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【題目】如圖所示,是某實驗小組“探究光反射時的規(guī)律”的裝置圖,其中M是平面鏡,紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的平面,可以沿ON軸線翻折:

(1)把平面鏡放在水平桌面上,再把紙板ENF豎直立在平面鏡上,使紙板上的直線ON____于鏡面;

(2)使一束光貼著紙板射到O點,在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡。用量角器測出∠i和∠r,將數(shù)據(jù)填入下表中,他們根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出:反射角等于入射角。請你對該小組分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的做法進行簡單評估________;

次數(shù)

i

r

1

45°

45°

(3)如乙圖所示,將紙板NOF沿ON軸線向后折,紙板NOF______(填“能”或“不能”)看到反射光;再將紙板NOF折回原來的位置,觀察紙板上能不能看到反射光,這樣做的目的是為了驗證______。

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【題目】水平桌面上有甲、乙、丙三個完全相同的容器,裝有不同的液體,將三個長方體AB、C分別放入容器的液體中,靜止時的位置如圖所示,三個容器的液面相平,已知三個長方體的質(zhì)量和體積都相同。則下列判斷正確的是(  )

A.物體受到的浮力

B.液體對容器底的壓強

C.物體下表面受到液體的壓力

D.容器對桌面的壓力

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【題目】疫情防控期間,進入超市、車站等場所必須用手機掃健康碼如圖所示,然后憑“綠碼”放行,手機掃描二維碼相當給二維碼拍照。下列關(guān)于“手機掃碼”的說法正確的是( 。

A.紙張上的二維碼是光源

B.掃描時二維碼要位于攝像頭2倍焦距以外

C.要使二維碼成的像變大,要將攝像頭遠離二維碼

D.二維碼通過攝像頭成的是正立的實像

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【題目】如圖甲所示,這是物理興趣小組設計的汽車轉(zhuǎn)向指示燈電路模型,電路中電源電壓恒為6V,指示燈的規(guī)格均為“6V 3W”,R0為定值電阻,電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計。

當轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點“23”剛接通時,電磁鐵中有電流通過,右轉(zhuǎn)指示燈發(fā)光較暗,接著,銜鐵被吸下,觸點AB接通,電磁鐵和電阻R0被短路,右轉(zhuǎn)指示燈發(fā)光較亮,此時,由于電磁鐵中沒有電流通過,銜鐵被彈簧拉上去,觸點AB分離,電磁鐵中又有電流通過,隨后電磁鐵又將銜鐵吸下,如此循環(huán),右轉(zhuǎn)指示燈會較暗、較亮交替閃爍當開關(guān)與觸點“23”接通時,右轉(zhuǎn)向指示燈兩端實際電壓變化規(guī)律如乙圖所示。已知右轉(zhuǎn)向燈發(fā)光較暗時,其兩端實際電壓為Ux,其消耗的實際功率為額定功率的4%,不考慮指示燈電阻隨溫度的變化。

(1)右轉(zhuǎn)向燈發(fā)光較亮時,觸點A和觸點B的狀態(tài)是______(接通/斷開);

(2)右轉(zhuǎn)向燈發(fā)光較暗時,指示燈消耗的實際功率是______W,指示燈兩端的實際電壓Ux=______V;

(3)右轉(zhuǎn)向燈交替工作6s,其消耗的電能是______J;

(4)定值電阻R0的大小是______Ω;

(5)開關(guān)與觸點“23”接通時,若電阻R0斷路了,此時右轉(zhuǎn)向指示燈的狀態(tài)是______(持續(xù)發(fā)光/交替發(fā)光/熄滅)。

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【題目】按題目要求作圖。

1)如圖,畫出人眼在A處看到水中B處小石子的一條大致光路。

____________

2)如圖所示,一個小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運動,忽略空氣阻力,畫出小球所受的重力G和彈力F。

____________

3)如圖所示,一個通電螺線管旁邊有一個小磁針,靜止時指向如圖丙所示。試在圖中畫出螺線管的繞線。

______________

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【題目】隨著生態(tài)環(huán)境的惡化政府倡導的“綠色出行,低碳生活”理念深入人心,公共自行車已經(jīng)真正融入到城市人民的生活中。一位市民騎著自行車在平直的水平路面上以5m/s的速度勻速行駛,已知該市民質(zhì)量為65kg,自行車質(zhì)量為15kg,前后輪胎和地面總接觸面積為2×10-3m2。假定騎行過程中人和車受到的阻力恒為20N,在該市民騎行過程中,求:(g=10N/kg

