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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)的一些美食與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān),在如圖所示的美食中,用物理知識(shí)解釋正確的是(

A. “嫦娥”將月餅帶到月球上,其質(zhì)量增加

B.盤(pán)對(duì)粽子支持力和粽子對(duì)盤(pán)的壓力是一對(duì)平衡力

C.煮熟的湯圓浮在水面主要是因?yàn)闇珗A的重力減小

D.用力擠壓餃子邊變形說(shuō)明力可以改變物體的形狀

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小東同學(xué)利用酒精燈給物體加熱時(shí)聞到一股“酒精味”,想到“酒精”在我們的學(xué)習(xí)、生活中有較多的應(yīng)用,下列說(shuō)法正確的是

A.能夠聞到酒精味,說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B.利用酒精燈給物體加熱時(shí)用做功的方法給變物體的內(nèi)能

C.用酒精擦拭體表為高燒病人降溫,是利用了酒精液化放熱

D.酒精的沸點(diǎn)為78,可用酒精溫度計(jì)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)氣壓下水的沸點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小宇同學(xué)在探究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,器材如圖(甲)所示,電源為兩節(jié)新的干電池,兩個(gè)滑動(dòng)變阻器甲“10Ω1A”字樣,乙標(biāo)“20Ω,1A”分別為、10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè)。

1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的電路補(bǔ)充完整(滑片P向右滑,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大)。

________

2)小宇同學(xué)首先將定值電阻接入電路,將滑片P滑到_____(選填AB)端,再閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)到達(dá)某一數(shù)值,電流表的示數(shù)如圖(乙)所示,該示數(shù)為_____A

3)接下來(lái),小宇同學(xué)應(yīng)該_____,并且將滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大處,然后將的電阻替換為10Ω。閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)為_____V,將電流表示數(shù)記錄在表格中。

4)將定值電阻換成20Ω,若滑片位置不變,閉合開(kāi)關(guān)后為保持定值電阻兩端電壓不變,滑片應(yīng)向_____(選填AB)移動(dòng)。由表格中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):在電壓一定時(shí),電流與電阻成_____(選填正比反比)。本次探究中,若所有電阻均能完成實(shí)驗(yàn),則應(yīng)該選_____滑動(dòng)變阻器(選“甲”或“乙”)

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

電阻R

5

10

20

電流I/A

0.2

0.1

5)此實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,一個(gè)同學(xué)把定值電阻換成了標(biāo)有3.8V小燈泡,(已知電源電壓改為6V)想測(cè)其電阻,其原理是_____;則電壓表應(yīng)該選擇的量程為_____V。但另一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)很難讀數(shù),應(yīng)如何改進(jìn):_____。調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為_____V

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇_____(選填相同不同)的小燈泡。

2)小明根據(jù)電路圖連接電路,閉合開(kāi)關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在零刻度的左側(cè),造成這種現(xiàn)象的原因是_____。

3)正確連接后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是_____。

4)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上。小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?_____,為什么?_____

5)方法改進(jìn)后,測(cè)出ABBC、AC間的電壓記錄在上面表格中,小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是_____,改進(jìn)方法_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究比較不同物質(zhì)吸熱的情況的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量_____的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過(guò)比較_____來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。

2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開(kāi)始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q_____Q。

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知_____物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測(cè)定儀,如圖所示,O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板.無(wú)風(fēng)時(shí)OC是豎直的,風(fēng)越強(qiáng),OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大.AB是一段圓弧形電阻,P點(diǎn)是金屬桿與弧形電阻相接觸的點(diǎn),電路中接有一個(gè)小燈泡,測(cè)風(fēng)力時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S.通過(guò)分析可知:金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個(gè)________,觀察________可以粗略地反映風(fēng)力的大。粢岣咴撗b置反映風(fēng)力大小的性能,可采取的方法是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表和電壓表示數(shù)的變化分別為(

A. 電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大

B. 電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小

C. 電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)不變

D. 電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中有兩根導(dǎo)線尚未連接,以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線補(bǔ)上。補(bǔ)上后要求:閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)變小。

____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,薄壁柱形容器A與實(shí)心正方體B放置在水平地面上。容器A中裝有水,底面積為1.5×10-22,實(shí)心正方體B的邊長(zhǎng)0.1米,F(xiàn)將實(shí)心柱體B浸沒(méi)在容器A中,分別測(cè)出正方體B放入前后水對(duì)容器底部壓強(qiáng)p、容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p,如下表所示。求:

放入前

放入后

p(帕)

980

1470

p(帕)

1470

2450

(1)放入正方體前,容器中水的深度h

(2)正方體的質(zhì)量mB。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1的阻值為24歐。閉合電鍵S后,電流表示數(shù)為0.5安,電壓表V2的示數(shù)為6伏。求:

(1)電阻R1兩端電壓U1。

(2)電阻R2的阻值。

(3)現(xiàn)用定值電阻R0替換R2,要求:電路能正常工作,且

a.電壓表V1示數(shù)不小于電壓表V2示數(shù)。

b.電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)的比值不超過(guò)3。

請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,定值電阻R0的取值范圍。

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