（1）燈泡 L1 和L2 兩端的電壓各是多少？

（2）通過燈泡 L1 的電流是多少？電流表示數(shù)為多少？

（1）為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是________瓶。（填“A”或“B”）

（2）根據(jù)__________瓶（填“上”或“下”）內(nèi)的氣體顏色會(huì)變紅現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散。

（3）若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，則在____________（選填序號(hào)）溫度下氣體擴(kuò)散最快。

（4）如圖 2 所示，小明用細(xì)線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)；再使玻璃板水平接觸水面，稍向上拉玻璃板，在玻璃板離開水面之前，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)________（填“變大”、“變小”或“不變”），這個(gè)現(xiàn)象說明分子間存在________。

（）加熱過程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是________________，水和煤油吸熱的多少是通過________來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）。

（）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是________（填字母）

A．采用相同的加熱方法 B．使用相同的燒杯

C．水和煤油的初溫一定相等 D．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

（）某同學(xué)用同一個(gè)加熱裝置分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度（）隨時(shí)間（）變化的圖像（如圖乙所示）。

①根據(jù)圖象，要使水和煤油升高相同的溫度，應(yīng)給________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間。

②已知水的比熱容是，則煤油的比熱容是________ 。

（1）若要測(cè)量燈泡 L1 兩端的電壓，請(qǐng)?jiān)趫D甲中補(bǔ)充完整小明的實(shí)驗(yàn)電路圖_____；

（2）連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對(duì)電壓表進(jìn)行的操作是___________

（3）用電壓表分別測(cè)出 A 與 B、B 與 C、A 與 C 兩點(diǎn)間的電壓為 UAB、UBC、UAC 得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是_____。（用式子表示）

（4）小明接下來換用其他規(guī)格的小燈泡又進(jìn)行了幾次實(shí)驗(yàn)，他這樣做的主要目的是____。（填序號(hào)）

①尋找普遍規(guī)律 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差

（1）按照?qǐng)D 1 所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，在 M、N 之間分別接上不同的導(dǎo)體， 通過觀察_____來比較導(dǎo)體電阻的大小。

（2）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)為___的兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）分別將 A、D 兩根電阻絲接入電路中，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟__________有關(guān)。

（4）此實(shí)驗(yàn)中，_____有電路中電流過大而燒壞電流表的可能（選填“是”或“否”）。理由是_________。

A. 若帶電體帶正電荷，則這些正電荷就通過金屬桿全部轉(zhuǎn)移到金屬箔上

B. 若帶電體帶負(fù)電荷，則這些負(fù)電荷就通過金屬桿全部轉(zhuǎn)移到金屬箔上

C. 若帶電體帶正電荷，則驗(yàn)電器就有一部分電子轉(zhuǎn)移到帶電體上

D. 若帶電體帶負(fù)電荷，則驗(yàn)電器就有一部分正電荷轉(zhuǎn)移到帶電體上

（1）完全燃燒0.04m3天然氣放出的熱量是多少？

（2）這次燒水過程中，水吸收的熱量是多少？

（3）在這次燒水過程中，水升高的溫度是多少？水的末溫是多少？

①A實(shí)驗(yàn)說明分子之間存在_______；

②B實(shí)驗(yàn)說明利用內(nèi)能可以_______；

③C實(shí)驗(yàn)說明分子在不停地做_________________；

④D實(shí)驗(yàn)說明做功可以改變物體的_______；

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)_____；

（2）如圖所示，連接電路時(shí)，至少需要_____根導(dǎo)線；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格_____（填“相同”或“不同”）的小燈泡；

（3）在測(cè)L1兩端電壓時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是_____（填出一種即可）；

（4）排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測(cè)量L2兩端電壓。她能否測(cè)出L2兩端電壓？_____，理由是_____；

（5）小明分別測(cè)出AB、BC、AC間的電壓并記錄在表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出初步結(jié)論：_____（只寫表達(dá)式）。

（1）圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（2）請(qǐng)?jiān)?/span>圖乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測(cè)量另外一處的電流。在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“X”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動(dòng)后電流表測(cè)量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（3）測(cè)出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結(jié)論 （只寫表達(dá)式）。

小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。操作方法是： 。

（4）小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個(gè)開關(guān)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路。利用這個(gè)電路，不用更換電流表的位置，就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系。請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫出電路圖。