科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.測(cè)量時(shí),刻度尺不能歪斜
B.讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)垂直于尺面
C.誤差是由于測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則而引起的
D.某人的拇指長(zhǎng)度約為50mm
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【題目】在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)手移動(dòng)變阻器滑片時(shí),眼睛應(yīng)觀察( )
A.燈泡的發(fā)光情況 B.變阻器滑片的位置
C.電壓表的示數(shù) D.電流表的示數(shù)
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【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,小薇設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)在連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)處于_________狀態(tài)。
(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,看到燈L2發(fā)光但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:____________________。
(3)排除故障后她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖b中甲、乙、丙所示,可讀出I1=0.5A,I2=_______A,I=________A。根據(jù)測(cè)量結(jié)果, 在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:_______________(寫出關(guān)系式即可)。
(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,小薇可以采用的方法是:_____________________。
(5)小敏連接了如右上圖(c)的實(shí)物連接圖,此時(shí),電流表測(cè)的是_______的電流。若要測(cè)燈L2的電流,請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,完成電路的連接。(在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,再畫出重新連接后的導(dǎo)線)
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【題目】2014年5月,沈陽(yáng)地區(qū)下了一場(chǎng)罕見(jiàn)的冰雹,此次冰雹給不少市民的財(cái)產(chǎn)造成了損失,如圖為冰雹過(guò)后停在路邊的一輛轎車,它的后車窗已經(jīng)千瘡百孔,請(qǐng)問(wèn):
(1)冰雹在下落過(guò)程中是 能轉(zhuǎn)化為 能(忽略空氣阻力);
(2)下落的冰雹為什么能將車玻璃砸壞?_______________________
(3)車窗玻璃被砸壞的同時(shí)為什么冰雹自身也破碎了?_____________ _
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【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,進(jìn)行了如下探究過(guò)程。
(1)他們按照?qǐng)D甲所示安裝各種器材后,點(diǎn)燃蠟燭,應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使三者的中心大致在 .
(2)實(shí)驗(yàn)小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況,如右表.
①分析表中 數(shù)據(jù)可知:當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像;
②分析表中6、7數(shù)據(jù)可知: 。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),在觀察光屏上淸晰的燭焰像的過(guò)程中,隨著蠟燭逐漸燃燒變短,光屏上燭焰的像會(huì)向 移動(dòng).
(4)小明學(xué)完“凸透鏡成像規(guī)律”之后,用凸透鏡看“照相機(jī)”三個(gè)字,并在筆記本上畫出了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中 圖是畫錯(cuò)的, 圖反映了放大鏡的成像原理.
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【題目】裝在燒杯中的水被倒出一部分后,燒杯中剩余水的密度 ;密封在容器中一定質(zhì)量的氣體被抽出一部分后,容器中氣體的質(zhì)量 、體積 、密度 .(均選填“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】有一款手機(jī)用的鋰電池,上面標(biāo)明電壓為3.7V,容量為1000mAh.給它充電時(shí),是電能轉(zhuǎn)化為 能.充滿電后,大約存儲(chǔ)了 J的電能.
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