請(qǐng)你完成猜想二：打擊力的大小與重錘 有關(guān)．

⑴ 小明找來(lái)排球和足球模擬“打樁”，驗(yàn)證猜想一．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：

① 用臺(tái)秤分別稱(chēng)出排球和足球質(zhì)量m1、m2 ；

② 在光滑平整的地板上放一張白紙，在白紙上疊放一張復(fù)寫(xiě)紙．將排球從紙的正上方一定高度靜止下落，排球打在復(fù)寫(xiě)紙上，在白紙上留下打擊的復(fù)寫(xiě)印跡，記為“印跡1”；

③ 換用足球從另一高度落下，重做上面的實(shí)驗(yàn)．得到足球打擊的“印跡2”；

④ 比較兩次“印跡”大小，“印跡”大者說(shuō)明打擊力大．

⑵ 請(qǐng)你對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案做出評(píng)估： .

⑶ 看到小明的實(shí)驗(yàn)后，聰明的小華設(shè)計(jì)測(cè)出排球和足球的打擊力大小方案：他將留有“印跡1”的白紙鋪于臺(tái)稱(chēng)上，排球放在印跡上，用力擠壓使排球發(fā)生形變后……，同理可測(cè)出足球打擊力的大小，請(qǐng)你完成“……”所代表的方案： ．

⑷ 此種測(cè)量打擊力大小的方法在物理學(xué)中經(jīng)常使用，請(qǐng)你列舉一例：

A．圖甲：因?yàn)橄渥記](méi)動(dòng)，所以小明沒(méi)有對(duì)箱子施加力的作用

B．圖乙：因?yàn)橄渥邮艿降哪Σ亮Υ笥谕屏Γ�所以小明沒(méi)推動(dòng)箱子

C．圖乙：因?yàn)樾∶鲗?duì)箱子施加了力，所以小明對(duì)箱子做了功

D．圖丙：小明對(duì)箱子做的功小于推力與箱子移動(dòng)距離的乘積

【題目】在探索微小粒子的進(jìn)程中，人們認(rèn)識(shí)到“原子是有結(jié)構(gòu)的”，這是源于發(fā)現(xiàn)了（ ）
A.電子
B.中子
C.質(zhì)子
D.夸克

【題目】冬天，小明發(fā)現(xiàn)河水結(jié)冰了，但室外咸菜缸中的鹽水卻沒(méi)有結(jié)冰，這是因?yàn)辂}水比水的（ ）
A.凝固點(diǎn)高
B.凝固點(diǎn)低
C.比熱容大
D.比熱容小

【題目】下列現(xiàn)象中屬于凝固的是（ ）
A.行人呼出“白氣”
B.河水結(jié)冰
C.冰凍的衣服變干
D.地面結(jié)霜

A. 在陽(yáng)光照射下，大樹(shù)底下出現(xiàn)的“陰影”

B. 皮影戲中的“手影”

C. 立竿見(jiàn)“影”

D. 岸邊樹(shù)木在河水中的“倒影”

A．導(dǎo)體兩端的電壓增大，其電阻一定增大

B．導(dǎo)體中的電流增大，其電阻一定減小

C．若導(dǎo)體不接入電路，其電阻為0

D．導(dǎo)體的電阻與其兩端電壓及通過(guò)的電流無(wú)關(guān)

【題目】新鮮的菠菜放兩天就“蔫”了，其中水分的減少主要是因?yàn)樗�發(fā)生了（ ）
A.液化
B.沸騰
C.凝固
D.蒸發(fā)

【題目】上課時(shí)，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)“朗讀時(shí)，聲音請(qǐng)大一點(diǎn)”，這里的“大”指的是聲音的（ ）
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.頻率

51MΩ= Ω

33mV= kV

0.049mA= A．