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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是某興趣小組“測(cè)量小燈泡電功率”的部分實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒為4.5V,小燈泡的額定電壓是2.5V,正常發(fā)光時(shí)電阻大約為10Ω,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“40Ω1A”,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V)各有兩個(gè)量程:

(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,使其成為完整的電路;

_______

(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到________端(選填“A”或“B”);

(3)閉合開(kāi)關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,接下來(lái)應(yīng)___________

(4)解決(3)中問(wèn)題并檢查電路連接無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表的示數(shù)接近電源電壓,分析故障的原因可能是_________;

A.滑動(dòng)變阻器斷路 B.電壓表兩接線柱間短路

C.燈泡斷路      D.燈座兩接線柱間短路

(5)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

發(fā)光情況

不亮

微光

較亮

明亮

更明亮

電壓U/V

0.5

1.5

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.16

0.22

0.25

0.3

在第1次實(shí)驗(yàn)中,燈泡不亮的原因是______________;小燈泡正常工作時(shí)電流表的指針指示如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為______W;第4組實(shí)驗(yàn)后,要獲得第五組數(shù)據(jù),滑片P應(yīng)向________(選填“A”或“B”)端移動(dòng);

(6)興趣小組的同學(xué)想接著探究“電流與電阻的關(guān)系”,于是將圖甲中的小燈泡分別換成、10Ω15Ω、20Ω的四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為了完成這四次實(shí)驗(yàn),則應(yīng)控制定值電阻兩端的電壓至少為________V。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小軍在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭AB,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示:

該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在光線較_____________的環(huán)境中進(jìn)行(選填“暗”或“亮”);

若蠟燭A到玻璃板距離為10cm,則蠟燭的像B與蠟燭A之間的距離為________cm;當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像_____________(選填“變大”“不變”或“變小”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在“探究晶體熔化規(guī)律實(shí)驗(yàn)”中,利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱,他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度一時(shí)間圖像,根據(jù)圖像可知:

圖乙中,10min末這一時(shí)刻,試管里的物質(zhì)處于________(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”);

圖乙中,試管內(nèi)物質(zhì)在AB段吸收的熱量______CD段吸收的熱量(選填“大于”“等于”或“小于”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】愛(ài)好發(fā)明創(chuàng)造的小明用傳感器設(shè)計(jì)了如圖所示的力學(xué)裝置,豎直細(xì)桿的上端通過(guò)力傳感器1連在天花板上,下端與物體A固定,力傳感器1可以顯示出細(xì)桿受到作用力的大小,水平放置的力傳感器2可以顯示出容器施加的壓力大小。容器的質(zhì)量為0.8kg,內(nèi)裝有1kg的水,水面剛好與A的下表面相平,此時(shí)傳感器1的示數(shù)為6N;繼續(xù)往容器中加水1kg,物體A剛好浸沒(méi),此時(shí)傳感器1的示數(shù)為24N,則物體A的質(zhì)量為____kg。當(dāng)容器中水的質(zhì)量為1.1kg時(shí),力傳感器1的示數(shù)大小為F,力傳感器2的示數(shù)大小為F1;繼續(xù)向容器中加水,當(dāng)力傳感器1的示數(shù)大小變?yōu)?/span>4F時(shí),力傳感器2的示數(shù)大小為F2,則______(不計(jì)細(xì)桿、傳感器及連接處的重力)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路,電源電壓保持不變。小燈泡L標(biāo)有“4V1.6W”字樣,忽略溫度對(duì)燈泡電阻的影響,滑動(dòng)變阻器R1標(biāo)有“50Ω1A”,電阻R2阻值為20Ω。電壓表的量程為0-3V,電流表的量程為0-3A。將變阻器的滑片P移至最左端,只閉合開(kāi)關(guān)S、S2S3,R2消耗的電功率為1.8W。改變開(kāi)關(guān)的通斷和滑片P的位置,電路狀態(tài)以及電路中的諸多物理量會(huì)發(fā)生變化。在保證各元件安全的情況下移動(dòng)滑片,下列選項(xiàng)正確的是(  )

