（1）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡變暗，連接導線不能交叉）。

（________）

（2）小明設計了實驗記錄表格，請指出表格中設計不合理的地方： _____________。

（3）小明操作規(guī)范、讀數正確，將測得的數據填入表格中，他發(fā)現(xiàn)額定電壓下小燈泡工作時的情況與銘牌標注的不相符，若生產這種小燈泡，燈絲的材料和粗細是一定的，則原因是該燈泡燈絲的長度__________（填“大于”或“小于”）正常值。

（4）小明將兩只不同規(guī)格的燈泡串聯(lián)在電路中，通電后發(fā)現(xiàn)L1比L2亮，則通過L1的電流__________L2的電流，L1兩端的電壓__________L2兩端的電壓（均填“大于”“小于”或“等于”）。

（1）本探究過程中，需要使導體兩端的________保持不變，使用了________法。

（2）在實驗過程中，當把定值電阻由5Ω換為10Ω時，滑動變阻器接入電路中的電阻應________（選填“調大”、“調小”或“不調”）。

（3）分析表中數據可知，第________次實驗存在問題，在處理數據時應排除掉。

（4）本次探究最終得到的結論是：在滿足（1）條件時，通過導體的電流與導體的電阻成________比。

（5）該實驗裝置圖還可以測量電阻，如果接入某一電阻，電壓表的示數為1.5V，電流表的示數如圖所示為________A，則可以求出這個電阻R的阻值為________。

（1）從表中數據可知，水和食用油的________（選填“質量”、“體積”）相同，為了達到該目的，實驗時應該選用的測量器材是________。

（2）加熱6min時，食用油的溫度比水溫度高，此時食用油吸收的熱量________（選填“大于”或“小于”或“等于”）水吸收的熱量。

（3）實驗表明，在相同條件下吸熱能力更強的是________（選填“水”或“食用油”）。

（4）假設實驗過程中加熱器放出的熱量全部被液體吸收，則由上表可計算出食用油吸收的熱量為________J。

A.該實驗裝置是為了探究電流產生的熱量與電阻的關系

B.該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反應電阻絲放出熱量的多少

C.不改變導線的連接方式，將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后，就可以探究電流產生的熱量與電阻的關系

D.不改變導線的連接方式，將右邊容器上方的5Ω電阻絲也放入右邊容器內，就可以探究電流產生的熱量與電阻的關系

A.B.C.D.

A.當燈泡L正常發(fā)光時，電壓表的示數為6V

B.當電流表示數為0.6A時，電壓表的示數為8V

C.燈泡L的電阻隨電壓表的示數的增大而增大

D.在保證電路安全的前提下，整個電路允許消耗的最大功率為10W

A.甲圖實驗說明磁場能產生電流

B.乙圖麥克風工作時應用了電磁感應的原理

C.丙圖是演示電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置

D.丁圖實驗所揭示的原理可制成電動機

A.總電阻增大，L1亮度變小，總功率變小

B.總電阻減小，L1亮度變大，總功率變小

C.總電阻減小，L1亮度不變，總功率變大

D.總電阻增大，L1亮度不變，總功率變大

A.

B.

C.

D.

①畫出小華同學的實驗電路圖。______

②計算滑動變阻器的最大阻值。______（需寫出計算過程）

③本實驗中，待測電阻Rx的阻值為________歐。（精確到0.1歐）