A. 體積相同的水和水銀，溫度都升高1℃，水吸收的熱量是水銀的30倍

B. 質(zhì)量相同的水和水銀，降低相同的溫度，水銀放出的熱量是水的1/30

C. 質(zhì)量相同的水和水銀，吸收相同的熱量，若水銀升高1℃，則水要升高30℃

D. 若1kg的水溫度降低1℃放出的熱量全部被30kg的水銀所吸收，則水銀的溫度升高1℃

(1)正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈不亮，電流表、電壓表均有示數(shù)。接下來(lái)他應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____(只填字母)。

A．檢查電路是否通路 B．更換小燈泡 C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片

(2)某次測(cè)量時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到某一位置，電壓表的示數(shù)為2.2V，想得到小燈泡在額定電壓下的電阻值，應(yīng)將滑片向_____(填“左”或“右” )移動(dòng)。

(3)小燈泡在額定電壓下的電流，如圖乙所示，此時(shí)小燈泡的燈絲電阻為_____Ω(結(jié)果保留一位小數(shù))。

(4)他第一次測(cè)量時(shí)，電壓等于2.5V，小燈泡正常發(fā)光，以后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，讓電壓逐次下調(diào)，使燈絲溫度不斷降低，燈泡變暗直至完全不發(fā)光，測(cè)量數(shù)據(jù)及計(jì)算出每次的電阻如表。

由表格中的數(shù)據(jù)得出概括性的結(jié)論是：不同電壓下，小燈泡的電阻值不同，燈絲的電阻隨_____。

(5)整理器材時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的滑片左側(cè)部分比滑片右側(cè)部分熱，其原因是_____。

(6)小明做完實(shí)驗(yàn)后，又設(shè)計(jì)了一個(gè)利用已知最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器，來(lái)測(cè)額定電流為I額的小燈泡(燈絲電阻隨溫度變化)額定功率的方案，電路圖如圖丙所示。

①只閉合開(kāi)關(guān)_____，調(diào)節(jié)R1滑片，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為I額。

②只閉合開(kāi)關(guān)S、S2，保持R1滑片不動(dòng)，調(diào)節(jié)R0的滑片到最右端，電流表的示數(shù)為I。

③只閉合開(kāi)關(guān)S、S2，將_____的滑片滑到最右端，將_____的滑片滑到最左端，電流表的示數(shù)為I′。

④小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額＝_____(用R0、I額、I、I′表示)。

(1)第2次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為_____(結(jié)果保留一位小數(shù))。

(2)如圖丙所示，第3次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_____N。

(3)分析表格中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同一滑輪組，_____。

(4)在第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果拉力方向與豎直方向有一定夾角，那么所測(cè)得的滑輪組的機(jī)械效率將會(huì)_____(填“變大”、“變小”或“不變” )。

(1)將天平放在水平桌面上，將_____調(diào)至標(biāo)尺左端的零刻度線處，并調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)的中線處。

(2)用天平測(cè)出燒杯和杯中鹽水的總質(zhì)量為275g。

(3)將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，量筒中鹽水的體積為_____cm3。

(4)用天平測(cè)出燒杯中剩余的鹽水和燒杯的總質(zhì)量如圖乙所示，通過(guò)計(jì)算得出鹽水的密度為_____kg/m3。

(5)做完該實(shí)驗(yàn)后，組內(nèi)的同學(xué)又想到了一個(gè)測(cè)量鹽水密度的方法。他向老師借來(lái)了已知體積為V的金屬塊，還有細(xì)線，借助調(diào)平的天平(有砝碼)測(cè)出了鹽水密度。他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①把裝有適量鹽水的燒杯置于天平托盤(pán)中，用細(xì)線拴著金屬塊使其浸沒(méi)在鹽水中(不碰觸燒杯底部和側(cè)壁，燒杯中無(wú)鹽水溢出)，用天平測(cè)出此時(shí)質(zhì)量為m1。