1)自行車對水平路面的壓強;

2)該市民做功的功率。

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【題目】利用一瓶礦泉水,我們可以探究很多物理問題:

1)如圖(1)所示這瓶礦泉水所裝水的質(zhì)量為__________g;

2)小明將礦泉水如圖(2A、B兩種方式放置,用手推A的上部,瓶會倒,而推A的下部,瓶會移動,這表明力的作用效果跟力的____________有關(guān)。分別沿箭頭方向向右吹A和向前吹B,發(fā)現(xiàn)B很容易被吹動,這說明_______________;

3)如圖(3)所示,在瓶的a、b兩處各扎一個小孔,并將孔封住。在瓶中注滿水,打開a、b兩孔后觀察到圖示的情況,這說明:液體對容器的_____(底/側(cè)壁)有壓強。且液體的壓強隨_______的增大而增大;若蓋緊瓶蓋,則瓶側(cè)_______a、b、ab)處有水噴出。小明用喝完的礦泉水瓶又做了如圖(4)所示的一個實驗,發(fā)現(xiàn)紙片和水不會落下,這實驗證明了__________的存在。

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【題目】某校物理社團的學生做“測量小燈泡的電功率”和“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗,電源兩端電壓恒定,小燈泡的額定電壓為2.5V,設計的電路如圖甲所示,操作如下:

(1)按圖甲連接電路,正確操作并記錄兩電表示數(shù),繪制如圖乙所示的U-I圖像,則小燈泡的額定功率為________W。實驗中,當電流表示數(shù)為I0I00.30A)時,小燈泡的電功率為P1;

(2)斷開開關(guān),用定值電阻替換小燈泡,正確操作測出多組數(shù)據(jù),記錄在下圖表格中。分析表格中的數(shù)據(jù)可知:當電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端電壓成_____。實驗中當電流表示數(shù)仍為I0時,定值電阻的電功率為P2,則P1P2的大小關(guān)系為P1___P2;

(3)若把小燈泡和定值電阻串聯(lián)后直接接到此電源兩端,電路的總功率為________W。

探究電流與電壓關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)表

次數(shù)

1

2

3

4

電壓U/V

0.9

1.5

2.5

3.0

電流I/A

0.18

0.30

0.50

0.60

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【題目】小明用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。所用電源為可連續(xù)調(diào)節(jié)輸出電壓且可以顯示電壓值的新型學生電源,滑動變阻器的規(guī)格為“10Ω1A”,阻值為、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻各一個。

(1)請你用筆畫線代替導線,把圖甲所示的實驗電路補充完整___________;

(2)小明將定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)而電壓表有示數(shù),則電路中的故障可能是__________;

(3)排除故障后,小明依次完成實驗,記錄部分數(shù)據(jù)如下表。由1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是________________

次數(shù)

1

2

3

4

5

電阻

5

10

20

15

25

電流

0.4

0.2

0.1

(4)進行第4次實驗時,小明用15Ω定值電阻代替20Ω,直接讀出電流表示數(shù)如圖乙所示。由此可知:小明實驗時電源電壓是調(diào)節(jié)為____V輸出的。為保證實驗探究的合理性,小明應在將滑動變阻器的滑片調(diào)至第3次實驗時滑片位置的_____側(cè)(左/右);

(5)繼續(xù)完成第5次實驗時,小明將滑動變阻器調(diào)到最大值時,依然無法達到實驗要求。為完成實驗,小明可以____

A.將電源電壓調(diào)至2.5 V B.把變阻器換為“15Ω,1A”的規(guī)格再重新調(diào)節(jié)

C.將電源電壓調(diào)至3.8V D.把變阻器換為“1A”的規(guī)格,再重新調(diào)節(jié)

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【題目】小明在測量標有電壓為2.5 V的小燈泡電功率的實驗中,已知電源電壓為4.5 V,電路圖如圖甲所示:

(1)圖乙的連線中有一處錯誤,請在錯誤的導線上打“×”,并補上正確的連線___________;

(2)小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1V,為測量小燈泡的額定功率,應將滑片P_______(左/右)移動;

(3)小明移動滑動變阻器的滑片,分別記錄電壓表、電流表示數(shù),并描繪出燈泡LI-U圖像,如圖丙中A所示,則小燈泡的額定功率為__________W。小明還發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻隨溫度的升高而___________(增大/減小/不變);

(4)將該小燈泡與圖丙中B電阻串聯(lián)起來:若接在4.5 V的電路中,則它們的總功率為_____W;當它們實際功率相同時,電源電壓是_______V

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