【題目】小青看到媽媽新買回了一臺(tái)電熱水壺（如圖甲）。剛學(xué)了電學(xué)知識(shí)的小青很快取出了產(chǎn)品說(shuō)明書，找到相關(guān)的數(shù)據(jù)（如圖乙）。研究完后她想測(cè)量燒水時(shí)的實(shí)際功率，就進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將20℃的水加至電水壺最大容積刻度線，關(guān)掉家里所有用電器，接入家庭電路中，閉合壺的開關(guān)，測(cè)得壺中的水從20℃上升到100℃所用的時(shí)間恰好是6min。同時(shí)觀察到家中電能表（如圖丙）轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)正好為300圈。水的密度，水的比熱容。求：

(1)電水壺正常工作時(shí)電熱絲的電阻；

(2)電水壺中水吸收的熱量；

(3)電水壺?zé)�水的�?shí)際電功率。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察________的變化來(lái)比較導(dǎo)體所產(chǎn)生熱量的多少；這運(yùn)用了______的物理思想；

(2)用甲裝置進(jìn)行探究電熱與電阻的關(guān)系時(shí)，將5Ω、10Ω兩個(gè)電熱絲串聯(lián)的目的是________；

(3)在乙裝置中，CD透明容器中產(chǎn)生熱量較多的是______容器，由此你能得到的結(jié)論是______。

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫出導(dǎo)線完成圖乙的電路連接；

（__________）

(2)同學(xué)們先將5Ω的電阻接入電路R所在位置，閉合開關(guān)移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，記錄此時(shí)電壓表電流表的示數(shù)；接下來(lái)斷開開關(guān)，用10Ω的電阻替換5Ω電阻，_____，將對(duì)應(yīng)的電壓表、電流表的示數(shù)記入表格。實(shí)驗(yàn)中，定值電阻兩端的控制電壓值的合理范圍是______；

(3)小聰同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)操作太麻煩，決定將滑動(dòng)變阻器和電壓表去掉，用兩節(jié)新的干電池做電源。電路簡(jiǎn)化為如圖丙所示，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中在AB之間接入阻值不同的定值電阻，在實(shí)驗(yàn)器材完好，操作過(guò)程無(wú)誤的情況下，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示。小聰分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)無(wú)法得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。請(qǐng)你通過(guò)分析數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)器材，說(shuō)明小聰無(wú)法得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的原因_____。

(1)本實(shí)驗(yàn)所需測(cè)量?jī)x器有____；應(yīng)控制的物理量有____；

(2)實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明被加熱的物體內(nèi)能增加了的現(xiàn)象是________；通過(guò)對(duì)比____來(lái)比較兩種物質(zhì)吸熱的多少；

(3)他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。若水的比熱容是，水和沙子的質(zhì)量均為200g。根據(jù)圖像信息：求加熱滿2min時(shí)，水吸收了熱量為_____；沙子的比熱容為______。

A．左側(cè)容器中電阻絲的阻值比右側(cè)容器中的大

B．該裝置用來(lái)探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流大小的關(guān)系

C．該裝置可以用來(lái)探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟通電時(shí)間的關(guān)系

D．U形管中液面高度發(fā)生變化是因?yàn)閁形管中液體的熱脹冷縮造成的

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒定，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P移動(dòng)過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器兩端電壓改變量時(shí)，電路中電流改變量，則定值電阻R1的阻值為___，定值電阻R1電功率改變量___（選填“大于”“等于”“小于”）。