A.電流表的示數(shù)增大

B.電壓表的示數(shù)變小

C.若增大R0的阻值，煙霧報警濃度降低

D.R0消耗的電功率不變

A.B.

C.D.

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓和燈泡電阻保持不變，閉合開關，滑動變阻器滑片由中點向右移時，下列判斷正確的是

A.電壓表和電流表的示數(shù)都增大,電路總功率變大

B.電流表示數(shù)變小,電壓表不變,燈泡亮度不變

C.電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)變大,燈泡變大

D.電壓表和電流表的示數(shù)都減小,電路總功率變小

A.白熾燈正常工作時的電流大約為0．2A

B.mp3隨聲聽的功率約為100W

C.普通初三中學生上樓時，克服自己的重力做功的功率約為30W

D.將掉在地上的物理教材撿起來放回課桌上，所做的功約為20J

（1）發(fā)動機所做的功。

（2）航空煤油完全燃燒放出的熱量。

（3）發(fā)動機的熱機效率。

（1）當 S1、S3 閉合S2 斷開時，電壓表 V 的示數(shù)為3V ，電流表的示數(shù)為0.5 A ，改接電流表與 L2 串聯(lián)，其示數(shù)為0.3A ，求電源電壓和通過 L1 的電流大小．

（2）當開關 S1、S3 斷開， S2 閉合時，電壓表 V 的示數(shù)為1.2V ，求 L2 兩端的電壓．

（猜想與假設）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．

（設計與進行實驗）

（1）按圖所示的電路圖連接電路．

（2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓．

（3）在測 L2 兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的 B 接點不動，只斷開 A 接點，并改接到 C 接點上．

（4）測出 AC 間的電壓，得出結論．

（交流與評估）

（1）在拆接電路時，開關必須__________．

（2）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L1________（選填“短路”或“斷路”）或L2_______（選填“短路”或“斷路”）．

（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？______（選填“能”或“不能”），原因是_______.

（4）方法改進后，測出 AB、BC、AC 間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．此實驗在設計方案上存在的不足之處是一次實驗具有偶然性，改進方法是_______．

（1）圖甲中溫度計的使用錯誤為_______.圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的_______圖（選填A 或者 B）

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出水的溫度隨時間變化的圖像，如圖丙所示．由表中實驗數(shù)據(jù)可知，在當時條件下，水的沸點是_______℃，從開始記錄時到水沸騰經歷的時間為_______min ．

（3）水在沸騰過程中，需要_______（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度_______（選填“升高”或“不變”或“降低”）．

（4）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷_______（填物態(tài)變化名稱）形成的． 給水加熱到 水開始沸騰 所用的時間過長， 為了縮短水沸騰時間， 你覺得應采取的方法 是：_______（寫出一種方法即可）．

（1）圖甲中溫度計的示數(shù)為__________ ℃．

（2）圖丙中，該物質在BC階段中C點處具有的內能_______（選填“大于”“小于”或“等于”）B點處具有的內能，理由是_______．

（3）由圖丙可以看出 AB、CD 段升高的溫度相同，但CD段加熱的時間長，其原因是_______．

（4）重復實驗，當試管中的冰開始熔化時，立即將試管浸入到另一只裝有冰水混合物的燒杯中，發(fā)現(xiàn)冰不再熔化，該現(xiàn)象_______（選填“能”或“不能”）說明冰在熔化過程中需要吸熱．