A.閉合S、S1時(shí),電路的最大功率為18W

B.閉合S、S1時(shí),R1的滑片向右移動(dòng)時(shí),燈泡亮度變暗

C.閉合開(kāi)關(guān)S、S2、和S3時(shí),乙圖橫軸表示R1接入的阻值,縱軸表示電路總功率

D.閉合開(kāi)關(guān)SS2、和S3時(shí),丙圖橫軸表示電路總電阻的倒數(shù),縱軸表示電流表示數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為小朋友駕駛最?lèi)?ài)的碰碰車(chē),下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.小朋友相對(duì)碰碰車(chē)是靜止的

B.碰碰車(chē)的速度越大,它受到的慣性作用越大

C.工作人員給碰碰車(chē)的輪軸涂潤(rùn)滑油可以減小摩擦

D.碰碰車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)碰碰車(chē)的支持力是一對(duì)相互作用力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】三亞南海附近海底有一艘因臺(tái)風(fēng)失事的漁船。打撈人員在沉船正上方先用聲吶探測(cè)沉船,測(cè)得聲波從發(fā)出至接收到反射波的時(shí)間是0.2s,從而測(cè)定沉船位置。在海洋打撈技術(shù)中人們常用浮筒打撈沉船(如甲圖所示)。將灌滿水的浮筒沉到水底并拴在沉船兩旁,把空氣壓進(jìn)浮筒將浮筒里的水排出,沉船隨著浮筒一起浮起。在本次打撈中使用的浮筒是質(zhì)量為4.5×103kg、體積約為30m3的鋼制空心圓柱體(如乙圖所示)。已知海水的密度約為ρ=1.0×103kg/m3,海水中的聲速為1500m/sg10N/kg。求:

1)沉船位于海底多少米處?

2)沉船在海底受到海水的壓強(qiáng)是多大?

3)技術(shù)人員經(jīng)過(guò)測(cè)算,打撈起該漁船大約需2×106N的力,若用該規(guī)格浮筒進(jìn)行打撈,至少需要幾個(gè)浮筒?

4)浮筒打撈沉船技術(shù)利用到了什么物理原理或知識(shí)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為學(xué)校的植物園設(shè)計(jì)了一套照明和自動(dòng)調(diào)溫系統(tǒng),可實(shí)現(xiàn)照明、保溫和加熱的功能,其原理如圖所示。電源電壓恒為120VR1R2是兩個(gè)電熱絲(不考慮溫度對(duì)電阻的影響),R2=30Ω,L是標(biāo)有“120V 150W”的照明燈泡。白天開(kāi)啟該系統(tǒng)的保溫功能并工作12h,R2消耗的電能為3.24kW·h;晚上溫度較低的時(shí)候,則需開(kāi)啟照明和加熱功能連續(xù)工作12h,此狀態(tài)下照明燈泡正常發(fā)光,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

1)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流是多大?

2)該系統(tǒng)白天工作時(shí)R2的電功率是多大?

3R1電熱絲的電阻是多大?

4)晚上工作時(shí)電路消耗總電能是多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為

1)在圖甲中,有一根導(dǎo)線未連接,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整___________。

2)閉合開(kāi)關(guān)后小燈泡不亮,電流表沒(méi)有示數(shù),電壓表有較大的示數(shù),經(jīng)檢查,導(dǎo)線連接完好,則電路故障可能是小燈泡發(fā)生了________(選填“短路”或“斷路”)。

3)移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示為________V;此時(shí)要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P________(選填“左”或“右”)端移動(dòng)。

4)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖像,由圖像可計(jì)算出小燈泡的額定功率是________W。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)

①如圖甲所示,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)把杠桿右的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);

②如圖乙所示,保持杠桿水平位置平衡,測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置,其示數(shù)將____(選填“變大”、“變小”或“不變”)

③在實(shí)驗(yàn)中,改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是_______(填序號(hào))

A.使測(cè)量數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確

B.多次測(cè)量取平均值減小誤差

C.避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性

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