A. 該燈只能在220V的電壓下工作 B. 該燈工作時的電功率一定為40W

C. 該燈正常工作時的電流為5.5A D. 該燈正常工作時的電阻為1210Ω

A. 從A點到B點，擺球的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

B. 從B點到C點，擺球的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

C. 擺球在B點的動能最大

D. 擺球在C點的機械能最小

（1）連接電路時開關要__________．

（2）如果合上開關，將出現(xiàn)_______（選填序號 A．只有一個燈亮，B.兩個燈都亮，C.兩個燈都不亮）

（3）對于這個電路，只須拆除一根導線，就能成為正確電路，要拆除的那根線是圖中的_____，此時，電路連接情況是________．（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）

（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定_____的位置，再調(diào)整固定_____的位置．（選填“A”或“B”）

（2）為保證實驗結論的可靠，實驗時應控制兩套裝置中相同的量有：加熱時間和水的______________．

（3）通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是_________．

（1）這些水吸收的熱量是多少J?

（2）若用干木柴來加熱這些水升高到相同溫度，干木柴完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，則需要多少干木柴？（已知干木柴的熱值為q=1.2×107J/kg）

（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 _________加熱更長的時間，此時水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量．

（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個物理量來描述．

【題目】如圖甲所示，小明家新裝了一臺智能電熱馬桶蓋，小明查閱使用說明書發(fā)現(xiàn)加熱電路有高、中、低三擋并可手動調(diào)節(jié)，額定電壓為220V，低溫擋、中溫擋的額定功率分別為22W和44W.利用所學知識，小明設計了一個等效電路圖如圖乙所示，定值電阻和是兩根電熱絲，開關S2可分別接a、b，c觸點．求：

（1）當斷開S1，將S2接觸點c時，此擋位的加熱電流是多少安?

（2）用中溫擋加熱10min，消耗的電能是多少焦耳?

（3）高溫擋的加熱功率是多少瓦?

【題目】小穎小組在做“測量小燈泡電功率”的實驗中，實驗室有如下器材：電源（電壓恒為6V），小燈泡L（額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為10Ω），電流表、電壓表、開關、規(guī)格分別為“10Ω 1A”的滑動變阻器和“50Ω 0.5A”的滑動變阻器各一個，導線若干．

（1）請用筆畫線代替導線，幫小穎將如圖甲中的電路連接完整．

（__________）

（2）為了順利完成實驗，小穎應選用規(guī)格為____（選填“”或“”）的滑動變阻器．

（3）連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，原因可能是______

（4）移動滑動變阻器滑片P的位置．獲得多組對應的電壓值和電流值，繪制小燈泡圖象如圖乙所示，小燈泡的額定功率為____W.

（5）小穎小組通過分析認為，如果增加已知阻值的定值電阻，只利用一只電流表，通過簡單操作（開關S接“a”、“b”各一次）也能測量小燈泡的額定功率，如圖丙、丁是他們設計的兩種電路圖，其中能完成測量的是電路圖____．

（1）安裝好器材開始實驗后，小紅按如圖甲所示的方法進行讀數(shù)，會使測量結果_________（選填“偏大”“偏小”“更準確"）

（2）讀數(shù)時小明發(fā)現(xiàn)A點有小水滴影響讀數(shù)，小水滴的成因是_________（填物態(tài)變化名稱），按圖乙改進后可以順利讀數(shù).

（3）如圖丙是兩名同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖像.

①由圖像可知，實驗室當時的大氣_________（選填“高于”“低于”或“等于”）1標準大氣壓.

②若小明和小紅所選水的質(zhì)量分別為、，由圖像丙分析可知_______（選填“>”“<”或“=”）.

（1）汽車以最大速度行駛時，電動機電功率是多大？

（2）當滑片由a向b移到某一位置時，電壓表示數(shù)為150V，電流表示數(shù)為10A。此時變阻器接入電路的電阻是多大？電動機電功率與變阻器電功率之比是多少？