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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在兩杯水中都有沒(méi)熔化的冰塊,一杯放在陽(yáng)光下,一杯放在陰涼處,此時(shí),對(duì)兩杯水的溫度進(jìn)行比較,判斷正確的是( )

A.在陽(yáng)光下的水溫度高

B.在陰涼處的水溫度高

C.兩杯水溫度一樣高

D.無(wú)法比較

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的區(qū)別,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(
A.體溫計(jì)與實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)的區(qū)別僅是長(zhǎng)度不同
B.體溫計(jì)內(nèi)有一細(xì)管,溫度計(jì)沒(méi)有細(xì)管
C.使用體溫計(jì)前,需要用力甩動(dòng),把液體甩到35℃以下,普通溫度計(jì)不能甩動(dòng)
D.使用體溫計(jì)測(cè)量體溫后,可離開身體讀數(shù),普通溫度計(jì)不能離開被測(cè)物體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】要改變直流電動(dòng)機(jī)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的方向,可行的辦法是( )
A.改變電流的大小
B.改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱
C.只改變電流方向
D.同時(shí)改變電流方向和磁場(chǎng)方向

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”時(shí),把兩段電熱絲A、B分別放在如圖所示的甲、乙兩個(gè)完全相同的燒瓶中并接入電路,在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油,再分別插入相同的溫度計(jì).閉合開關(guān)通電一定時(shí)間,可以通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)變化情況,了解電熱絲產(chǎn)生熱量的多少.已知A、B兩電熱絲的電阻分別為RA、RB,且RA>RB.這個(gè)方案是用來(lái)探究 和通電時(shí)間相同時(shí),電流通過(guò)電熱絲產(chǎn)生的熱量與 大小的關(guān)系.請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)推斷,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 (選填“甲”或“乙”)燒瓶?jī)?nèi)煤油的溫度升高得更快.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事例中,利用聲波傳遞信息的是(
A.用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石
B.用超聲波清洗眼鏡片
C.用B超檢查胎兒的發(fā)育情況
D.用超聲波對(duì)鋼鐵鉆孔

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】工人利用圖示的滑輪組將重400N的物體向上勻速提起2m.所用拉力為250N

(1)滑輪組的機(jī)械效率是多少?

(2)不計(jì)繩重和摩擦,則動(dòng)滑輪重為多少?

(3)若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2m,拉力在這一過(guò)程中所做的功是多少?(不計(jì)繩重和摩擦力)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】要改變直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)速度,可采用的辦法是(
A.改變電流的方向
B.改變磁感線的方向
C.同時(shí)改變電流方向和磁感線方向
D.只改變電流的大小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,主要利用“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用”這一原理工作的是(
A.交流發(fā)電機(jī)
B.直流電動(dòng)機(jī)
C.電磁繼電器
D.電熨斗

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照 (填自上而下自下而上)的順序進(jìn)行.

2)水沸騰時(shí),準(zhǔn)確測(cè)量的溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示,則水的沸點(diǎn)為 ,當(dāng)時(shí)的大氣壓 (填高于、等于低于)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

3ab兩組同學(xué)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,由圖象可得:水在沸騰過(guò)程中需要 熱量,溫度 .通過(guò)圖象可知,b組加熱到沸騰所用時(shí)間較長(zhǎng),請(qǐng)寫出一個(gè)可能原因:

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同步練習(xí)冊(cè)答案