A.a為電壓表，b為電壓表，c為電流表

B.a為電流表，b為電壓表，c為電流表

C.a為電流表，b為電流表，c為電壓表

D.a為電流表，b為電流表，c為電流表

A.加熱金屬絲會使其電阻變小，電流表示數(shù)增大

B.加熱使玻璃芯由絕緣體變成了導體

C.甲圖實驗說明導體和絕緣體可以相互轉化,乙圖實驗說明導體電阻受溫度影響

D.不加熱時，這兩個實驗所示的電路在閉合開關后都沒有電流

A.閉合開關S，小燈泡L1、L2都能發(fā)光

B.閉合開關S，電路將發(fā)生短路

C.要使小燈泡L1、L2串聯(lián)，可去掉導線2

D.要使小燈泡L1、L2并聯(lián)，可將導線3與接線柱B連接的一端改接到接線柱A上

（____________）

在閉合開關后,如果電流表A1的示數(shù)為0.8A,電流表A2的示數(shù)為0.3A,則通過小燈泡L1、L2的電流分別是________ A和________ A。

已知飛機發(fā)動機燃油完全燃燒的能量轉化為機械能的效率是36%，飛機使用的航空燃油的熱值為5×107J/kg．求：

(1)完全燃燒10t燃油放出的熱量是多少？

(2)當飛機以400m/s的速度巡航時，飛機發(fā)動機的輸出功率是多少千瓦？

(3)若在飛機油箱中加滿燃油，并且以500m/s的速度巡航時，飛機的最大航程是多少千米？

(1)0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量．

(2)水吸收的熱量．

(3)燃氣灶燒水的效率．

（1）比較不同液體的比熱容，可以選擇_____和_____兩圖

（2）比較不同燃料的熱值，可以選擇_____和_____兩圖

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關。

猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。

猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示：

(1)為了驗證猜想二，可依次把M、N跟_______和_________(選填“A、B、C、D”)的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

(2)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_____的關系，其結論是_______。

(3)為了探究猜想三，可以分別將________和______接入MN之間。

(4)小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想______(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證。

(1)在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、_____________相同的水和煤油；

(2)實驗中選用相同酒精燈加熱的目的是：使水和煤油在相同時間內__________；

(3)實驗中用______表示吸熱的多少

(4)實驗中發(fā)現(xiàn)水和煤油加熱相同時間，煤油的溫度比水的溫度升高得___(選填“快”或“慢”)，這表明_______(選填“水”或“煤油”)吸熱本領更強．

(5)在此實驗中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱____(選填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。實驗表明，____(選填“水”或“煤油”)比熱容小.