（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的電路連接完整。（________）

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于________（選填“左”或“右”）端。

（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑片，小燈泡始終不發(fā)光，電壓表示數(shù)始終為0v，電流表示數(shù)有變化，如果電壓表沒有故障則出現(xiàn)故障的原因可能是_____________。

（4）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖所示，此時小燈泡的電阻為___________Ω。

（1）請在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線，完成剩余部分的電連接（要求導(dǎo)線不要交叉）

（______）

（2）正確連接電路后，進(jìn)行實驗，在電路中依次接入5Ω、10Ω和20Ω的定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，利用描點法得到如圖乙所示的電流隨電阻變化的圖像。

（3）電路中的電源電壓為 _____V，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移至最 _____（選填“左”或“右"）端。

（4）實驗中，把10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)后移動滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.2A時，電壓表的示數(shù)為 _____V，分析實驗數(shù)據(jù)和圖像，可得出結(jié)論：在電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成 _____比。

（1）一段時間后， _____（選填“甲"或“乙"）圖中U形管中液而高度差大一些，由此可以得出電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與_____大小有關(guān)。

（2）在探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系時，在不改變原電路連接情況下，小致利用圖內(nèi)所示的裝置完成實驗。他已將A、E兩個接線柱連接，你認(rèn)為還應(yīng)把F與_____（選填“B”、“C”或“D”）接線柱連接。

（3）在步驟（2）中，將丙裝置接入電路，閉合開關(guān)一段時間后，只有乙、丙裝置中U形管中液而出現(xiàn)高度差，而甲圖的U形管中液柱高度并無變化，這可能是甲圖容器中的電阻絲出現(xiàn)了_____（選填“斷路”或“短路”）。

（1）他在兩個燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相同的煤油，按圖甲和乙組成兩個電路，保證通電時間相同，通過觀察______來比較電流產(chǎn)生熱量的大小。

（2）他發(fā)現(xiàn)電流通過R2產(chǎn)生的熱量多，這與他的猜想不一致，原因_____________。

（3）小亮了解到小明的情況后，設(shè)計了如圖丙所示的實驗，在兩個密閉容器中密閉質(zhì)量相等的空氣（c空氣＜c煤油），并各放置一根阻值不同的電阻絲，通過觀察U形管液柱高度差比較相同時間導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量。由圖丙得出：通過導(dǎo)體電流與通電時間相同時，導(dǎo)體電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多。小亮的實驗設(shè)計除了可以完成探究目的外，比小明的實驗設(shè)計還好在：_____________。

（4）小明同學(xué)將圖甲中的煤油換成水，又將圖乙中的R2換成____（選填“大于”、“小于”或“等于”）R1的電阻，由此用來探究不同物質(zhì)的吸熱能力，為了完成實驗需要添加的主要測量工具是_____，通過實驗描制成如圖所示的圖象，由圖象可知煤油的比熱容為______J/（kg ℃）。

（1）如圖甲所示，小明先探究動能大小與速度關(guān)系，他控制小車的____保持不變，讓小車從斜面的____（同一/不同）高度下滑，目的是____。通過比較____，可以比較小車具有的動能。

（2）小明在操作中發(fā)現(xiàn)，不用斜面而直接通過人手推小車，也可以使小車在水平木板上運動。若采用此方法來推同一輛小車，____（能/不能）探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，理由是：____。

（3）小華去掉木塊，做了如圖乙所示的實驗，兩次實驗中小車克服所有阻力所做的功____（第①次大/第②次大/一樣大）。

（1）冰熔化過程中吸收的熱量；

（2）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰的熔化熱λ冰。

A.燈Ll更亮B.燈Ll的燈絲更粗

C.燈L2正常發(fā)光D.電流表A的示數(shù)小于0.5A

A.W甲＝W乙 P甲＝P乙 η甲＝η乙

B.W甲＜W乙 P甲＞P乙 η甲＞η乙

C.W甲＞W乙 P甲＜P乙 η甲＜η乙

D.W甲＜W乙 P甲＜P乙 η甲＞η乙