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【題目】如圖所示的四個實驗,下列描述錯誤的是( )
A.圖甲:汽車尾翼原理和飛機機翼原理不相同
B.圖乙:在水中,壓強計的金屬盒所處的深度減小,它受到的水的壓強也隨之減小
C.圖丙:連通器中裝入同種液體,液體靜止時,連通器各部分中的液面總保持相平
D.圖。簩⒆灾茪鈮河嬰S電梯從一樓上升至十樓,氣壓計細玻璃管中的液面會上升
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【題目】如圖所示為運動員做挺舉連續(xù)動作的幾個狀態(tài)圖,下列說法正確的是( )
A.運動員從發(fā)力到翻站過程中對杠鈴做功
B.運動員在翻站狀態(tài)下向前移動了一段距離,重力對杠鈴做功
C.運動員從上挺到站立過程中,杠鈴受到的重力等于運動員對杠鈴的支持力
D.運動員能夠站立住說明杠鈴的慣性變小
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【題目】光敏電阻廣泛應用于人們?nèi)粘5纳a(chǎn)生活中。如圖所示,為生產(chǎn)車間生產(chǎn)線計數(shù)裝置。圖中 R1為光敏電阻,電阻隨關(guān)照強度增大而減小,R2為定值電阻,Q為聚集型光源直射光敏電阻,P為生產(chǎn)原件。當生產(chǎn)原件P經(jīng)過光源 Q時,光敏電阻接收到的光強減小,(電源內(nèi)阻不計)則下列判斷中正確的是( )
A.經(jīng)過 R1電流變大,R1兩端電壓變大B.經(jīng)過 R2電流變大,R2兩端電壓變大
C.經(jīng)過 R1電流變小,R1兩端電壓變大D.經(jīng)過 R2電流變小,R2兩端電壓變大
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【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變,兩個定值電阻的阻值 ,閉合開關(guān)S,電阻 R1、R2 兩端的電壓分別為 U1、U2,通過兩個電阻的電流分別為 I1、I2,它們的實際電功率分別為 P1、P2,相等時間內(nèi)它們消耗的電能分別為 W1、W2,下列判斷中正確的是( )
A.B.C.D.
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【題目】意大利科學家伽利略曾進行了關(guān)于運動和力的關(guān)系的研究,并提出了如圖所示的著名的理想實驗。由靜止沿光滑軌道滑下的同一小球總能上升到原來的高度 h,且A、B、位置小球速度均為零。因此可以推想,當軌道的一端水平放置時,小球?qū)⒀厮矫鎰蛩龠\動下去。下列說法正確的是( 。
A.小球在上滑過程中,重力勢能增大,動能增大
B.如圖乙所示,小球在最左側(cè)重力勢能小于在最右側(cè)的重力勢能
C.圖甲中小球機械能大于圖乙中小球機械能
D.如圖丙所示,小球在水平面勻速運動過程中所 受合力為零
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【題目】如圖甲所示,是一款家用電火鍋,容量4L,額定電壓220V,它能實現(xiàn)發(fā)熱電阻絲R1在160W—1210W之間無極調(diào)溫,圖乙是它的電路簡化圖:
(1)為了保護發(fā)熱電阻絲,開關(guān)剛剛閉合時,電火鍋處于保溫狀態(tài),滑片應位于電阻絲R2的_______端;(選填“A”或“B”)
(2)當滑片從R2的一端移到另一端時能夠?qū)崿F(xiàn)R1電功率從160W—1210W的無極調(diào)溫,則R1的阻值為多大_____,R2的最大阻值為多大_______?
(3)當R2的滑片調(diào)到中間時,電火鍋的電功率多大________?
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【題目】請寫出圖中四幅課本插圖所說明的物理知識:
甲圖______________________________________________________;
乙圖______________________________________________________;
丙圖______________________________________________________;
丁圖______________________________________________________。
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【題目】一名質(zhì)量為55kg、雙腳與地面接觸面積為0.04m2的學生站在水平地面上,要用滑輪組在20s內(nèi)將600N的重物勻速提升1m。(g=10N/kg)求:
(1)他站在地面上時對地面的壓強多大?
(2)畫出滑輪組的繞線方式。
(3)若勻速提升過程中滑輪組的機械效率是75%,拉力的功率多大?
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【題目】小明同學探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”,同時又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”,他設計了兩組實驗裝置如下圖所示:
(1)你認為探究“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”應選用______組器材(選填“甲”、“乙”);
(2)除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的器材,還需要用到其它測量工具。你認為兩個實驗都還要用到的其它測量工具是___________;僅甲組實驗還需要的測量工具是_________;
(3)甲組實驗是通過_______來反映物質(zhì)吸收熱量的多少,乙組是通過_______來反映燃料放出熱量的多少。
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【題目】如圖利用鐵架臺、帶有最小刻度為1cm的杠桿、細線、若干鉤碼等實驗裝置探究杠桿的平衡條件:
(1)在掛鉤碼前,小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端高,右端低(如圖),他應將杠桿兩端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使杠桿在____位置平衡,目的是 _______;
(2)接著小明在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼的位置,保持杠桿在水平位置平衡(如圖甲)。由此小明得出杠桿的平衡條件是:F1l1=F2l2,其做法的錯誤之處是______。若小明在圖甲中兩側(cè)各加一只鉤碼,杠桿靜止后如圖乙所示,此時杠桿處于_______(平衡/非平衡)狀態(tài)。要使杠桿在水平位置平衡,應將左側(cè)的鉤碼移至______cm處;
(3)小王同學通過對數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離,與小明交流后,小明為了證明小王的結(jié)論是錯誤的,他做了如圖丙的實驗,此實驗____(能/不能)說明小王的結(jié)論是錯誤的。丙圖中若每只鉤碼的重為0.5N,則彈簧測力計的讀數(shù)應是_______N。
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