相關(guān)習(xí)題
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【題目】如圖所示,人工用300N的力將重500N的物體勻速提升2m,共用了10秒,若在此過程中(忽略繩重和摩擦),求:

(1)繩子自由端移動的距離;

(2)動滑輪的重;

(3)工人做工的功率;

(4)滑輪組的機械效率.

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【題目】如圖所示的情景中,關(guān)于力對物體做功的敘述,正確的是( )

A.

大力士表演拉汽車前行,此時人拉車的力做了功

B.

起重機吊著重物水平移動,鋼絲繩的拉力對重物做了功

C.

舉重運動員舉著杠鈴不動,運動員對杠鈴做了功

D.

足球在水平地面上運動,足球的重力對足球做了功

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【題目】在電學(xué)實驗中,連接電路時電鍵應(yīng)處于狀態(tài),電流表應(yīng)在被測電路(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),電流應(yīng)從電流表的接線柱流入.

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【題目】下列與導(dǎo)體電阻大小有關(guān)的物理量是

A、導(dǎo)體中的電流 B、導(dǎo)體兩端的電壓

C、導(dǎo)體的質(zhì)量 D、導(dǎo)體的橫截面積

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【題目】下列說法錯誤的是(

A. 正在發(fā)聲的物體都在振動

B. 所有生物都靠聲帶振動發(fā)聲

C. 振動停止,發(fā)聲停止

D. 敲擊課桌發(fā)聲,是由于課桌振動發(fā)聲

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【題目】重為G的均勻木棒豎直懸于O點,在其下端施一水平拉力F,讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置.在轉(zhuǎn)動的過程中( )

A.動力臂逐漸變大 B.阻力臂逐漸變小

C.動力F逐漸變大 D.動力F保持不變

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【題目】如圖所示是同一彈簧兩次受力的情景。通過此實驗可以探究力的作用效果與力的

A. 作用點有關(guān) B. 大小有關(guān)

C. 方向有關(guān) D. 大小、方向、作用點都有關(guān)

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【題目】物體的質(zhì)量真的會不變嗎?

在現(xiàn)有的物理知識的基礎(chǔ)上,同學(xué)們會肯定地認為物體的質(zhì)量是不會隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變的,物體的質(zhì)量是常數(shù).這個認識并沒有錯,但這是對靜止的物體的質(zhì)量而言. 如果對運動的物體而言,物體的質(zhì)量是否還是始終不變呢?根據(jù)愛因斯坦的"相對論",運動的物體的質(zhì)量會隨它的運動速度而改變.他的理論是:設(shè)一個物體靜止時的質(zhì)量為m0(又稱為靜質(zhì)量),當它以速度v運動時的質(zhì)量為m(又稱為動質(zhì)量),則動質(zhì)量與靜質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循以下規(guī)律:

根據(jù)以上公式我們可以計算出:

一個靜質(zhì)量 m0=1kg 的物體,當它以v1=300m/s和v2=15×104km/s 運動時,其動質(zhì)量分別為: m1=1.000 000 000 0005kg、m2=1.15kg,由此可知,物體的動質(zhì)量比靜質(zhì)量大,且物體的運動速度越大,其動質(zhì)量越大.從m1值可看出,在低速(相對光速而言)范圍內(nèi),物體的動質(zhì)量與靜質(zhì)量相關(guān)甚微,其差值可以忽略不計.因此在低速范圍內(nèi)研究宏觀物體的運動情況時,可以認為物體的質(zhì)量是不變的,是常數(shù).

但在微觀世界里,由于電子、質(zhì)子等基本粒子的靜質(zhì)量都很小,而其運動速度又很容易接近光速,這時它們的質(zhì)量隨速度的改變就不可忽視.關(guān)于這樣的問題,同學(xué)們將來有機會學(xué)習(xí)愛因斯坦的"相對論"力學(xué)知識時,就會進一步深入理解.

請根據(jù)剛才的閱讀,回答下列問題:

(1)我們認為物體的質(zhì)量是不隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變,其質(zhì)量是指物體的______,而_______會隨物體的運動速度而改變.

(2)根據(jù)愛因斯坦的理論,物體兩種質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循的規(guī)律是: 其中m是指動質(zhì)量,m0是指靜質(zhì)量,c為3×108m/s.在研究宏觀物體的運動情況時,由于v_____c,故可以認為物體的質(zhì)量不變,是常數(shù).

(3)設(shè)m0=100kg,當它以2.4×108m/s的速度運動時,求其動質(zhì)量,并分析結(jié)果,你可得到一個什么結(jié)論__________

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【題目】小明用彈簧測力計兩次沿水平方向拉著同一物體在同一水平面上運動,兩次運動的s﹣t圖象如圖所示.其對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2,相等時間內(nèi)所做的功分別為W1、W2,則它們的關(guān)系正確的是( )

A.F1>F2 W1>W(wǎng)2 B.F1=F2 W1>W(wǎng)2 C.F1=F2 W1<W2 D.F1<F2 W1<W2

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【題目】如圖所示,用完全相同的兩個滑輪組,分別將重力為G1、G2的兩個物體勻速提升相同的高度,若G1G2,提升重物所做的有用功分別為W1、W2,機械效率分別為η1、η2,則下列判斷正確的是( )

A. W1W2η12 B. W1W2η1η2

C. W1W2η1η2 D. W1=W2η1η2

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