(1)要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的___________ 點(diǎn)。

(2)小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，原因是______；糾正該錯(cuò)誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)又如圖乙所示，原因是_____________；排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為____A。

(3)糾正(2)種錯(cuò)誤后，測(cè)出A、B、C三處的電流值如表所示。由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：______(寫出一條即可)。

A.燈泡L1比燈泡L2亮B.兩燈的實(shí)際功率之和小于12W

C.燈泡L2比燈泡L1亮D.兩燈的實(shí)際功率之和等于12W

A. 電流表示數(shù)變大，燈L變暗 B. 電流表示數(shù)變小，燈L變暗

C. 電流表示數(shù)變大，燈L變亮 D. 電流表示數(shù)變小，燈L變亮

A. B. C. D.

A. 100W燈泡比40W燈泡亮

B. 40W燈泡兩端的電壓較高

C. 100W燈泡的實(shí)際功率大于它的額定功率

D. 40W燈泡的實(shí)際功率大于它的額定功率

(l)浮桶的重力是多少？

(2)當(dāng)力敏電阻所受壓力為4N時(shí)，電流表的示數(shù)是多少？

(3)當(dāng)閥門開始排水時(shí)，容器內(nèi)的水深是多少？

(l)電源電壓U；

(2)電阻的阻值；

(3)Sl斷開，S2閉合時(shí)，整個(gè)電路的最小功率．

(l)實(shí)驗(yàn)前觀察電流表時(shí)，電流表指針如圖1甲所示，接下來的操作是_____；

(2)請(qǐng)你根據(jù)圖1乙電路圖，用筆國(guó)線代替導(dǎo)線，將圖1丙中的實(shí)物圖連接完整．

（_____________）

(3)連接好電路之后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片到某一位置，電壓表如圖2甲所示，現(xiàn)在要測(cè)燈泡在額定電壓下的電阻，應(yīng)將滑片向___(“左"或“右")滑動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為____V． 如果燈泡正常工作時(shí)的電流如圖2乙所示，則燈泡電阻為 __________Ω(結(jié)果保留一位小數(shù))．

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是否能夠用來探究電流與電壓的關(guān)系？__________，原因是______；

(5)為了研究電流與電阻的關(guān)系，同學(xué)們找到幾個(gè)定值電阻，分別是5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，30Ω．先用5 Ω的電阻替換掉電路中的燈泡，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V，然后換上了10Ω的電阻，移動(dòng)滑片，最終電流表示數(shù)應(yīng)該是__________A．

(6)當(dāng)用20 Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)始終達(dá)不到2.5V．大家集思廣益，最終找到了解決辦法：將其中一個(gè)定值電阻串聯(lián)入電路中后，既可以用20Ω的電阻完成實(shí)驗(yàn)，也可以用30Ω的電阻完成實(shí)驗(yàn)．那么，選擇串入電路的電阻是__________Ω．

(一)“理論至上"小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

(l)如圖所示，連接電路時(shí)，至少需要____根導(dǎo)線；為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格___ (選填“相同”或“不同" )的小燈泡；

(2)保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，能否測(cè)量L2 兩端電壓？ ___，理由是_____；

(3)分別測(cè)出AB、BC、AC間的電壓并記錄在表格中，發(fā)現(xiàn)：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和．接下來，同學(xué)們應(yīng)該________；

(二)“實(shí)驗(yàn)為王"小組也完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律"的實(shí)驗(yàn)，但是他們得到“電源兩端電壓大于各用電器兩端電壓之和"的結(jié)論，這與“理論至上"小組得到的“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和"的結(jié)論不符．楊better老師引導(dǎo)兩個(gè)組的同學(xué)們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進(jìn)行了深入探究，他們的步驟如下：

(4)測(cè)量電源及燈泡兩端電壓．電壓表接在CD兩點(diǎn)，是為了測(cè)量燈泡___________的電壓；閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)(如圖乙所示)是___________V；

(5)用精密的電壓表測(cè)量電路中導(dǎo)線的電壓．測(cè)出導(dǎo)線BC間的電壓大約為0.05V，由此得知導(dǎo)線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因．為了能更明顯地觀察到導(dǎo)線分壓的現(xiàn)象，應(yīng)選擇較_________(選填：“粗”或“細(xì)”)的導(dǎo)線，原因是_________；

(6)完成以上步驟后，他們覺得有必要測(cè)量開關(guān)兩端的電壓，他們這么認(rèn)為的理由是_____．

(1)實(shí)驗(yàn)中，連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)該___________；

(2)小藝設(shè)計(jì)了甲、乙兩種電路，如圖15 所示，在M、N兩點(diǎn)之間分別接入不同的導(dǎo)體進(jìn)行測(cè)量，你認(rèn)為哪種設(shè)計(jì)更合理_____ (選填“甲"或“乙”)，原因__________；

(3)實(shí)驗(yàn)中通過 ___________ 反映電阻的大小，這里用到的實(shí)驗(yàn)方法是___________；

(4)小藝選用了更合理的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ， 下表是她的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) ， 為了研究電阻與材料的關(guān)系，應(yīng)該比較哪兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)___________；

(5)為了研究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系，小藝從己有的四根導(dǎo)體中任選一根，進(jìn)行了以下三種操作，你認(rèn)為可行的是___________(選填編號(hào))

A.分別將導(dǎo)體的1/4、2/4、3/4和全部長(zhǎng)度接入電路測(cè)量電流

B.先將整根導(dǎo)體接入電路測(cè)量電流，再將導(dǎo)體拉長(zhǎng)接入電路測(cè)量電流

C.先將整根導(dǎo)體接入電路測(cè)量電流，再將導(dǎo)體對(duì)折接入電路測(cè)量電流