②從天平上取下燒杯，將金屬塊從燒杯中取出，用天平測(cè)出_____m2。

③鹽水密度的表達(dá)式為ρ鹽水＝_____(用字母表示)。

④測(cè)出鹽水的密度與真實(shí)值相比_____(填“偏大”、“偏小”或“不變” )，其原因是_____。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要使?fàn)T焰、水透鏡、光屏三者的中心在_____上，目的是使像成在光屏中心。

(2)三者擺放位置如圖甲所示，在光屏上成了一個(gè)清晰的像(像未畫(huà)出)，該像為倒立、_____的實(shí)像。此時(shí)水透鏡的焦距f的范圍為_____。

(3)用水透鏡模擬正常眼睛，將圖甲中的燭移動(dòng)到光具座上40cm處，光屏不動(dòng)，此時(shí)應(yīng)對(duì)水透鏡_____(填“注水”或“抽水” )，使其焦距變_____(填“長(zhǎng)”或“短” )，才能在光屏上重新得到一個(gè)清晰的像。

(4)用水透鏡模擬爺爺?shù)睦匣ㄑ�，如圖乙所示，若爺爺不戴老花鏡時(shí)恰好能夠看到圖中位置上的蠟燭，在圖中的虛線框內(nèi)安裝上適當(dāng)度數(shù)的老花鏡的鏡片，則爺爺將能看清蠟燭位置_____(填“左側(cè)”或“右側(cè)” )的物體。小明因?yàn)殚L(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，變成了近視眼，應(yīng)該配戴_____(填“凸“或“凹” )透鏡矯正。

(1)本實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較_____的多少來(lái)反映物質(zhì)吸收熱量的多少。

(2)本實(shí)驗(yàn)中，使牛奶、豆?jié){_____的溫度，比較吸收熱量多少。分析表格數(shù)據(jù)可知，牛奶吸收的熱量_____(填“大于”“小于”或“等于” )豆?jié){吸收的熱量，這表明_____的吸熱能力強(qiáng)。

(3)為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，物理學(xué)中引入_____來(lái)表示不同物質(zhì)在這種性質(zhì)上的差異。

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)中小車從A位置運(yùn)動(dòng)到C位置的路程如圖所示，并測(cè)得小車在這段路程內(nèi)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為2s，則小車在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度為_____m/s。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間較短，不便于計(jì)時(shí)，可以通過(guò)使斜面的傾斜程度變_____(填“陡”或“緩” )的方式，改變小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，達(dá)到便于測(cè)量時(shí)間的目的。

(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后，他在斜面底端放置了一個(gè)小木塊，想繼續(xù)探究小車的動(dòng)能與速度的關(guān)系，他應(yīng)將同一小車從斜面_____(填“相同”或“不同”)的高度由靜止釋放，可以通過(guò)觀察小木塊_____得到結(jié)論；若再探究小車的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，他應(yīng)將質(zhì)量不同的小車從斜面____(填“相同”或“不同”)的高度由靜止釋放，目的是_____。

(1)小明試著設(shè)計(jì)了養(yǎng)生壺的兩種電路圖，如圖甲、乙所示，已知小明家的電路允許通過(guò)的最大電流為10A，請(qǐng)你幫他選擇出正確的電路圖，是甲乙中的哪個(gè)？(不用書(shū)寫(xiě)驗(yàn)證過(guò)程)

(2)該養(yǎng)生壺?zé)畷r(shí)的平均功率為多大？

(3)若該養(yǎng)生壺?zé)畷r(shí)消耗電能的84%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，5min能將多少千克的水從20℃加熱至100℃？[c水＝4.2×103J/(kg℃ )

(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1、S2都閉合時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.6A，電路工作50s，求R1的阻值和電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量。

(2)當(dāng)電路中有元件工作時(shí)，求電路消耗的最小功率。

(1)貨物對(duì)叉臂的壓強(qiáng)。

(2)在整個(gè)過(guò)程中，叉車對(duì)貨物做功的功率。

(3)若柴油機(jī)的效率為30%，此次叉車舉高貨物時(shí)需要完全燃燒多少千克柴油？(柴油熱值q＝4.6×107J/kg )