（1）小明正確連接電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較暗，電流表、電壓表示數(shù)如圖乙所示。則通過小燈泡的電流為____A．根據(jù)電壓表示數(shù)以及小燈泡亮度，可以判斷小燈泡的額定電壓為_____V。

（2）繼續(xù)實驗，小明發(fā)現(xiàn)電壓表 0～15V量程損壞，0～3V量程完好，在不更換電壓表的條件下，小明同學(xué)想了一個巧妙的辦法，對所連接的電路進(jìn)行了調(diào)整后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片位置，當(dāng)電壓表的示數(shù)為________V，小燈泡正常發(fā)光，此時變阻器滑片的位置恰好在中點上，小燈泡的額定功率為_______W。

（1）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系。

（2）若圖乙中兩側(cè)玻璃管中液面高度變化相同，則電路中故障可能是________。

（3）排除故障后，若甲、乙兩次實驗的電源電壓及通電時間相同，則a、c中兩電阻產(chǎn)生熱量之比是______。

（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于阻值_____端（選填“最大”或“最小”）。

（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，記錄多組數(shù)據(jù)。畫出了待測電阻Rx的I﹣U圖像，如圖乙所示。由圖像可得Rx＝_____Ω。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（3）實驗時電流表突然壞了，但小明利用實驗中的電壓表和滑動變阻器也測出該電阻 Rx。實驗步驟如下：

①按照所設(shè)計的電路圖連接好電路；

②將滑片移至最大阻值處，閉合開關(guān)，讀出電壓表的示數(shù)U1；

③將滑片移至最小阻值處，閉合開關(guān)，測得電壓表示數(shù)為U2。

則待測電阻的表達(dá)式：Rx＝_____。

（1）根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線連接完成圖乙的實物圖。

（______）

（2）某次實驗，更換電阻R，合上開關(guān)后，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是_____。

（3）在老師的引導(dǎo)下，他們將5次實驗數(shù)據(jù)描繪在圖丙中。圖中A點對應(yīng)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)圍成矩形的面積_____（填“大于”、“小于”或“等于”）B點對應(yīng)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)圍成矩形的面積。

（4）觀察圖像可以得出實驗結(jié)論是電壓一定時，導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體的電阻成________。

（5）實驗中，小明選擇的滑動變阻器的阻值至少是_____Ω。

（1）實驗時，選用初溫和_____均相等的甲、乙兩種液體。

（2）加熱10min，甲吸收的熱量_____（選填“大于”“小于”或“等于”）乙吸收的熱量。

（3）從圖像中可以得出_________（選填“甲”或“乙”）液體吸熱能力強，若乙液體是水，則甲液體比熱容為_____J/（kg·℃）。

（1）閉合開關(guān)S后,小紅發(fā)現(xiàn)燈L1、L2均不發(fā)光,電壓表的示數(shù)接近3V,則電路中的故障可能是燈L1出現(xiàn)了_____ (選填“短路”或“斷路”)。

（2）排除故障后,閉合開關(guān)S,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時燈L1兩端的電壓為_____ V。

（3）在測燈L2兩端的電壓時,為了節(jié)省時間,小紅把電壓表所接的B點不動,只斷開A接點,并把接線改接到C接點上,這個方法_____ (選填“能”或“不能”)測出燈L2兩端的電壓,原因是:_______ 。

A. 滑片向右滑動，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

B. 電流表的示數(shù)允許變化范圍是0.1～0.25A

C. 滑動變阻器的阻值允許調(diào)節(jié)的范圍是24～50Ω

D. 電路的最大電功率是2.5W

A.輸完藥液時，電流表示數(shù)變小

B.輸完藥液時，電壓表示數(shù)變小

C.電路在工作時將電能全部轉(zhuǎn)化為電鈴的機械能

D.輸完藥液時，電路消耗的電功率變大

（1）小敏連接了如圖甲所示的部分實物電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整，要求滑動變阻器向右滑燈泡變暗；___

（2）小勇在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，其原因可能是______；小華在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡非常亮，且移動滑片時燈泡的亮度不變，其原因可能是______；

（3）排除故障，開始實驗，小敏看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向____（選填“A”或“B”）端移動滑片，同時眼睛應(yīng)注意觀察______（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該燈泡的額定功率為______W；

（4）在不改變圖甲電路和元件的前提下，______（選填“能”或“不能”）利用控制變量法來探究電流與電壓的關(guān)系，這是因為________。

（1）探究電流與電壓的關(guān)系時，應(yīng)保持_____不變（選填“R1”或“R2”）。

（2）探究電流與電阻的關(guān)系時，當(dāng)R1的阻值是2Ω，電流表示數(shù)是1.0 A；要使電流表示數(shù)是0.5A，R1的阻值是____Ω；多次測量后，作出的I—R1圖像是圖乙中的____。

（3）該同學(xué)為研究可變電阻功率的變化規(guī)律，他將R1換成阻值為5Ω的定值電阻，把R2換成阻值范圍是0～10Ω的電阻箱。實驗中R2從lΩ逐漸調(diào)大到10Ω，實驗數(shù)據(jù)如下表，當(dāng)R2消耗的功率最大時，其電阻約為（__________）

A．4ΩB．5ΩC．6ΩD．4Ω和6Ω