jù)圖像分析下面說(shuō)法,正確的是( )
A.甲、乙兩種物質(zhì)在熔化時(shí)吸熱相等
B.甲、乙兩種物質(zhì)的熔點(diǎn)相同
C.甲、乙兩種物質(zhì)在固態(tài)時(shí)升高相同的溫度,甲物質(zhì)吸熱較多
D.甲、乙兩種物質(zhì)在液態(tài)時(shí)升高相同的溫度,甲物質(zhì)吸熱較多
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【題目】閱讀《火箭起飛》回答下列小題。
在中國(guó)科技館四層B廳,有火箭發(fā)射的模型展示、載人飛船的模型展示……還有一個(gè)小實(shí)驗(yàn):向一個(gè)氣球中吹足氣,然后松開(kāi)氣球口,氣球迅速向上飛去……原來(lái),吹入氣球的氣體受到氣球的擠壓,如圖1當(dāng)松開(kāi)氣球口時(shí),氣球內(nèi)的氣體被擠出,力的作用是相互的,當(dāng)氣球向外擠壓氣體時(shí),氣體也對(duì)氣球施加了反方向的作用力,使氣球向上運(yùn)動(dòng)。
水火箭又稱氣壓式噴水火箭、水推進(jìn)火箭。水火箭包括:動(dòng)力艙、箭體、箭頭、尾翼、降落傘。如圖2動(dòng)力艙由廢棄塑料瓶制成,灌入三分之一的水,利用打氣筒充入空氣到達(dá)一定的壓強(qiáng)后發(fā)射。壓縮空氣把水從火箭尾部的噴嘴向下高速噴出,在反作用力的作用下,水火箭快速上升,能在空中飛行一段距離,達(dá)到一定高度,在空中打開(kāi)降落傘徐徐降落。用橡皮塞緊的瓶子,形成一個(gè)密閉的空間。發(fā)射前,把氣體打入密閉的容器內(nèi),使得容器內(nèi)空氣的氣壓增大,當(dāng)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大到一定程度,瓶?jī)?nèi)水對(duì)橡皮塞向外推力大于橡皮塞和瓶口接合處的摩擦力時(shí),橡皮塞與瓶口脫離,水箭(塑料瓶)中的水向后噴出,水火箭(塑料瓶)受到反作用力向前飛行。
目前真正的火箭也是利用這個(gè)原理制成的,不同之處是真正的火箭是利用自身攜帶的燃料(推進(jìn)劑),在發(fā)動(dòng)機(jī)中燃燒產(chǎn)生高溫高壓的燃?xì),燃(xì)鈴幕鸺袊姵鰰r(shí)產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)力使火箭升空。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)向一個(gè)氣球中吹足氣,然后松開(kāi)氣球口,氣球向上飛去的原因是_____;
(2)水火箭上升的過(guò)程中,它的重力勢(shì)能_____;(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)火箭噴出高溫高壓燃?xì)鈺r(shí),產(chǎn)生強(qiáng)大的推力使火箭升空,這個(gè)過(guò)程中是將_____能轉(zhuǎn)化為_____能;
(4)水火箭飛行過(guò)程中,如果3s飛行路程大約是24m,則它飛行的平均速度是_____m/s。
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【題目】太陽(yáng)能具有環(huán)保、可再生等優(yōu)點(diǎn),某品牌太陽(yáng)能熱水器在一天的有效照射時(shí)間內(nèi),將熱水器中質(zhì)量為50kg、初溫為15℃的水升高到55℃.(水的比熱容c水=4.2×103J/kg℃)求:
(1)熱水器中水吸收的熱量Q;
(2)若改用焦炭來(lái)加熱這些水,需要完全燃燒多少千克焦炭?(焦炭的熱值q=3×107J/kg,設(shè)焦炭放出的熱量全部被水吸收)
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