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【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖所示。
(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2 應(yīng)該選擇___________(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡。
(2)小明根據(jù)圖連接好電路,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖所示,為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該___________。
(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A 點相連的導(dǎo)線改接到C點即可。小聰?shù)霓k法是否正確?答:____________。
(4)測量完成后,進行小組交流討論,下表選錄了三個小組的數(shù)據(jù),你認為哪組數(shù)據(jù)發(fā)生的錯誤,并說明出現(xiàn)錯誤的原因是什么。
答:__________________________________________________________________。
實驗小組 | L兩端電壓/V | L兩端電壓/V | 串聯(lián)總電壓/V |
1 | 1.4 | 1.5 | 2.9 |
2 | 1.3 | 1.4 | 2.7 |
3 | 1.3 | 7.5 | 2.8 |
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【題目】伴隨現(xiàn)代社會的高速發(fā)展,噪聲已嚴(yán)重影響人們的正常生活和工作,下面事例中不是控制噪聲措施的是( 。
A.摩托車消聲器
B.道路的隔聲板
C.防噪聲耳罩
D.噪聲監(jiān)測儀
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【題目】如圖,將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光,這個現(xiàn)象叫做 .將溫度計放到 (A/B)處的外側(cè),會看到溫度上升.
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【題目】探究并聯(lián)電路電流規(guī)律:寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律,
【猜想與假設(shè)】(1)寶寶同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等;(2)玲玲同學(xué)猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
【設(shè)計實驗與制定計劃】寶寶和玲玲同學(xué)分別從實驗室選取電流表3值,燈泡2只,開關(guān)1個,滑動變阻器1個,干電池,導(dǎo)線若干.實驗電路圖如圖所示.
【進行實驗與收集證據(jù)】
(1)寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實驗電路,連接過程中,開關(guān)應(yīng)該斷開;檢查電路無誤后,開始實驗,正確讀出電流表示數(shù)如下表:
實驗次數(shù) | I1╱A | I2╱A | I╱A |
1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
(2)玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路,開始實驗,正確的出電流表示數(shù)如下表:
實驗次數(shù) | I1╱A | I2╱A | I╱A |
1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
【分析與論證】
分析記錄的實驗數(shù)據(jù),寶寶同學(xué)得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;玲玲同學(xué)得出:并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流值和.
【評估】
(1)寶寶同學(xué)得出錯誤的實驗結(jié)論,主要原因是_________;
(2)玲玲同學(xué)的實驗記錄表格中,實驗次數(shù)_________讀數(shù)錯誤,原因是_________.
(3)為了使實驗結(jié)論更具科學(xué)性,請你提出合理化建議(1條即可): _________ .
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【題目】關(guān)于能量及其能量之間的轉(zhuǎn)化,下列說法正確的是( )
A. 火山具有內(nèi)能,冰山不具有內(nèi)能
B. 火箭在加速上升時,機械能保持不變
C. 攔河大壩使水位升高,增加了水的重力勢能
D. 墜落的隕石在空中劃過一道亮光時,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
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